媒體揭高招黑幕：藝術生低分進校后轉(zhuǎn)熱門專業(yè)

　　當你家孩子全力備戰(zhàn)高考、為每一分而打拼的時候，你是否知道，一些人的子女靠著“打招呼”、“拼關系”就可相對輕松地邁入大學校門？

　　當你挑燈夜戰(zhàn)、不眠不休地為考研拼搏，你是否知道，一些“小伙伴”通過巧立名目走上了“保研”的坦途……

　　當一度沸沸揚揚的湖南大學17名學生蹊蹺轉(zhuǎn)學事件逐漸退出人們視野，種種類似籠罩在象牙塔上的疑云卻并未散去。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在一些地方，“腐敗之手”正伸向象牙塔，頻頻上演“權力通吃”的游戲，腐蝕教育公平。

　　自主招生、轉(zhuǎn)學，水有多深？

　　自主招生、國家運動員加分等項目一度被認為是高考“預備戰(zhàn)”，初衷是讓一些真正有特長、有能力的學生邁過大學的分數(shù)門檻。然而，實際操作中，這場“預備戰(zhàn)”已是貓膩叢生。

　　“相當部分的自主招生學生有很深的背景，權力通吃一切。”北京某985高校一位不愿具名的博士生導師、教授告訴記者。此前他曾任職于另一所985院校，并擔任過學校自主招生的評審委員。在自主招生的環(huán)節(jié)，在打通了中學、招考老師、高校三方關系后，一些“有背景”的學生靠著“打招呼”、“拼關系”拿到大學入場券。

　　此外，體育特長生、雙學位項目等也貓膩叢生，被不少受訪地高校人士稱為“水很深”。

　　張藝(化名)是北京某理工類985院校的畢業(yè)生，她告訴記者，本科時系里有一個男生，父親是某部級行政單位的中層干部，“那男生長得很胖，居然是以某球類運動國家二級運動員的身份加分進來的。”張藝說，這位“官二代”念到大二，已有多門考試掛科，卻申請到了該校與國內(nèi)某頂尖大學的雙學位課程，“還堂而皇之地搬到了那所學校的宿舍。”

　　邁入大學后，也同樣有一些灰色操作讓學生“跳龍門”。“讀本科時，我們年級有兩個同學從其他學校轉(zhuǎn)來，搖身一變就成了名校生。兩個學校間的高考錄取分數(shù)線相差了100多分。”湖北某高校畢業(yè)生小晨(化名)告訴記者，這種“沒來頭”的神秘轉(zhuǎn)學一度讓他和辛辛苦苦考上重點大學的同學們感到莫名其妙。

　　湖南某“985”高校一名行政管理人員告訴記者，“內(nèi)部子弟”轉(zhuǎn)學或是轉(zhuǎn)系，一直被業(yè)內(nèi)認為是一種“隱形福利”，而福利的發(fā)放資格是“和領導關系遠近”，發(fā)放方式就是“靠關系轉(zhuǎn)學”。

　　藝術生、低分招錄，秘密通道？

　　與招生、轉(zhuǎn)校等環(huán)節(jié)的“暗箱操作”相比，校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)更加普遍，也更便于操作。因為申請門檻更低，跨度更小，“貓膩”也更多。

　　上述湖南985高校的行政管理人員向記者透露了一條“曲線入學”的“秘密通道”。“原本是藝術專業(yè)的學生，專業(yè)課找關系通過后，高考只需要300多分就能錄取。入校后一個學期，再轉(zhuǎn)到非藝術的熱門專業(yè)，這樣的例子不少見。”

　　小晨告訴記者，他所就讀的高校有個播音主持專業(yè)，按藝術類招生，“高考四五百分就能進來”。而該校新聞專業(yè)的錄取分數(shù)線基本在600分以上，“每年都有入校之后從播音轉(zhuǎn)到新聞專業(yè)的，還有轉(zhuǎn)到金融、法學的，那些專業(yè)錄取線更高。”

　　事實上，不少學校的藝術類專業(yè)招考都是學校自身組織考試，考上的學生可降分錄取。“這里面就有門道了。當時播音專業(yè)有個專業(yè)課第一名的男生，普通話水平很差，爸爸是當?shù)仉娨暸_的臺長。”某985高校新聞專業(yè)的學生告訴記者，不乏一些“有來頭”的學生通過考前惡補的“三腳貓”技巧拿到藝術生的“降分錦囊”，更有甚者，連“三腳貓”的功夫都沒有。

　　記者了解到，一般高校發(fā)布的轉(zhuǎn)專業(yè)要求，是學生第一學期考試成績能達到專業(yè)前5%，轉(zhuǎn)專業(yè)名單要公示。可就是這種看似透明公正的規(guī)則背后仍存貓膩。

　　“我認識的兩個同學，期末考試一個掛兩科，一個掛一科，結果都成功轉(zhuǎn)了專業(yè)。我一科沒掛，卻連轉(zhuǎn)專業(yè)的資格都沒有。”有網(wǎng)民在百度貼吧“吐槽”轉(zhuǎn)專業(yè)的不公平待遇。

　　更值得警惕的是，比起轉(zhuǎn)學，轉(zhuǎn)專業(yè)的數(shù)量更龐大。記者在華北水利水電大學網(wǎng)站查詢到的一份2010級學生轉(zhuǎn)專業(yè)名單顯示，學校共192名學生轉(zhuǎn)專業(yè)，其中不乏從對外漢語、法學等文科專業(yè)轉(zhuǎn)到材料成型及控制工程、電氣工程及自動化等理工科專業(yè)的學生。

　　保研資格、種種“名頭”，多少門道？

　　高校的“特權”與“腐敗”之手并不僅在本科階段，原本旨在優(yōu)先選拔優(yōu)秀本科畢業(yè)生的研究生保送機制，如今也成為高校“就讀黑幕”的一部分。

　　“有些關系特別硬的學生，會有學校領導親自‘打招呼’，暗示給他的各科成績打高分，因為平時成績的排名直接影響到有沒有保研資格。”湖南某高校一位不愿具名的副教授向記者透露，有的學校會專門組織一場保研資格考試，考前漏題、直接修改分數(shù)等亂象環(huán)生。

　　王旭是中部一所高校的畢業(yè)生，談起“保研”被刷下的經(jīng)歷記憶猶新。“我成績排名全年級第二，但是在學院評議的時候，因為名額有限，就以我‘與人交流少、參加社團不積極’的理由把我刷了，取而代之的是一位家庭背景深厚、成績平平的同學。”

　　記者了解到，高校里的保研“名頭”不少，除學業(yè)優(yōu)異外，還有特殊貢獻保研、科技保研、工作保研等，“名頭”多，水分大，缺乏客觀標準，因此很容易被“借牌子”、“鉆空子”，成了保研“重災區(qū)”。

　　湖南大學文科碩士于某向記者舉例，畢業(yè)時一位平時很少來上課、大家都不熟悉的學生，因為特殊貢獻獎保研。“至于是什么貢獻，大家全都不知情，學校也沒有交代。”

　　“科技保研是針對那些在科研成果有突出表現(xiàn)的學生，但我所知的一位同學考研數(shù)次都沒有成功，后來找關系結識了一位老師，老師手中有某個項目，將他的名字加上之后，他就得到了科技保研的名額。”于某說。

　　此外，還有高校學生向記者反映，擔任學生干部、社團干部的優(yōu)秀學生也有少數(shù)保研名額，但一些現(xiàn)實的情況是，很多學生干部拿不到資格，沒有擔任過干部的學生卻可以得到校團委開具的工作證明，拿到保研“通行證”。