教育部：關(guān)于做好2015高校部分特殊類型招生工作通知

　　各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、省級招生考試機(jī)構(gòu)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門(單位)教育司(局)，部屬各高等學(xué)校：

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)高校特殊類型招生管理，嚴(yán)格規(guī)范招生行為，強(qiáng)化信息公開和社會監(jiān)督，促進(jìn)公平公正，現(xiàn)就做好2015年高校特殊類型招生工作通知如下：

　　一、嚴(yán)格執(zhí)行高校特殊類型招生政策

　　1.關(guān)于藝術(shù)類專業(yè)招生

　　有關(guān)高校要嚴(yán)格執(zhí)行藝術(shù)類專業(yè)招生政策規(guī)定，結(jié)合本校藝術(shù)類專業(yè)人才選拔和培養(yǎng)要求，完善招生辦法。要嚴(yán)格依據(jù)教育部頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》和高等職業(yè)學(xué)校專科專業(yè)目錄設(shè)置本校藝術(shù)類招生專業(yè)，其中本科專業(yè)不得增設(shè)專業(yè)方向。要綜合考慮高考文化成績和藝術(shù)專業(yè)成績，完善擇優(yōu)錄取的辦法，力求簡單明了，便于考生理解和社會監(jiān)督。同一高校同一藝術(shù)類專業(yè)應(yīng)采用同一種錄取辦法。要逐步提高藝術(shù)類專業(yè)文化成績要求，其中獨立設(shè)置的本科藝術(shù)院校自行劃定的文化成績原則上不得低于生源省級招生考試機(jī)構(gòu)劃定的藝術(shù)類本科專業(yè)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。組織�？嫉母咝Ｒ獓�(yán)格控制�？己细褡C發(fā)放數(shù)量，不得超過相應(yīng)藝術(shù)類專業(yè)招生計劃數(shù)的4倍。

　　各省級招生考試機(jī)構(gòu)要在提高當(dāng)前藝術(shù)類省級統(tǒng)考管理水平和選拔質(zhì)量的基礎(chǔ)上，因地制宜，逐步擴(kuò)大省級統(tǒng)考的科類和適用高校范圍，探索更加公平、合理、有效的測試方式和評價機(jī)制。

　　非藝術(shù)類專業(yè)不得按藝術(shù)類專業(yè)招生考試辦法招生。對于可授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位的藝術(shù)教育、服裝設(shè)計與工程、風(fēng)景園林、文化產(chǎn)業(yè)管理等4個非藝術(shù)學(xué)門類專業(yè)，有關(guān)高校若對考生有專業(yè)要求，須在招生簡章中明確告知考生應(yīng)參加的專業(yè)考試科類及錄取要求(省級統(tǒng)考涉及的專業(yè)，學(xué)校不再單獨組織校考)，高考文化成績要求不得低于本校非藝術(shù)類專業(yè)所在批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，其中獨立設(shè)置的本科藝術(shù)院校對上述專業(yè)的高考文化成績要求不得低于生源所在省級招生考試機(jī)構(gòu)劃定的本科第二批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。

　　2.關(guān)于高水平藝術(shù)團(tuán)招生

　　經(jīng)教育部批準(zhǔn)的部分高校藝術(shù)團(tuán)招收特長生工作，要按照擇優(yōu)錄取、寧缺毋濫的原則，嚴(yán)格控制藝術(shù)團(tuán)招生規(guī)模。高水平藝術(shù)團(tuán)錄取人數(shù)不得超過主管部門核定的本校年度本科招生計劃總數(shù)的1%。要根據(jù)本校藝術(shù)團(tuán)建設(shè)和發(fā)展情況，合理安排并公布藝術(shù)團(tuán)分項目招生計劃。要細(xì)化和完善藝術(shù)測試標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照測試結(jié)果擇優(yōu)確定合格考生名單，公示合格考生人數(shù)不得超過藝術(shù)團(tuán)招生計劃的2倍。

　　試點高校要統(tǒng)籌考慮學(xué)生藝術(shù)特長和學(xué)業(yè)發(fā)展，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)高考文化成績錄取要求。除個別經(jīng)教育部批準(zhǔn)的高校外，試點高校須在生源省份第一批次最終模擬投檔線下20分以內(nèi)錄取藝術(shù)測試合格考生，不得低于本科第一批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。對于少數(shù)藝術(shù)測試成績特別優(yōu)秀的考生，高�？蛇m度降低高考文化成績錄取要求，但不得低于本科第一批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，高校錄取此類考生人數(shù)不得超過學(xué)校當(dāng)年藝術(shù)團(tuán)招生計劃的15%，按不超過擬錄取考生數(shù)的2倍確定公示名單。

　　試點高校須與擬錄取的相關(guān)考生簽訂協(xié)議，明確入校后參加藝術(shù)團(tuán)活動的義務(wù)和責(zé)任。

　　3.關(guān)于高水平運動隊招生

　　試點舉辦高水平運動隊的高校，要嚴(yán)格控制運動隊招生規(guī)模。高水平運動隊招生規(guī)模不得超過主管部門核定的本校年度招生計劃總數(shù)的1%。要根據(jù)本校高水平運動隊建設(shè)和發(fā)展情況，合理安排并公布運動隊各項目招生計劃。

　　試點高校要加強(qiáng)報考資格審核，嚴(yán)格依據(jù)國家體育總局“運動員技術(shù)等級綜合查詢系統(tǒng)”核實考生運動技術(shù)等級，并對網(wǎng)上核實結(jié)果進(jìn)行截圖保存�？忌�所持有的運動員等級證書項目應(yīng)與報考的高水平運動項目一致。對于舉辦定向越野、龍舟項目的高校要參照上述要求研究確定定向越野、龍舟項目報考條件，報我部有關(guān)司局備案后方可向社會公布。要細(xì)化和完善運動項目測試標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照測試結(jié)果擇優(yōu)確定合格考生名單，公示合格考生人數(shù)不得超過高水平運動隊招生計劃的2倍。

　　試點高校要統(tǒng)籌考慮學(xué)生運動特長和學(xué)業(yè)發(fā)展，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)高考文化成績錄取要求，在生源省級招生考試機(jī)構(gòu)劃定的本科第二批次錄取控制分?jǐn)?shù)線上錄取體育測試合格考生。對于體育測試成績特別突出的考生，高�？蛇m度降低高考文化成績錄取要求，但不得低于本科第二批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的65%，高校確定的此類考生入圍公示人數(shù)不得超過學(xué)校當(dāng)年高水平運動隊招生計劃的30%;在已合并調(diào)整錄取批次的省份，試點高校要適度提高文化成績錄取要求。獲得一級運動員、運動健將、國際健將及武術(shù)武英級(或以上)稱號之一的考生，可申請參加試點高校組織的文化課單獨考試，也可選擇參加高考。對于通過高校文化課單獨考試方式錄取的考生，高校確定并公示的入圍人數(shù)不得超過本校當(dāng)年高水平運動隊招生計劃的20%。

　　試點高校要與擬錄取的相關(guān)考生簽訂協(xié)議，明確入校后參加訓(xùn)練、比賽的義務(wù)和責(zé)任。

　　4.關(guān)于保送生招生

　　高校要嚴(yán)格規(guī)范保送工作流程。具備保送資格的考生應(yīng)向有關(guān)學(xué)�；虿块T提出保送申請，經(jīng)有關(guān)部門審核確認(rèn)并通過省級教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu)、有關(guān)部門及考生所在中學(xué)多級公示后，高校組織綜合考核確定擬錄取保送生名單并進(jìn)行公示。省級招生考試機(jī)構(gòu)應(yīng)于普通高校招生全國統(tǒng)一考試前，對擬錄取保送生信息進(jìn)行審核確認(rèn)，辦理錄取手續(xù)。已確認(rèn)保送錄取的學(xué)生不再參加普通高校招生全國統(tǒng)一考試。嚴(yán)禁高校以保送生招生形式違規(guī)錄取未經(jīng)本校文化測試和相關(guān)考核的考生。嚴(yán)禁高校以保送生招生形式將外國語中學(xué)推薦保送的學(xué)生錄取或調(diào)整到非外語類專業(yè)。

　　各省級教育行政部門及有關(guān)部門應(yīng)按照相關(guān)職責(zé)分工，加強(qiáng)對本單位負(fù)責(zé)的保送資格名單進(jìn)行審核、公示，并對審核結(jié)果負(fù)責(zé)。具有推薦保送生資格的外國語中學(xué)須按經(jīng)我部核定的2015年推薦限額(見附件)，制訂本校推薦辦法，報所在地省級教育行政部門、省級招生考試機(jī)構(gòu)審核備案后在省級招生考試機(jī)構(gòu)及本校網(wǎng)站公布。從2016年起，逐步減少具有推薦保送生資格的外國語中學(xué)相應(yīng)推薦限額。

　　5.關(guān)于高校綜合評價招生

　　經(jīng)批準(zhǔn)開展綜合評價招生試點的省份和高校，要進(jìn)一步明晰試點定位，主要探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機(jī)制，不得采用自主招生辦法招生。從2015年起，高校考核原則上安排在高考結(jié)束后、高考成績公布前進(jìn)行，高考前不得以任何形式開展與綜合評價招生掛鉤的考核活動。