南科大首屆本科生畢業(yè)：自授學(xué)位

　　這是一場(chǎng)戒備森嚴(yán)又簡(jiǎn)單低調(diào)的畢業(yè)典禮，學(xué)校封鎖了所有入口，任何人都要憑借學(xué)生學(xué)號(hào)才可進(jìn)入。1月9日，南方科技大學(xué)(下簡(jiǎn)稱“南科大”)舉行2015屆本科生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式，首屆教改實(shí)驗(yàn)班部分學(xué)生被授予南科大自授的學(xué)士學(xué)位。

　　有老師透露，教改班41名學(xué)生中，除了兩名修夠?qū)W分提前畢業(yè)外，還有五名學(xué)生延遲畢業(yè)，剩下所有學(xué)生都在申請(qǐng)去國(guó)外名校讀研。日前，朱清時(shí)告訴記者，雖然他已回到安徽養(yǎng)老，但多數(shù)學(xué)生都不約而同找他寫推薦信，他已經(jīng)用英文寫了兩百多封。“他們是我的驕傲。”

　　朱清時(shí)未出席典禮

　　2010年12月，教育部批準(zhǔn)南科大正式籌建，年底，還未獲得招生權(quán)的南科大打出“自主招生、自授文憑”的口號(hào)高調(diào)招生。2011年3月，只有40多名學(xué)生的南科大開課，成為學(xué)生人數(shù)最少的高校。這40多名學(xué)生大被稱之為南科大“長(zhǎng)子”，他們來(lái)自北京、山東、江蘇、安徽等13個(gè)省市。從2011年3月開學(xué)，南科大遭遇重重波折，曾經(jīng)被譽(yù)為“神童”、入學(xué)時(shí)僅11歲的蘇劉溢 ，以及另外3名學(xué)生陸續(xù)退學(xué)。

　　2014年7月9日，首屆教改實(shí)驗(yàn)班的何明浩和王嘉樂申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，并被頒發(fā)南科大自授學(xué)士學(xué)位證書，他們也成為南科大首批本科畢業(yè)生。兩人都選擇出國(guó)繼續(xù)深造，其中王嘉樂被英國(guó)牛津大學(xué)材料學(xué)與工程系錄取攻讀博士學(xué)位。

　　1月9日，舉行畢業(yè)典禮的南科大第一科研樓一樓報(bào)告廳被圍得水泄不通，很多畢業(yè)生家長(zhǎng)從外地趕來(lái)記錄孩子人生的重要時(shí)刻，南科大很多學(xué)弟學(xué)妹們也來(lái)感受這一“神圣”場(chǎng)景。當(dāng)天的畢業(yè)典禮并未通知媒體，校門也把守“森嚴(yán)”，需要報(bào)畢業(yè)生姓名以及學(xué)號(hào)方可被允許進(jìn)入。校方?jīng)]有事先通知媒體，只是事后在官網(wǎng)上發(fā)布了一則簡(jiǎn)訊。

　　據(jù)了解，本次畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式由南科大副校長(zhǎng)覃正主持，南方科技大學(xué)黨委書記、代理校長(zhǎng)李銘，校學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、教務(wù)長(zhǎng)吳傳躍，大多數(shù)畢業(yè)生和畢業(yè)生家長(zhǎng)等出席。南方科技大學(xué)原黨委副書記李平也受邀參加。

　　記者了解到，朱清時(shí)并未出現(xiàn)在畢業(yè)典禮儀式中，而新校長(zhǎng)尚未到位。這也使得畢業(yè)典禮的環(huán)節(jié)頗為簡(jiǎn)單。不過(guò)有老師透露，朱清時(shí)當(dāng)天來(lái)到深圳，畢業(yè)典禮當(dāng)天晚上，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)與朱清時(shí)有聚會(huì)。

　　延遲畢業(yè)并非不優(yōu)秀

　　對(duì)于南科大這些“長(zhǎng)子”，南科大創(chuàng)校校長(zhǎng)朱清時(shí)以及老師都給予很高的評(píng)價(jià)。據(jù)了解，班上有一半的學(xué)生到麻省理工學(xué)院參加過(guò)國(guó)際基因工程大賽，在亞洲賽區(qū)得了金獎(jiǎng)或銀獎(jiǎng)。學(xué)生李榮蓬參加美國(guó)的數(shù)學(xué)建模比賽，得了一等獎(jiǎng)。還有周牧兵同學(xué)，參加全國(guó)金融期貨大賽，有37000多研究生、本科生參賽，他得了特等獎(jiǎng)。另一位同學(xué)通曉，和老師合作寫的論文被《自然》雜志刊錄，這在國(guó)內(nèi)外都不多見。

　　這三十多名的畢業(yè)生去向如何？對(duì)此，南科大相關(guān)老師透露，這些學(xué)生基本上都選擇出國(guó)繼續(xù)深造，而且很多都申請(qǐng)的是國(guó)外著名高校，由于國(guó)外高校錄取3月多才會(huì)陸續(xù)有結(jié)果，因此這些學(xué)生還在等待錄取通知階段。

　　該老師還表示，5名申請(qǐng)延遲畢業(yè)的學(xué)生并非不優(yōu)秀，而是因?yàn)閭�(gè)人的一些考慮。一名學(xué)校的老師就向羊城晚報(bào)記者透露，他帶的一個(gè)學(xué)生參與過(guò)很多學(xué)術(shù)研究，十分優(yōu)秀，但因?yàn)橐恍﹤�(gè)人原因，耽誤了答辯。

　　這名老師說(shuō)，如果這個(gè)學(xué)生想要畢業(yè)完全沒有問題，只是學(xué)生想把畢業(yè)設(shè)計(jì)做得更好，“想給自己一個(gè)最后的交代。”所以耽誤了時(shí)間，但這名老師也強(qiáng)調(diào)，這些學(xué)生即使現(xiàn)在沒趕上這輪畢業(yè)典禮，也可能會(huì)在一兩個(gè)月后申請(qǐng)畢業(yè)。

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　　他們有話說(shuō)

　　畢業(yè)生代表吳子珊：因?yàn)橄嘈耪娌艑?shí)學(xué)，她才選擇來(lái)到南科大，她很自豪成為南科大教改實(shí)驗(yàn)班的一員，在這里她度過(guò)了難忘又特別的四年大學(xué)時(shí)光。在南科大，與同學(xué)一起討論學(xué)校建設(shè)、公共事務(wù)、科學(xué)問題，這些討論充滿對(duì)民主、自由、教育、創(chuàng)新的思考，讓她收獲頗多，身邊的一些同學(xué)參與教育事業(yè)、公共事業(yè)的熱情及理想也讓她學(xué)到很多。她期望同學(xué)們未來(lái)能夠保持熱情、抱負(fù)，去感染身邊每個(gè)人，同時(shí)也期望學(xué)校越來(lái)越好，保持高的“師生比”。

　　首屆教改實(shí)驗(yàn)班一名畢業(yè)生：外界賦予南科大很多使命感，把南科大當(dāng)作一個(gè)希望。但其實(shí)南科大是一所大學(xué)，南科大的學(xué)生可能無(wú)法承擔(dān)對(duì)于改革的期盼，大家不妨寬容一點(diǎn)，多給一些時(shí)間。

　　21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇：南科大教改實(shí)驗(yàn)班成立的時(shí)候，我們認(rèn)為是抓住了高教改革的命脈。南科大的實(shí)驗(yàn)班是自主招生、自授文憑，學(xué)校有壓力，必須保障培養(yǎng)的質(zhì)量；學(xué)生也有壓力，必須學(xué)到真本事，否則社會(huì)不認(rèn)可。這種機(jī)制能很好地保障教育質(zhì)量。