播音與主持藝術(shù)專業(yè)：“金話筒”是怎樣煉成的

　　作為一個(gè)藝術(shù)類本科專業(yè)，播音與主持藝術(shù)的招考雖不像表演系招考那么容易引發(fā)娛樂(lè)事件，也不像藝術(shù)設(shè)計(jì)類那么令人趨之若鶩，但卻在幾十年的專業(yè)歷程中，一絲不茍地履行著專業(yè)概念，培養(yǎng)著一代又一代優(yōu)秀的播音主持專業(yè)人才�？吹狡聊焕锬切┗蚨饲f、或親切、或溫和的主播時(shí)，我們不禁會(huì)想要成為那樣的人。今天就讓我們一起來(lái)看看，“金話筒”是怎樣煉成的。

　　一、專業(yè)解析

　　培養(yǎng)復(fù)合型語(yǔ)言傳播人才

　　播音與主持藝術(shù)專業(yè)是中國(guó)大學(xué)特有的一個(gè)專業(yè)，國(guó)外是沒(méi)有的，由此也可看出國(guó)家對(duì)播音主持專業(yè)人才培養(yǎng)的重視。本專業(yè)是面向廣播影視媒體及相關(guān)機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)具備中國(guó)播音學(xué)、新聞傳播學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、哲學(xué)美學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科知識(shí)與能力，從事廣播電視普通話新聞播音主持及新聞報(bào)道、專題播音主持、文藝節(jié)目主持、體育評(píng)論解說(shuō)、影視配音及演播，以及播音主持教學(xué)與研究工作的復(fù)合型語(yǔ)言傳播人才。

　　在專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生一般會(huì)學(xué)到播音學(xué)、新聞傳播學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、哲學(xué)美學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多種相關(guān)學(xué)科知識(shí)。根據(jù)培養(yǎng)方向和本校特色，高校還會(huì)設(shè)立其他的必修課程，比如體育節(jié)目主播方向會(huì)學(xué)習(xí)體育賽事的相關(guān)知識(shí)，雙語(yǔ)主播方向的課程則會(huì)著重練習(xí)外語(yǔ)聽說(shuō)能力。

　　臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功

　　“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，播音與主持藝術(shù)專業(yè)是一個(gè)要吃苦練功的專業(yè)。畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)播音與主持藝術(shù)學(xué)院的新銳主持人宗國(guó)強(qiáng)在接受采訪時(shí)曾談到他的大學(xué)生活：“每天清晨6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校的小山坡上練嗓，不免吵醒了很多同學(xué)，還多次被他們大罵。”但是久而久之，他的堅(jiān)持漸漸成為了大家敬佩的典范，也成為校園里的一段佳話。由此可見，在播音與主持藝術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，日常的“練功”是必不可少的，甚至很多主播在畢業(yè)后仍然堅(jiān)持每天清晨起來(lái)練功，保持最佳狀態(tài)。

　　不僅如此。作為一檔欄目的主播，除了基本的播音功底，還要在欄目策劃之初就參與進(jìn)來(lái)，了解欄目?jī)?nèi)容，了解受眾群，以及各種相關(guān)的背景知識(shí)。比如，鳳凰衛(wèi)視知名欄目《有報(bào)天天讀》，主持人楊錦麟從早晨6點(diǎn)開始，到完成節(jié)目準(zhǔn)備大約要花兩個(gè)小時(shí)，閱讀當(dāng)天港臺(tái)地區(qū)、東南亞、韓國(guó)、日本的主要報(bào)刊，有時(shí)候緊張得連喝杯水的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。兩個(gè)小時(shí)的電腦制作影像輸入電腦后，楊錦麟進(jìn)棚，直接錄制節(jié)目，此間辛苦可見一斑。

　　與此同時(shí)，主持人還需要練就在欄目進(jìn)行中隨機(jī)應(yīng)變的能力，以應(yīng)付錄制或直播中出現(xiàn)的各種意外。以中央電視臺(tái)著名欄目《面對(duì)面》為例，當(dāng)時(shí)的欄目主持人王志在接受媒體采訪時(shí)曾舉例說(shuō)：“非典時(shí)期，我接到采訪代市長(zhǎng)王岐山的任務(wù)時(shí)已經(jīng)是晚上11點(diǎn)多，當(dāng)時(shí)臺(tái)里只告訴我有一個(gè)面見王岐山的機(jī)會(huì)，盡量長(zhǎng)說(shuō)，我剛從廣州回來(lái)，北京情況我不知道，心里有點(diǎn)慌。我就以一個(gè)北京市民的心態(tài)去考慮問(wèn)題，把我想到的信息列了一個(gè)單子，上網(wǎng)查信息，與朋友聯(lián)絡(luò)詢問(wèn)他們想從王岐山那兒知道什么？在采訪時(shí)，代市長(zhǎng)王岐山的講話令我很感興趣，我忽略了自己事先的一些設(shè)想，根據(jù)他的回答想我的問(wèn)題。”

　　總之，不僅播音與主持藝術(shù)專業(yè)是一個(gè)肯吃苦的專業(yè)，主播也是一個(gè)需要在工作中不斷提高，終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。工作中，需要主播具備海量的知識(shí)儲(chǔ)備，以便為節(jié)目提供廣闊的背景，也只有這樣才能跟各行各業(yè)、不同層次的人打交道，才能更好地把握住節(jié)目的節(jié)奏，打造精品節(jié)目。

　　二、專業(yè)與就業(yè)

　　教育部公布的本�？茖�業(yè)就業(yè)狀況顯示，播音與主持藝術(shù)專業(yè)2013年全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模在10000-12000人，近三年全國(guó)就業(yè)率區(qū)間在從2011的85%-90%到2012年的80%-85%，再到2013年的75%-80%之間逐年下降。由此可見，本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)呈逐年下降趨勢(shì)，在校生亟需提高自己的基本功和素質(zhì)，提前為就業(yè)打好基礎(chǔ)。

　　就業(yè)空間廣泛

　　話雖如此，對(duì)于整個(gè)專業(yè)的評(píng)價(jià)，不可單看就業(yè)率。從所處行業(yè)來(lái)說(shuō)，全國(guó)廣播電視媒體這些年發(fā)展很快。全國(guó)省或直轄市級(jí)廣播電臺(tái)有四十多家，各省臺(tái)又分信息、文藝、娛樂(lè)、旅游、交通、經(jīng)濟(jì)、都市等幾家甚至十幾家系列臺(tái)。電視臺(tái)頻道分化細(xì)致，數(shù)量明顯增加，盡管競(jìng)爭(zhēng)激烈，但無(wú)疑給播音主持專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)。

　　再有，最近幾年各大在線視頻網(wǎng)站紛紛推出自己的節(jié)目，反映了數(shù)字電視也在進(jìn)入飛速發(fā)展時(shí)期。而多元化電視媒體的選擇，必然為更多有志于從事媒體行業(yè)的優(yōu)秀人才提供了更廣泛的發(fā)展空間。

　　在就業(yè)崗位方面，播音與主持藝術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生除了去做以上提到的各種欄目的主播之外，還可以做欄目編導(dǎo)、策劃等相關(guān)工作，相應(yīng)職位機(jī)會(huì)也是很多的。

　　著眼于自我培養(yǎng)

　　作為一名播音與主持藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，開拓就業(yè)門路，應(yīng)從入學(xué)時(shí)開始。大家要著眼于自我培養(yǎng)，以廣泛的知識(shí)面和再學(xué)習(xí)的能力，成為復(fù)合型人才。學(xué)生要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)強(qiáng)項(xiàng)：主攻播音的同時(shí)，學(xué)學(xué)寫作；主攻新聞寫作的同時(shí)，練練播讀。聲音一般，可以在語(yǔ)言表達(dá)上下一番工夫，練練脫口秀……不同特長(zhǎng)的人才，在不同媒體形態(tài)的不同欄目、不同節(jié)目樣式中，都能找到適應(yīng)點(diǎn)。

　　所以，想要報(bào)考播音與主持藝術(shù)專業(yè)的考生們也不必太過(guò)擔(dān)心。只要練好基本功，選擇自己合適的高校，入校后加強(qiáng)專業(yè)課學(xué)習(xí)，多多拓展人脈，就業(yè)不會(huì)是多么艱難的事情。

　　三、報(bào)考指南

　　對(duì)身體條件有要求

　　由于播音與主持藝術(shù)專業(yè)的特殊性，高校一般都對(duì)考生的身體條件有所要求。尤其是要求發(fā)音器官無(wú)疾病，無(wú)色盲，無(wú)夜盲，五官端正。另外各高校對(duì)考生的身高也有不同要求，如中國(guó)傳媒大學(xué)要求男生身高一般不低于1.75米，女生身高一般不低于1.65米；而浙江傳媒學(xué)院則要求男生身高一般不低于1.70米；女生身高一般不低于1.60米。

　　除了這些要求，報(bào)考本專業(yè)的考生更需要關(guān)注的是自身?xiàng)l件是否滿足專業(yè)要求，比如相貌、音質(zhì)、形體、性格、敏感度、語(yǔ)言等。要知道，鏡頭前的你和現(xiàn)實(shí)生活中的你是有差別的，所以才有“上鏡”一說(shuō)。因此，盡管你可能比較漂亮，但不一定適合登上電視屏幕。

　　謹(jǐn)慎參加考前培訓(xùn)班

　　各高校一般會(huì)為播音主持考試舉行初試和復(fù)試；也有的學(xué)校將初試和復(fù)試合并為一次考試；有的學(xué)校的專業(yè)考試為初試、復(fù)試和三試。具體情況視各個(gè)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章的要求而有所不同。

　　由于播音與主持藝術(shù)專業(yè)近年來(lái)十分火爆，相應(yīng)的催生了影視藝術(shù)類的培訓(xùn)班。事實(shí)上，雖然有一些培訓(xùn)班師資力量雄厚，培訓(xùn)效果好，但大多數(shù)還是濫竽充數(shù)的�？忌�和家長(zhǎng)對(duì)參加考前培訓(xùn)班的事一定要慎之又慎，萬(wàn)萬(wàn)不可輕易決定。可以找參加過(guò)目標(biāo)高�？荚嚨膸熜謳熃阕稍儭�

　　各高�？荚噧�(nèi)容不同

　　各個(gè)學(xué)校的考試內(nèi)容大同小異，如：指定稿件、自備稿件、新聞稿件、模擬主持、命題評(píng)述等。有的學(xué)校因教學(xué)需要還要加試才藝展示，如南京藝術(shù)學(xué)院、南廣學(xué)院、中華女子學(xué)院、中國(guó)戲曲學(xué)院等院校就需要加試才藝展示。

　　英語(yǔ)播音等雙語(yǔ)播音的考試內(nèi)容一般有英文自我介紹、朗讀單詞和文章段落、2-3分鐘的英語(yǔ)日常話題評(píng)述、看圖說(shuō)話等。

　　專業(yè)推薦

　　推薦專業(yè)源自高校學(xué)生實(shí)名推薦數(shù)據(jù)。當(dāng)前累計(jì)投票數(shù)量超過(guò)270萬(wàn)人次。通過(guò)實(shí)名注冊(cè)的高年級(jí)學(xué)生或畢業(yè)生，根據(jù)本校各專業(yè)辦學(xué)情況進(jìn)行投票，推薦優(yōu)勢(shì)專業(yè)或特色專業(yè)。下圖僅展示了部分高校新聞學(xué)專業(yè)推薦情況，星號(hào)為推薦指數(shù)。

　　四、錄取數(shù)據(jù)

　　部分高校播音與主持藝術(shù)專業(yè)近年的錄取分?jǐn)?shù)

　　中國(guó)傳媒大學(xué)2014年錄取數(shù)據(jù)，以山東省藝術(shù)文為例，結(jié)果如下：