教育時(shí)評(píng)：學(xué)費(fèi)上漲后高校亟待提高性價(jià)比

　　廣東研究生的專業(yè)學(xué)位學(xué)費(fèi)上限為每學(xué)年28000元。有專家認(rèn)為，隨著辦學(xué)成本增加，學(xué)費(fèi)上漲有其合理性，但大幅度上漲，必須交出一本透明賬單（8月8日《京華時(shí)報(bào)》）。我卻以為，高校學(xué)費(fèi)上漲后，遠(yuǎn)比一本透明賬單更重要的是如何提高性價(jià)比。

　　從2007年起，教育部針對(duì)當(dāng)時(shí)高校學(xué)費(fèi)不斷攀升所帶來(lái)的學(xué)生負(fù)擔(dān)增加，明確要求高校學(xué)費(fèi)五年內(nèi)不得上漲。到2012年，各高校學(xué)費(fèi)基本穩(wěn)定。而一過五年期限，各地就紛紛漲學(xué)費(fèi)，地方政府和高校的理由是辦學(xué)成本上漲。既然辦學(xué)成本上漲，那么，學(xué)費(fèi)就該上漲，這恐怕是合乎情理的。但合理的定價(jià)，不能只憑成本，還要考慮性價(jià)比。學(xué)費(fèi)的上漲不能只跟辦學(xué)成本的提高成正比，也應(yīng)該跟教學(xué)質(zhì)量成正比。若看一看現(xiàn)在高校的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)費(fèi)如此漲價(jià)，就有些不合情理。

　　先隨手拈幾個(gè)身邊的實(shí)例，看看眼下大學(xué)生的水平吧。“應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生來(lái)應(yīng)聘，英語(yǔ)專業(yè)的，就要求現(xiàn)場(chǎng)英譯中，第一句：dearall翻譯成：‘你好，大家！’”這是網(wǎng)民提供的，講的是英語(yǔ)專業(yè)。我收到過一個(gè)中文本科畢業(yè)生寫給我的信，四百多字，錯(cuò)別字三個(gè)，這是中文專業(yè)。我聽一個(gè)數(shù)學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生模擬上課，他居然不知“減少幾倍”的說法不規(guī)范，這是數(shù)學(xué)專業(yè)。我還看過一個(gè)新聞專業(yè)本科畢業(yè)生實(shí)習(xí)寫的短消息，兩三百字的稿子，字稚拙可笑就不說了，既有錯(cuò)字，又有病句，這是新聞專業(yè)……當(dāng)然，列舉個(gè)案不免以偏概全，但要說今天有些大學(xué)生的實(shí)際水平，比不上民國(guó)的初中生，恐怕并非危言聳聽。

　　大學(xué)生水平嚴(yán)重下滑，至少有三個(gè)方面的原因，一是大學(xué)擴(kuò)招，過去的“嚴(yán)進(jìn)寬出”，變成了現(xiàn)在的“寬進(jìn)寬出”，許多沒有能力接受高等教育的學(xué)生也進(jìn)了大學(xué)，要讓他們順利畢業(yè)，就只能降低畢業(yè)門檻，文憑跟實(shí)際學(xué)力的差距勢(shì)必越來(lái)越大。二是管理放松，許多大學(xué)生的校園生活是“游戲玩得手抽筋，睡覺睡到自然醒”；長(zhǎng)春一個(gè)大學(xué)男生為了求愛，竟能動(dòng)員一千多同學(xué)，舉著蠟燭，替他排出“一箭穿兩心”的圖形，吸引無(wú)數(shù)學(xué)生圍觀，難怪有人說他們“除了不學(xué)習(xí)，什么都做；除了不會(huì)學(xué)習(xí)，什么都會(huì)”；許多高校只好不斷創(chuàng)新簽到手段，否則，就擋不住學(xué)生紛紛逃課。三是惡性循環(huán)，收費(fèi)越高，畢業(yè)門檻越低，管理尺度越寬，教育質(zhì)量越差。你收了家長(zhǎng)那么高的學(xué)費(fèi)，怎么好意思不讓他的孩子畢業(yè)？這就是雙方的默契。所以，盡管有許多學(xué)生四年優(yōu)哉游哉，最后還是能順利拿到畢業(yè)文憑。

　　不爭(zhēng)的事實(shí)是：選擇留學(xué)的人越來(lái)越多，無(wú)疑說明公眾對(duì)自己的大學(xué)越來(lái)越不信任。有些高校怕學(xué)生一進(jìn)校園就沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至規(guī)定大一學(xué)生不準(zhǔn)把電腦帶進(jìn)校園，但用這樣的黔驢之技能管出勤奮的學(xué)風(fēng)嗎？這些年來(lái)，提高教育質(zhì)量，一直是高校改革的一個(gè)目標(biāo)，那就趁著學(xué)費(fèi)大幅上漲，全力關(guān)注一下大學(xué)教育的性價(jià)比，促進(jìn)高校重視教育質(zhì)量，要知道，跟家長(zhǎng)學(xué)費(fèi)一起搭進(jìn)去的，還有學(xué)生的青春和民族的前途。