高中生帶著課題漂洋過(guò)海搞研究

2014-05-12 11:55:18新聞晚報(bào)文章作者：錢(qián)鈺

　　晚報(bào)記者錢(qián)鈺報(bào)道

　　這兩天，格致中學(xué)高二（2）班學(xué)生姜森磊正忙著整理一疊調(diào)查問(wèn)卷。近日小姜和他的同伴們帶著問(wèn)卷漂洋過(guò)海來(lái)到美國(guó)的蘭卡斯特，完成自選課題《上海與美國(guó)室內(nèi)裝潢的廢氣處理比較與研究》。不同于一般意義上的“游學(xué)”，格致中學(xué)開(kāi)設(shè)的“學(xué)生海外研修項(xiàng)目”與眾不同，要求學(xué)生帶著課題深入國(guó)外的學(xué)校、社區(qū)和家庭，開(kāi)展研究。盡管只有短短的十天時(shí)間，但國(guó)外見(jiàn)聞為學(xué)生們打開(kāi)了另一扇窗。

　　國(guó)外調(diào)研室內(nèi)裝潢廢氣處理

　　姜森磊和十余位同學(xué)這次短期“駐扎”在美國(guó)蘭卡斯特市的蒙諾學(xué)校，與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生一同上課、生活。除了體驗(yàn)美國(guó)高中課程外，還真正體驗(yàn)了美式生活衣食住行各方面，同時(shí)他們還與輔導(dǎo)老師及同學(xué)一起進(jìn)行課題研究。

　　“我們通過(guò)調(diào)查明顯感到，美國(guó)市民非常重視室內(nèi)裝修污染，如甲醛超標(biāo)對(duì)人體的危害。”小姜告訴記者，大約有七、八成的被調(diào)查者表示，他們會(huì)選擇專業(yè)的公司來(lái)處理這些廢氣。此外，當(dāng)?shù)夭粌H有專門(mén)的裝修及裝修處理一條龍服務(wù)，還在裝修后用專門(mén)的機(jī)器處理并且用活性炭吸附，通過(guò)對(duì)各種物質(zhì)的化學(xué)或物理處理達(dá)到減少?gòu)U氣的作用。

　　在研究團(tuán)隊(duì)看來(lái)，相比于國(guó)內(nèi)，國(guó)外的廢氣處理方式科學(xué)并且有效、污染小。 “國(guó)內(nèi)的市民對(duì)裝修污染知之甚少，即便知道有專業(yè)的廢氣處理公司，也不會(huì)選擇。 ”另一組員高二學(xué)生姚騁波說(shuō)，國(guó)內(nèi)市民多采取大眾化的處理，如敞開(kāi)門(mén)窗讓其通風(fēng)等一段時(shí)間后再入住，或是用少量的活性炭吸附，可是這樣并沒(méi)有處理廢氣，而是把廢氣排放到大氣中。因此廢氣的污染較為嚴(yán)重。

　　接下來(lái)，他們將結(jié)合在美國(guó)的調(diào)查，撰寫(xiě)一份詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，試圖找到一種更符合國(guó)內(nèi)實(shí)際情況的裝修廢氣處理方法。

　　海外研修開(kāi)拓學(xué)生國(guó)際視野

　　除了調(diào)研外，美國(guó)的高中課堂也給上海學(xué)生們留下了深刻的印象。最令上海學(xué)生羨慕的要數(shù)美國(guó)高中生的選課制。

　　“在中國(guó)，一個(gè)班的學(xué)生都是共用一張課表，上一樣的課程。而在蒙諾學(xué)校，想學(xué)什么完全由自己作主，學(xué)生可以自主選課。 ”姜森磊很興奮地說(shuō)，他們學(xué)校所有的教室都是按照課程固定的，而同學(xué)卻沒(méi)有固定的班級(jí)，下課后，他們?cè)诓煌慕淌议g奔走，這一景象讓上海學(xué)生好生羨慕。此外，蒙諾學(xué)校的高中生還有每天一節(jié)課的才藝展示時(shí)間，老師還會(huì)上臺(tái)一起互動(dòng)表演，與學(xué)生打成一片。

　　據(jù)格致中學(xué)校長(zhǎng)助理吳照介紹，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，開(kāi)拓學(xué)生的國(guó)際視野，鍛煉學(xué)生的自主能力，學(xué)校啟動(dòng)了海外研修項(xiàng)目。“我們?cè)诟咭缓透叨昙?jí)開(kāi)設(shè)了每周一節(jié)的研究性課程，還專門(mén)成立了創(chuàng)新教研組。 ”吳老師說(shuō)，學(xué)校每年會(huì)從中選拔一批品學(xué)兼優(yōu)、具有一定研究能力的學(xué)生，帶著自己的研究課題赴海外友好學(xué)校進(jìn)行短期的專題研究。

　　據(jù)介紹，本學(xué)期起，格致中學(xué)海外研修項(xiàng)目還將不斷深入擴(kuò)大，“今年派出了20余位學(xué)生分赴法國(guó)和美國(guó)開(kāi)展海外研修，我們計(jì)劃今后每年至少派出40位學(xué)生。 ”吳老師介紹，學(xué)生回國(guó)后，學(xué)校還會(huì)專門(mén)組織匯報(bào)會(huì)，請(qǐng)學(xué)生講述海外游歷體驗(yàn)和課堂見(jiàn)聞，“通過(guò)分享也推動(dòng)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。 ”