上海2012年度民辦高校科研項(xiàng)目評審結(jié)果出爐
2014-05-12 11:54:34上海高考網(wǎng)
上海高考網(wǎng)：近日，從上海市教委傳來消息，上海市民辦高校有8個(gè)重大內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目、36個(gè)重點(diǎn)科研項(xiàng)目以及98個(gè)青年教師科研項(xiàng)目經(jīng)審核，符合申報(bào)要求，同意給予支持。
據(jù)了解，市教委給予每個(gè)重大內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目第一期支持經(jīng)費(fèi)為20萬元，給予每個(gè)重點(diǎn)科研項(xiàng)目第一期支持經(jīng)費(fèi)為10萬元，給予每個(gè)青年教師科研項(xiàng)目每項(xiàng)目支持為2萬元。
根據(jù)規(guī)定，重大內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目和重點(diǎn)科研項(xiàng)目研究周期為兩年，青年教師科研項(xiàng)目研究周期為一年。項(xiàng)目以學(xué)校為主實(shí)施過程管理，市教委將對項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行評估和檢查。項(xiàng)目資金的使用與管理須符合上海市科研項(xiàng)目資金管理有關(guān)規(guī)定，接受市教委和有關(guān)部門的監(jiān)督和檢查。
獲得上海市民辦高校青年教師科研項(xiàng)目的人數(shù)分布為上海杉達(dá)學(xué)院4人、上海建橋?qū)W院8人、復(fù)旦大學(xué)上海視覺藝術(shù)學(xué)院2人、上海外國語大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院10人、上海師范大學(xué)天華學(xué)院22人、上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院3人、上海新僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院4人、上海震旦職業(yè)學(xué)院2人、上海民遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院4人、上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院4人、上海立達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院5人、上海濟(jì)光職業(yè)技術(shù)學(xué)院6人、上海工商外國語職業(yè)學(xué)院8人、上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院5人、上海中僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院5人、上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院2人、上海歐華職業(yè)技術(shù)學(xué)院4人。
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上海市民辦高校重大內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目、重點(diǎn)科研項(xiàng)目評審結(jié)果一覽表 |
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學(xué)校 |
獲批項(xiàng)目名稱 |
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上海杉達(dá)學(xué)院 |
＊護(hù)理本科生核心能動(dòng)力多元化培養(yǎng)模式與效果評價(jià)研究 |
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＊基于供應(yīng)鏈金融視角的中小企業(yè)融資策略研究 |
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基于公共健康信息的大數(shù)據(jù)管理與分析系統(tǒng)及其關(guān)鍵技術(shù)研究 |
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基于學(xué)生體質(zhì)健康為目標(biāo)的“三位一體” |
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外語有效教學(xué)的內(nèi)容與方法 |
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上海建橋?qū)W院 |
＊3D數(shù)字內(nèi)容顯示技術(shù)和生成方法的研究 |
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＊我國零售業(yè)“走出去”的戰(zhàn)略層面及支撐體系研究 |
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納米ZnO薄膜及其光電特性研究 |
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轉(zhuǎn)型期新聞媒體運(yùn)營模式創(chuàng)新研究 |
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金融業(yè)和上海節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展機(jī)制研究 |
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復(fù)旦大學(xué)上海視覺 藝術(shù)學(xué)院 |
＊藝術(shù)設(shè)計(jì)原創(chuàng)力教學(xué)實(shí)踐平臺 |
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建立工藝美術(shù)特色專業(yè)以工作室為軸心的教學(xué)模式 |
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基于上海時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的服裝與服飾特色專業(yè)建設(shè) |
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基于“大文產(chǎn)”背景下文化創(chuàng)意經(jīng)典案例專業(yè)教學(xué)平臺的研究 |
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上海外國語大學(xué) |
＊民辦高校教育國際化與國際化人才培養(yǎng)實(shí)施方案研究 |
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上海師范大學(xué)天華 學(xué)院 |
＊學(xué)前教育本科生實(shí)踐能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究 |
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＊基于智能技術(shù)的汽車電子領(lǐng)域人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐 |
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天華學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐 |
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民族復(fù)興背景下小學(xué)語文教師人文素養(yǎng)培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐 |
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面向基礎(chǔ)管理型物流人才的課程體系創(chuàng)新研究與實(shí)踐 |
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上海東海職業(yè)技術(shù) 學(xué)院 |
機(jī)電高職人才培養(yǎng)模式改革研究 |
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上海新僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
機(jī)電一體化技術(shù)教學(xué)系統(tǒng)仿真與創(chuàng)新型開發(fā)平臺 |
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基于校企合作的新能源汽車課程體系建設(shè) |
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以技能為導(dǎo)向、學(xué)生為本位的計(jì)算機(jī) |
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上海震旦職業(yè)學(xué)院 |
基于物聯(lián)網(wǎng)的智能家庭系統(tǒng)開發(fā) |
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民辦高校數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)及教學(xué)改革探究和實(shí)踐 |
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高等職業(yè)教育緊密型校企合作多元模式的研究與實(shí)踐 |
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上海民遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
航運(yùn)英語項(xiàng)目課程開發(fā)研究 |
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上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
工學(xué)結(jié)合模式下的國際商務(wù)專業(yè)改革與建設(shè) |
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基于校企合作的雙證書能力本位課程觀的研究與實(shí)踐 |
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上海立達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
兩岸職業(yè)院校港澳臺合作辦學(xué)項(xiàng)目連鎖經(jīng)營管理專業(yè)的建設(shè) |
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構(gòu)建高職會(huì)計(jì)專業(yè)“課證融合、理實(shí)一體”的人才培養(yǎng)模式 |
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上海濟(jì)光職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
高職建筑設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程體系建設(shè) |
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高職以助理理財(cái)規(guī)劃師為職業(yè)導(dǎo)向的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā) |
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基于信息化技術(shù)高職室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)形態(tài)的改革與實(shí)踐 |
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上海工商外國語 職業(yè)學(xué)院 |
基于綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)的高職公共英語課程設(shè)置與教學(xué)模式研究 |
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高職韓語專業(yè)學(xué)生外語溝通能力培養(yǎng)的教學(xué)模式研究 |
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基于國際比較研究下的我院商學(xué)院 |
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上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
基于計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)崗位能力培養(yǎng)的項(xiàng)目式課程體系建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè) |
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上海興韋信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院 |
基于“博雅教育理念”下的教學(xué)模式探索 |
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上海中僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
“模擬公司”-藝術(shù)類專業(yè)教學(xué)過程組織形式的研究與實(shí)踐 |
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校園文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力形成的研究與實(shí)踐 |
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以就業(yè)為導(dǎo)向的證券與期貨專業(yè)教學(xué)整體解決方案的研究 |
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上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 |
基于云計(jì)算的全媒體人才培養(yǎng)模式研究 |
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注：帶*的為重大內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目 |
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