給考生更多選擇權(quán)—專訪清華大學(xué)招辦主任于涵

　　21日，北京公布中高考改革方案，這一被稱為北京地區(qū)“力度和廣度前所未有”的改革，為醞釀已久的遍及全國(guó)的高考改革釋放了怎樣的信號(hào)？又將對(duì)中學(xué)教育乃至高等教育產(chǎn)生何種影響？本報(bào)記者就此采訪了清華大學(xué)招辦主任于涵。

　　記者：高考改革一直是人們熱議的話題，此次北京中高考改革方案的出臺(tái)，使得北京高考改革終于邁出實(shí)質(zhì)性的一大步。與此同時(shí)，全國(guó)層面以及各地醞釀的高考改革方案也呼之欲出。您認(rèn)為北京方案釋放出了怎樣的信號(hào)？

　　于涵：我認(rèn)為北京率先公布中高考改革方案向全國(guó)的高考改革釋放出三方面信號(hào)：

　　第一，“以生為本”，給考生提供更多選擇權(quán)。例如，北京市調(diào)整志愿設(shè)計(jì)及投檔方式，本科志愿填報(bào)實(shí)行本科批次平行志愿組填報(bào)方式，使得考生在填報(bào)高校志愿時(shí)，更加敢于去選擇自己心儀的大學(xué)，而不用像以前一樣過多地考慮會(huì)“落榜”的問題；又如英語(yǔ)考試2016年實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績(jī)計(jì)入高考總分，成績(jī)3年內(nèi)有效，打破了“一考定終身”，這本身就是增加考生選擇權(quán)。

　　第二，立足全局宏觀調(diào)控，促進(jìn)教育機(jī)會(huì)公平。例如，高考招生在北京市規(guī)劃的生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)和城市發(fā)展新區(qū)設(shè)本科專項(xiàng)招生計(jì)劃，增加這些地區(qū)升入本科一批高校的學(xué)生人數(shù)。這些都是立足北京經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，在促進(jìn)教育機(jī)會(huì)公平方面作出的具體努力，也勢(shì)必會(huì)對(duì)北京市基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展及城市持續(xù)科學(xué)發(fā)展作出貢獻(xiàn)，其長(zhǎng)遠(yuǎn)成果將惠及全體北京市民。由此聯(lián)想到從2012年教育部開始推動(dòng)實(shí)施的國(guó)家“面向貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃”，以及以清華大學(xué)等高校開展的“自強(qiáng)計(jì)劃”、中國(guó)人民大學(xué)開展的“圓夢(mèng)計(jì)劃”等為代表的知名大學(xué)面向貧困、邊遠(yuǎn)、農(nóng)村地區(qū)開展的專項(xiàng)招生計(jì)劃，都凸顯了政府和大學(xué)在促進(jìn)教育機(jī)會(huì)公平方面的不懈努力。

　　第三，減壓增效，加強(qiáng)高考內(nèi)容與形式改革。在考試招生制度改革未全面完成之前，“高考考什么，平時(shí)學(xué)什么”，是高考指揮棒在高中教育乃至整個(gè)基礎(chǔ)教育階段發(fā)揮導(dǎo)向作用的生動(dòng)寫照。因此，高考的內(nèi)容與形式，甚至直接決定了我國(guó)基礎(chǔ)教育的走向和成效。本輪改革中，首先拿已經(jīng)“過熱”了的英語(yǔ)科目“開刀”，并且將分?jǐn)?shù)“盈余”投向我國(guó)母語(yǔ)地位和傳承傳統(tǒng)文化的語(yǔ)文科目，以及體現(xiàn)高校選才需求和提升選才效果的綜合科目，是非常積極的信號(hào)。

　　記者：高考改革方案的出臺(tái)，使得考試的方式、標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化，這樣的改革對(duì)高校人才選拔、人才培養(yǎng)會(huì)產(chǎn)生什么影響？

　　于涵：在我國(guó)目前的招考體制下，高考內(nèi)容、形式的改革對(duì)高校人才選拔產(chǎn)生的影響是非常有限的，因?yàn)?ldquo;招考不分”，甚至大學(xué)招生錄取以高考成績(jī)作為唯一依據(jù)“以考代招”，所以僅改革高考考試本身，對(duì)大學(xué)招生及育人所起的作用十分有限，無異于“隔靴搔癢”。

　　從有利于大學(xué)科學(xué)選才和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的角度看，當(dāng)前更需要的是打破目前大學(xué)按照高考分?jǐn)?shù)統(tǒng)一劃線錄取的“一元選拔模式”，全面、深化地改革我國(guó)的考試招生制度，形成中國(guó)特色的招考“雙選模式”，即考生可以選擇大學(xué)、大學(xué)也可以選拔考生，考生可以根據(jù)自身學(xué)業(yè)狀況和發(fā)展意愿有多次、多樣的選擇；大學(xué)可以根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)特色實(shí)施更科學(xué)、多元的選拔，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“學(xué)”有所選、大學(xué)“教”有所選。

　　當(dāng)然，考試招生綜合改革的推進(jìn)，既需要“壯士斷腕”的勇氣和決心，也需要基于全局頂層設(shè)計(jì)、因地制宜分步實(shí)施以及堅(jiān)持不懈扎實(shí)推進(jìn)的智慧和作為，做好“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備，做出“攻堅(jiān)戰(zhàn)”的努力。令我們高興的是，目前從中央到地方，從政府到高校，從民意到輿論，都在向著有利于推進(jìn)這一改革大局的方向努力。

　　記者：可以看出，這次中高考改革方案，特別是有關(guān)中考的改革在推進(jìn)教育均衡方面著力很多，您認(rèn)為，中考制度的改革將傳導(dǎo)給高校什么影響？

　　于涵：可以更好地體現(xiàn)高校促進(jìn)社會(huì)公平的社會(huì)責(zé)任，也會(huì)優(yōu)化高校特別是名校的生源結(jié)構(gòu)。