南開(kāi)大學(xué)“小新生”扎堆 26名大一生不滿(mǎn)16歲

　　昨日，南開(kāi)大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)，低齡大一新生扎堆亮相，一群稚氣未脫又充滿(mǎn)個(gè)性的少年大學(xué)生成為被關(guān)注的焦點(diǎn)，16歲新生多達(dá)21人，15歲的4人，14歲的1人，集中在理工科學(xué)院。對(duì)于即將開(kāi)啟的大學(xué)生活，還有10天將迎來(lái)14周歲生日的大一新生趙嘉星說(shuō)“上大學(xué)，年齡不是問(wèn)題”。

　　14歲趙嘉星

　　上學(xué)期間三次跳級(jí)

　　架著黑框眼鏡、肚子圓圓可愛(ài)的趙嘉星出生于1999年8月，按常理應(yīng)該剛上初中，不過(guò)如今他已經(jīng)是南開(kāi)大學(xué)計(jì)算機(jī)與控制工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的大一新生了。來(lái)自陜西咸陽(yáng)的趙嘉星從小到大都是當(dāng)?shù)氐?ldquo;小名人”，在小區(qū)里，他是別人家“教育孩子的楷模”。

　　父母都是普通企業(yè)職工，沒(méi)上過(guò)大學(xué)。趙嘉星從小對(duì)數(shù)字有天生的敏感，1歲多時(shí)在爸爸單位，他口中“無(wú)師自通”就能念出日歷上從1到30多的數(shù)字，2歲時(shí)能心算100以?xún)?nèi)的加減法，而且是好幾個(gè)數(shù)字相加減。而這些，趙爸爸從來(lái)沒(méi)教過(guò)他。

　　4歲半時(shí)，趙嘉星通過(guò)考試進(jìn)入職工子弟小學(xué)讀書(shū)，因年齡太小鬧了不少像找不到教室這樣的笑話(huà)，調(diào)皮也讓老師頭痛沒(méi)辦法。因?yàn)槁斆�，趙嘉星經(jīng)常提前自學(xué)下一學(xué)年課程，從二年級(jí)跳到四年級(jí)，從四年級(jí)跳到六年級(jí)，從初一跳到初三。

　　15歲李天亮

　　獨(dú)自一人來(lái)校報(bào)到

　　相比起趙嘉星的“神童范兒”，同樣是計(jì)算機(jī)學(xué)院計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)新生的李天亮則更“接地氣”。這個(gè)15歲的湖南長(zhǎng)沙男孩是自己一個(gè)人背包來(lái)報(bào)到的，“媽媽想送，我覺(jué)得她來(lái)還麻煩我。我一個(gè)人鋪床什么都能做。”李天亮告訴渤海早報(bào)記者，他從小就和比自己大的同學(xué)在一起，相處沒(méi)有問(wèn)題，他的人緣也特別好，曾經(jīng)和同學(xué)結(jié)伴旅行，走過(guò)國(guó)內(nèi)不少城市，最遠(yuǎn)從長(zhǎng)沙到過(guò)杭州。

　　李天亮的媽媽是小學(xué)老師，“順手帶孩子”的想法讓李天亮沒(méi)上幼兒園，不到3歲就進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的課堂，“小學(xué)到初中沒(méi)什么要學(xué)的啊。”李天亮說(shuō)起來(lái)特別輕松。高一時(shí)，李天亮才感到作業(yè)多，適應(yīng)不過(guò)來(lái)，“喜歡打游戲，爸爸一生氣把電腦拆了。”這時(shí)，他才有了“要刻苦”的意識(shí)。

　　少年大學(xué)生

　　大多數(shù)理化成績(jī)好

　　渤海早報(bào)記者發(fā)現(xiàn)，南開(kāi)大學(xué)今年的低齡新生大都上小學(xué)早，多數(shù)人的數(shù)理化成績(jī)很好，沒(méi)有補(bǔ)過(guò)課。他們通過(guò)高考正�？既肽祥_(kāi)大學(xué)，在高考中的成績(jī)大都高于當(dāng)?shù)匾槐揪�100分左右，多數(shù)低齡大學(xué)生高中階段就有過(guò)住宿舍的集體生活經(jīng)歷。南開(kāi)大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，不會(huì)特殊對(duì)待低齡大學(xué)生，但是會(huì)安排學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐給予更多朋輩關(guān)懷。

　　近年來(lái)，本市低齡大學(xué)生現(xiàn)象已不鮮見(jiàn)，早些年的低齡大學(xué)生也已順利深造，但也有極少數(shù)人出現(xiàn)了退學(xué)等不能適應(yīng)大學(xué)生活的情況。對(duì)此，有高校教育工作者表示，這些孩子能考上大學(xué)，大學(xué)學(xué)習(xí)一般沒(méi)問(wèn)題，不過(guò)因?yàn)槟挲g偏小，生活閱歷相對(duì)較少，這些孩子比一般學(xué)生略顯單純。還有人表示，學(xué)校應(yīng)給這些孩子更多關(guān)懷。