2006年四川高考滿分作文：洪戰(zhàn)輝的人生答卷

　　人應該怎樣的如果把人的一生比作一場考試，那么，懷化學院在讀大學生洪戰(zhàn)輝的人生考卷屬于好難好難的那一種。而他的人生答卷呢，卻是好美好美的那一種。

　　那么我們要問：好難好難，難在何處？難在這份考卷寫滿了困苦和逆境。父親病，母親走，親生妹妹遭厄運，撿來的妹妹等救助，小戰(zhàn)輝十幾歲的人生變故，遠遠超過了同齡人的苦難。

　　那么我們還要問：好美好美，美在何處？美在洪戰(zhàn)輝的答卷寫滿了不屈和奮爭。不僅為了生活，四處奔波，還要好好學習，天天向上，應對初中輟學，考進重點高中，升到大學深造，拖著貧困的家庭，帶著撿來的妹妹，一步步跨越人生的臺階，成為了一個越來越大寫的人。

　　未嘗艱辛哪覺苦，事非經(jīng)過不知難。從好難好難的人生考卷到好美好美的人生答卷，洪戰(zhàn)輝的經(jīng)歷的確是一個鮮活而深刻的人生課堂。

　　人生何處無困苦，奮爭首要當自強。大千世界，蕓蕓眾生，只要是生活在社會中的人，就會有艱難困苦。面對困苦，是奮起還是退縮，這是人生的一道選擇題。不少的人，當然還是會選擇奮起。但如何奮起，卻答案萬千。有的人開始抗爭了，但奮而未起，或起而不久。有的人依三靠四，但離開了扶持，就一蹶不振。洪戰(zhàn)輝的奮爭不同，簡單深刻兩個字：自強。默默地面對困苦，頑強地抗爭逆境，勇敢地挺身而出，靠自己的努力應對命運的挑戰(zhàn)，唱響了最為絢麗的生命之歌。

　　洪戰(zhàn)輝打工掙錢，一份一份工作地干；他開源節(jié)儉，一分錢一分錢地湊；他推銷文具，一樁一樁小生意地做；他經(jīng)銷市場，一個一個新產(chǎn)品地做；小到大，從易到難，正視現(xiàn)實，步步穩(wěn)扎穩(wěn)打。這里，不僅僅是沒有怨天尤人，不見自暴自棄，還不僅僅是簡單的勤工儉學，更高一籌的是邊做邊學，在社會這個大學中學到了最重要的知識和道理，這就伴隨著學業(yè)的進步和升級，人生的增值和升華。還值得一提的是，他在面對苦難敢于抗爭的同時，又恰如其分地借助了社會各方對自己的理解和支持。一些感謝幫助，婉拒贊助的故事令人擊掌稱贊。在這些科學自強的過程中，他保持了進取的激情，擁有了弱者的尊嚴，讓大家感到他其實不僅僅是一個強者，更是一個智者。自強之路能夠走到這個份上，確實不易。

　　一位哲人說過：苦難，是釀就幸福的原料�？纯春閼�(zhàn)輝，我們信然。他的人生答卷，是我們這個時代的華章！

　　感動是一種真情的傳遞與激蕩。當它喚起廣泛共鳴之時，它更將激勵起人們心中長久期盼的那種對美好價值理念的憧憬與追求。所以，我們應該珍惜這樣一種感動，且在這種感動中前行。

　　[名師推薦理由]

　　洪戰(zhàn)輝震撼國人的最具說服力的理由，是他對人如何有尊嚴的活著做出的行動回答。

　　有著5000年悠久歷史的中華文明，并不缺少道德資源，我們最需要的是行動能力，我們最缺的不是思想家，而是行動者。洪戰(zhàn)輝感動國人的最大的精神價值，不在于他所做的事情本身，而在于他做這些事情時所表現(xiàn)出來的言行一致、表里如一的道德行動能力。在他的故事中，行動永遠高于理念，行動永遠是第一位的；在他身上，道德不是靜態(tài)的，而是永遠行動著的責任擔當。在他的每一個行動的切片中，都可以看到一種堅忍不拔的精神力量。

　　這份答案是在“問”的基礎上生發(fā)而來，論證雄厚，是一篇考場佳作。