2013年廣東高考命題思路和答題情況點(diǎn)評(píng)

2013-06-17 10:24:08南方都市報(bào)文章作者：劉黎霞粵考宣

　　高考評(píng)卷工作從12日開始。今年考生普遍反饋語文數(shù)學(xué)英語三科較易，但文理綜合卻超級(jí)難，把不少考生考哭了。評(píng)分結(jié)果是否與考生感覺相符合？昨日，廣東省教育考試院邀請(qǐng)各科評(píng)卷組權(quán)威人士對(duì)今年試題的命題思路和考生答題情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　語文

　　寫議論文居多，優(yōu)秀作文比去年多

　　語文科評(píng)卷組組長陳少華(華南師范大學(xué)文學(xué)院院長、教授、博士生導(dǎo)師)

　　從評(píng)卷場評(píng)卷的情況看，作文題方面，考生對(duì)材料普遍能理解與把握，能在“材料內(nèi)容及含義的范圍”作文，選擇議論文寫作的考生居多，優(yōu)秀作文比去年多。但也有將“幫助”和“回報(bào)”泛議化，離開“捐助”扯幫助；不少考生作文中心不夠突出，結(jié)構(gòu)欠嚴(yán)謹(jǐn)，語言欠流暢，文體意識(shí)還應(yīng)加強(qiáng)。

　　今年的材料比去年更具體，由讀轉(zhuǎn)寫，可以對(duì)情境合理想象，寫出相應(yīng)的后續(xù)故事。不管哪種文體，都希望文體多樣與個(gè)性化寫作真正結(jié)合起來，寫出有創(chuàng)意的作文。

　　今年的古文閱讀翻譯題、語言綜合運(yùn)用題得分情況都好于往年。實(shí)用類文本閱讀題，考生基本能讀懂文章，能把握“畫家根據(jù)不同對(duì)象運(yùn)用不同的畫法”這個(gè)主旨。但是部分考生答案的組織思路不夠清晰。有些考生不擅于將文中具體說明的內(nèi)容進(jìn)行概括提煉。

　　數(shù)學(xué)

　　平常之中不平淡入手容易高分難

　　數(shù)學(xué)科評(píng)卷組組長丁時(shí)進(jìn)(華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院院長)

　　今年數(shù)學(xué)試題沒有偏題怪題，考生也普遍覺得題型熟悉，內(nèi)容常規(guī)。今年文科立體幾何、數(shù)列解答題和壓軸題都易于理科相應(yīng)試題，很好地體現(xiàn)了“文理有別”的原則。

　　從評(píng)卷情況來看，文理科立體幾何題的得分率比去年有所提高，最后三道大題很多考生都能找到切入點(diǎn)。但是平常之中不平淡，入手容易高分難。如理科數(shù)列解答題雖然一看題目似乎是“通性通法”，但很多考生的思維定勢(shì)比較明顯，不能做到精細(xì)的放縮估計(jì)；最后一題考查的是學(xué)生極為熟悉的利用導(dǎo)數(shù)判別單調(diào)性來求最值的問題，但一些理科考生不能兩次構(gòu)造輔助函數(shù)進(jìn)行求導(dǎo)并分類討論，而文科考生對(duì)于分類討論顯然還是一個(gè)弱項(xiàng)。三角函數(shù)屬于基本題，但也有一些考生因?yàn)榻獯疬^程的科學(xué)性和規(guī)范性被扣分。整體上預(yù)計(jì)文科平均分比去年會(huì)有提升，理科平均分估計(jì)與去年基本持平。

　　英語

　　語法填空滿分多寫作題得高分難

　　英語科評(píng)卷組組長周榕(華師范大學(xué)外文學(xué)院院長)

　　考生多數(shù)能正確審題，把握題項(xiàng)的要求。語法填空題考的是很基礎(chǔ)的語言知識(shí)，多個(gè)詞項(xiàng)是已確定的，難度較低，得滿分的人較多。兩個(gè)寫作題在寫作要求里給予考生的信息較充分，使考生不容易跑題，得分點(diǎn)較多，但由于句子間的邏輯連貫不易把握，得高分也不太容易。

　　從考生答卷情況來看，對(duì)動(dòng)詞的變化形式掌握較好。多數(shù)考生都能給出動(dòng)詞的過去分詞和現(xiàn)在分詞，但對(duì)介詞的用法和對(duì)形容詞和副詞的詞性變化出錯(cuò)較多。這不僅在語法填空題上如此，在作文寫作上這方面的錯(cuò)誤也較突出。這表明中學(xué)英語教學(xué)在強(qiáng)調(diào)語言的綜合運(yùn)用能力的同時(shí)，加強(qiáng)語言基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和訓(xùn)練是不容忽視的。