老梁說(shuō)高考：選對(duì)專(zhuān)業(yè)，上對(duì)校

　　距離2013年高考不到一個(gè)半月了，老梁跟各位家長(zhǎng)、考生一樣，也不由自主會(huì)緊張起來(lái)。希望在高考中，我的指導(dǎo)，猶如雪“粽”送炭，幫助孩子百發(fā)百“粽”，萬(wàn)無(wú)一失。

　　這里提到了“粽子”，或許不少家長(zhǎng)會(huì)疑惑。要知道，去年老梁的“粽子”可是火了一把。今年，老梁隊(duì)伍擴(kuò)大了，“粽子”種類(lèi)更多了，制作更精美了。我還清楚地記得去年7月21日，北京遭遇61年一遇的暴雨襲擊。很多準(zhǔn)大一家長(zhǎng)為慶祝孩子順利被理想大學(xué)錄取，專(zhuān)門(mén)在安定門(mén)外大街海南大廈設(shè)4大桌慶功宴，一是感謝高三這一年來(lái)烤爸烤媽們彼此間的相互鼓勵(lì)和支持，二更是感激老梁這一年多為他們排憂(yōu)解難。在吃飯閑聊中，不少家長(zhǎng)都透露出一個(gè)共同的“秘密”，都與“粽子”有關(guān)。老梁先賣(mài)個(gè)關(guān)子，下文中再介紹。

　　從往年來(lái)看，總有不少高三家長(zhǎng)，想通過(guò)一些外部力量以獲得心理安慰和精神寄托，他們會(huì)在一些網(wǎng)站上的“許愿墻”或超市的“許愿樹(shù)”上許愿，甚至遠(yuǎn)去寺廟求得一個(gè)上上簽。如果許個(gè)愿能換來(lái)家長(zhǎng)心平氣和，能換來(lái)考生從容自如，高考旗開(kāi)得勝，那么求得這樣一本萬(wàn)利心愿的事還是值得去做。

　　不過(guò)老梁想說(shuō)的是，高考的成功絕對(duì)不能依靠一個(gè)許愿燒香拜佛而取得的，否則就是唯心主義了，宣傳封建迷信了。成績(jī)是基礎(chǔ)，心態(tài)是關(guān)鍵，許愿的作用更多的是“錦上添花”，而非“雪中送炭”，因此心中有佛，手中也得有活，事情才會(huì)自然成功。

　　每年5、6月份正是應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)找工作的季節(jié)，很多畢業(yè)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)。而“offer”的中文音譯正好和“臥佛”接近，因而“臥佛寺”也就是開(kāi)始以“offer寺”倍受學(xué)子們的青睞。在京內(nèi)很多院校的BBS論壇中每年都有不少的學(xué)生分享著“攢人品”和“去臥佛寺”的經(jīng)驗(yàn)，盡管有一些是輕松的調(diào)侃，但是對(duì)于面臨嚴(yán)峻就業(yè)壓力的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，是安慰劑，甚至是興奮劑，能起到一定的積極心理疏導(dǎo)作用。

　　曾經(jīng)有過(guò)《秀才解夢(mèng)》這樣一個(gè)故事，說(shuō)是有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一個(gè)經(jīng)常住的店里�？荚嚽皟商焖�做了三個(gè)夢(mèng)，第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜，第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴了斗笠還打傘，第三個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到跟心愛(ài)的表妹脫光了衣服躺在一起，但是背靠著背。

　　這三個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢(mèng)。算命的一聽(tīng)，連拍大腿說(shuō)：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？跟表妹都脫光了躺在一張床上了，卻背靠背，不是沒(méi)戲嗎？”

　　秀才一聽(tīng)，心灰意冷，回店收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板非常奇怪，問(wèn)：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉(xiāng)了？”

　　秀才如此這般說(shuō)了一番，店老板樂(lè)了：“喲，我也會(huì)解夢(mèng)的。我倒覺(jué)得，你這次一定要留下來(lái)。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說(shuō)明你這次有備無(wú)患嗎？跟你表妹脫光了背靠背躺在床上，不是說(shuō)明你翻身的時(shí)候就要到了嗎？”

　　秀才一聽(tīng)，更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個(gè)探花。

　　同為一夢(mèng)，解析卻大為不同。積極的人，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，消極的人，像月亮，初一十五不一樣。態(tài)度決定我們的生活，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的未來(lái)。

　　高考臨近，面對(duì)臨考前的壓力和緊張，家長(zhǎng)和考生的心理疏導(dǎo)方法五花八門(mén)，各顯神通，有人相信自己的“幸運(yùn)幣”，有人相信自己的“幸運(yùn)符”，有人相信自己的“粽子”，有人相信自己的錦囊妙計(jì)等，而我卻一直信賴(lài)我的“幸運(yùn)石”，我家的村莊就叫“石頭村”。

　　每個(gè)人的錦囊妙計(jì)是不同的，可以是有形存在的物體，也可以是無(wú)形的信念，只要對(duì)自己管用，能產(chǎn)生正能量和積極心態(tài)，那么這樣的錦囊妙計(jì)是非常有用的，正如人們常說(shuō)的“心誠(chéng)則靈”。

　　像開(kāi)頭老梁賣(mài)的關(guān)子，在這里也跟各位家長(zhǎng)“解秘”了。有的家長(zhǎng)買(mǎi)了真空包裝的粽子，掛在家里最高的地方；有的家長(zhǎng)為了祈求孩子高考“死中”，竟然買(mǎi)了4個(gè)粽子（四粽）；有的家長(zhǎng)擔(dān)心買(mǎi)來(lái)的真空包裝粽子，萬(wàn)一等不到孩子“高中”那一天就發(fā)臭了不吉利，就換成了金疙瘩的粽子，掛在孩子臥室的天花板上；還有的家長(zhǎng)說(shuō)已經(jīng)知道孩子已經(jīng)“高中”心儀院校，但是還沒(méi)有拿到大學(xué)錄取通知書(shū)，粽子依然不敢貿(mào)然拿下煮來(lái)吃�？粗�考爸、考媽這樣快樂(lè)喜悅分享著“供”著粽子的心得，且粽子一路來(lái)寄托著家長(zhǎng)們由迷茫——困惑——焦慮——糾結(jié)——忐忑——期待——驚喜——高中等心態(tài)上的變化，我由衷為她們高興。

　　不過(guò)，在這里我要跟大家分享的一個(gè)常識(shí)，每年都有不少的家長(zhǎng)想為孩子許一個(gè)升學(xué)愿，不過(guò)也許是“病急亂投醫(yī)”，竟然跑去浙江普陀山求拜觀世音菩薩了，這個(gè)就錯(cuò)大了，就如看病去錯(cuò)科室一樣，頭痛醫(yī)腳了，呵呵。其實(shí)，管升學(xué)、求職和晉升的應(yīng)該是山西五臺(tái)山的大智文殊菩薩，這個(gè)才叫是專(zhuān)業(yè)對(duì)口管理，呵呵。

　　中國(guó)佛教有四大名山圣地，是四位菩薩摩訶薩（即菩薩之中的大菩薩）的廣化群生的大本營(yíng)。這四大名山就是山西的五臺(tái)山，是大智文殊菩薩的道場(chǎng)；四川的峨嵋山，是大行普賢菩薩的道場(chǎng)；安徽的九華山，是大愿地藏王菩薩的道場(chǎng)；浙江南海普陀山，是大悲觀世音菩薩的道場(chǎng)。在這四大名山與四位大菩薩之中，能夠家喻戶(hù)曉婦孺皆知的，那就是南海普陀山大慈大悲救苦救難廣大靈感的觀世音菩薩了。也正因?yàn)?ldquo;家家彌陀佛，戶(hù)戶(hù)觀世音”的緣故，使得大家在升學(xué)、求職和晉升時(shí)很容易誤認(rèn)為由觀世音菩薩來(lái)統(tǒng)管，其實(shí)那就是大家常識(shí)的缺失了。

　　既然現(xiàn)在常識(shí)大家已經(jīng)有了，但是為了許一個(gè)升學(xué)愿專(zhuān)門(mén)跑去五臺(tái)山對(duì)于一般人可能會(huì)做不到，那么只能借助其它的方法取到自己心靈上的“靈丹妙藥”了，于是 圣達(dá)信教育的“粽子”就有了市場(chǎng)。說(shuō)起“粽子”，料必很多家長(zhǎng)會(huì)犯迷糊，粽子咋會(huì)跟高考有關(guān)系呢？關(guān)系可大，還得把粽子高高掛起，那就是“高中”意思，你說(shuō)關(guān)系大不大！

　　今年圣達(dá)信教育的粽子進(jìn)行改良創(chuàng)新，增加了各種各樣的餡料，有北大餡，清華餡，也少不了滿(mǎn)足中低分考生口味的首經(jīng)貿(mào)餡，北工商餡，北信科餡等，這次的粽子努力做到精準(zhǔn)定位考生和家長(zhǎng)的需求，且“高三家長(zhǎng)群”中群媽們?nèi)翰呷毫Γ�分工明確，個(gè)個(gè)充滿(mǎn)智慧，有人懂采購(gòu)，有人會(huì)營(yíng)銷(xiāo)，有人善結(jié)算，圣達(dá)信教育粽子的銷(xiāo)售能不火都難，孩子高考能不“高中”都難，家長(zhǎng)能不滿(mǎn)意都難！

　　文章一大篇都在調(diào)侃和八卦“高考風(fēng)水學(xué)”了，那我摘選一些別人對(duì)風(fēng)水學(xué)研究成果繼續(xù)調(diào)侃，比如說(shuō)有人會(huì)根據(jù)孩子的生辰八字和五行進(jìn)行院校選擇、專(zhuān)業(yè)報(bào)考，由于這方面的內(nèi)容非我所學(xué)，不是很熟悉，僅供家長(zhǎng)們參考研究。

　　比如有的人食傷為用，旺而逢生，則表示智慧很好，可以報(bào)考發(fā)明創(chuàng)造類(lèi)的專(zhuān)業(yè)。比如有人命帶太極華蓋，則可以報(bào)考技術(shù)才藝類(lèi)的專(zhuān)業(yè)。

　　比如八字喜用金，那就可以報(bào)考或從事與金相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，例如一切金屬類(lèi)的，及機(jī)械加工類(lèi)的，或金融證券類(lèi)的，也適合體育競(jìng)技類(lèi)的。

　　比如八字喜用水，則可報(bào)考或從事與水相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，例如一切水類(lèi)的，水利、水電、水產(chǎn)，及海洋、航運(yùn)、交通、運(yùn)輸、物流、批發(fā)、商業(yè)等。

　　比如八字喜用木，則可報(bào)考或從事與木有關(guān)的專(zhuān)業(yè)，例如一切木類(lèi)的，及林業(yè)、園藝、養(yǎng)植、醫(yī)藥、裝飾、教育、行政、文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、設(shè)計(jì)、服裝等等。

　　比如八字喜用火，則可報(bào)考或從事與火有關(guān)的專(zhuān)業(yè)，例如一切火類(lèi)的，及能源、化工、石油、電力、餐飲、娛樂(lè)等等。

　　比如八字喜用土，則可報(bào)考或從事與土有關(guān)的專(zhuān)業(yè)，例如一切土類(lèi)的，及農(nóng)業(yè)、土地、房地產(chǎn)、建筑、橋梁、土性的建材、礦業(yè)、珠寶、玉石等等。

　　如果這幾種專(zhuān)業(yè)之中，同時(shí)適合兩種以上的，那就選擇一種最興趣愛(ài)好，或最擅長(zhǎng)的。

　　同時(shí)，從命理來(lái)看，每個(gè)人命中都有適宜的方位，這個(gè)方位往往會(huì)是順山順?biāo)�的幸運(yùn)方位。如果往這個(gè)幸運(yùn)的方位發(fā)展，則可以收到事半功倍之效果。這個(gè)幸運(yùn)方位，同時(shí)也是有利考試與升學(xué)的方位，在填報(bào)志愿時(shí)非常有用。那么這個(gè)幸運(yùn)的方位，是怎么判斷出來(lái)的呢？

　　也是根據(jù)每個(gè)人生辰八字和五行的不同，而判斷出來(lái)的。比如八字喜金，則可報(bào)考西方的學(xué)校；比如八字喜水，則可報(bào)考北方的學(xué)校；比如八字喜木，則可報(bào)考東方的學(xué)校；比如八字喜火，則可報(bào)考南方的學(xué)校；比如八字喜濕土，則可報(bào)考東南、東北方的學(xué)校；比如八字喜燥土，則可報(bào)考西南、西北方的學(xué)校等。

　　一直有人說(shuō)，大學(xué)是一個(gè)染缸。每個(gè)學(xué)生畢業(yè)出來(lái)的時(shí)候或多或少都帶著這所學(xué)校的色彩。這就是大學(xué)的風(fēng)格。 除了看孩子的生辰八字和五行來(lái)選專(zhuān)業(yè)和學(xué)校外，還有一個(gè)很重要的因素也要考慮到。那就看孩子的性格跟大學(xué)的風(fēng)格是否匹配。常言道，“談戀愛(ài)是兩個(gè)人的事，婚姻則是兩個(gè)家庭的事”。對(duì)應(yīng)到孩子就讀大學(xué)，選擇專(zhuān)業(yè)上，就不光是孩子就讀某個(gè)專(zhuān)業(yè)那么簡(jiǎn)單了，而是孩子的思維方式、生活態(tài)度和處事能力等都要深深融合與歷史悠久、底蘊(yùn)厚重的大學(xué)文化中，這樣的融合是學(xué)生夜以繼日的成長(zhǎng)與校園文化的互動(dòng)。有人說(shuō)學(xué)校是具有個(gè)性、性格和溫度的，甚至有人以調(diào)侃的方式“北大出瘋子，清華出傻子，人大出騙子”來(lái)扼要闡述北大、清華、人大的個(gè)性，這樣的觀點(diǎn)老梁是非常認(rèn)可的。

　　綜合類(lèi)院校，如北大，坤卦，代表女性，陰柔之美；理工類(lèi)院校，如清華，乾卦，代表男性，陽(yáng)剛之氣；北大犀利、清華厚重，兩校學(xué)風(fēng)各有千秋。不同的學(xué)風(fēng)對(duì)學(xué)生的心理氣質(zhì)、自然是影響深遠(yuǎn)。除了北大和清華，在國(guó)內(nèi)的很多城市，都有類(lèi)似的“雙子座”大學(xué)。它們或偏文或偏理，或婉約或豪放，或是政經(jīng)智庫(kù)或是科技尖兵。按理非同質(zhì)不可比，但學(xué)生和百姓還是愿意把它們比來(lái)比去，原因是，它們是同城雙子星。

　　在天津，有一墻之隔的南開(kāi)大學(xué)和天津大學(xué)，連接兩校之間的小門(mén)，被戲稱(chēng)為“南天門(mén)”。南開(kāi)大學(xué)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的文科和理科領(lǐng)域精耕細(xì)作，天津大學(xué)則專(zhuān)心致志地發(fā)展工學(xué)。結(jié)果在文、理科和工科領(lǐng)域，它們分別享有盛譽(yù)。 類(lèi)似的，在上海，有復(fù)旦大學(xué)和上海交通大學(xué)；在武漢，有武漢大學(xué)和華中科技大學(xué)；在成都，有四川大學(xué)和電子科技大學(xué)；在南京，有南京大學(xué)和東南大學(xué)；在西安，有西北大學(xué)和西安交通大學(xué)；在長(zhǎng)沙，有湖南大學(xué)和中南大學(xué)；在廣州，有中山大學(xué)和華南理工大學(xué)……因此，從性格和秉性上看，往往女生更適合于就讀綜合類(lèi)院校，男生更適合于就讀理工類(lèi)院校。

　　以上有關(guān)生辰八字和五行的描述，并非宣傳迷信作用，而是通過(guò)這些與本人命里相宜的東西，來(lái)穩(wěn)定考生的情緒，調(diào)節(jié)因外部環(huán)境引起的不適，使之能夠冷靜理智地發(fā)揮，考出比較理想的成績(jī)。同時(shí)，并根據(jù)考生的學(xué)習(xí)成績(jī)，結(jié)合天賦專(zhuān)長(zhǎng)與興趣愛(ài)好，來(lái)填報(bào)合適的志愿，選擇合適的學(xué)校，并最終如愿以?xún)�、金榜題名，那才是圣達(dá)信教育粽子的本意——“高中”！

　　老梁愿天下父母能夠?qū)崿F(xiàn)望子成龍、望女成鳳的愿望；愿天下沒(méi)有難報(bào)的志愿，每個(gè)孩子都能共享人生出彩的機(jī)會(huì)！

　　最后，預(yù)祝孩子們“是靈靈，靈就幫我靈靈靈，壞的不靈好的靈，孩子高考肯定行”！