鄭州大學(xué)和河南大學(xué)2013年招生計(jì)劃公布

　　作為河南高校的“領(lǐng)頭羊”，今年鄭州大學(xué)和河南大學(xué)的招生計(jì)劃已經(jīng)全部出爐。和去年相比，鄭大今年增大了貧困地區(qū)和西部招生計(jì)劃，河大則新增兩個(gè)本科專業(yè)。

　　鄭大：本碩連讀專業(yè)新增經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　2013年，鄭大招生總規(guī)模為17194人，其中研究生4264人，比去年增加5%；本科生12930人，與去年基本持平。

　　鄭州大學(xué)招辦主任劉建華介紹，鄭大在編制招生計(jì)劃過(guò)程中，對(duì)物流管理、電子信息、機(jī)械工程等我省急需的專業(yè)都給予了重點(diǎn)傾斜。

　　鄭大本碩連讀專業(yè)一直是考生報(bào)考的熱點(diǎn)，每年錄取分?jǐn)?shù)超過(guò)很多985高校。

　　“今年鄭大本碩連讀專業(yè)新增了經(jīng)濟(jì)學(xué)，招生層次進(jìn)一步提高。加上原有的臨床醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、材料科學(xué)與工程、法學(xué)、國(guó)學(xué)，本碩連讀專業(yè)達(dá)到了8個(gè)。”劉建華介紹，與往年不同的是，除臨床醫(yī)學(xué)(7年制)繼續(xù)在提前批次錄取外，其他本碩連讀專業(yè)(6年一貫制)將放在本科一批。

　　另外，鄭大今年還新增5個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目本科專業(yè)。從今年開始，文科考生將有機(jī)會(huì)進(jìn)入該校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。

　　今年，鄭州大學(xué)增加了西部省區(qū)的計(jì)劃；繼續(xù)保留新疆內(nèi)地高中班計(jì)劃、新疆哈密定向計(jì)劃，面向省內(nèi)免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向計(jì)劃和扶貧定向招生專項(xiàng)計(jì)劃。其中，免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向計(jì)劃招生50人，面向全省理工類考生，要求達(dá)到二本分?jǐn)?shù)線以上；連片扶貧地區(qū)招生專項(xiàng)計(jì)劃100人，面向省內(nèi)部分限定地域的考生，要求達(dá)到一本分?jǐn)?shù)線。

　　另外，鄭州大學(xué)在人才培養(yǎng)方面和中科院合作開設(shè)物理、化學(xué)“菁英班”。“菁英班”培養(yǎng)模式為本碩連讀或本博連讀方式，每年9月在鄭州大學(xué)二年級(jí)學(xué)生中選拔。

　　河大：新增法語(yǔ)、植物科學(xué)與技術(shù)兩個(gè)本科專業(yè)

　　今年，河大計(jì)劃面向全國(guó)招生10350人，其中本科計(jì)劃招生10150人。省內(nèi)本科計(jì)劃招生8150人，省外本科計(jì)劃招生2000人，200個(gè)�？普猩�計(jì)劃全部面向省內(nèi)。新增法語(yǔ)、植物科學(xué)與技術(shù)兩個(gè)本科專業(yè)。法語(yǔ)專業(yè)文理兼收，植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)只招收理科生。

　　今年，河大進(jìn)一步擴(kuò)大國(guó)際合作辦學(xué)招生規(guī)模，新增招生計(jì)劃約1300人，總招生計(jì)劃2800人左右，在本科總招生計(jì)劃中所占比重和增幅都有所擴(kuò)大。

　　除了原有的國(guó)際合作辦學(xué)項(xiàng)目，河大與美國(guó)邁阿密大學(xué)合作引進(jìn)藥物制劑、環(huán)境科學(xué)、地理信息系統(tǒng)、土木工程4個(gè)國(guó)際課程項(xiàng)目，與澳大利亞蒙納士大學(xué)合作引進(jìn)金融學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)國(guó)際課程項(xiàng)目，與俄羅斯南聯(lián)邦大學(xué)合作舉辦俄語(yǔ)、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)3個(gè)本科教育項(xiàng)目。

　　河大2013年繼續(xù)開展自主招生，報(bào)名和考試時(shí)間在高考后進(jìn)行。該校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，今年自主招生考試將調(diào)整考核形式，注重面試。

　　河大今年還將考慮擴(kuò)增本碩連讀招生專業(yè)和招生計(jì)劃，深入實(shí)施“菁英計(jì)劃”，與中國(guó)科學(xué)院上海生命科學(xué)研究院聯(lián)合，從本科階段開始共同培養(yǎng)碩士、博士高層次人才。