2013年高考化學(xué)命題趨勢及指導(dǎo)

　　2013高考已進入最后階段的沖刺，高考化學(xué)輔導(dǎo)老師祝鑫對2013高考化學(xué)重點進行了勾畫，并對重點內(nèi)容進行了指導(dǎo)。

　　祝鑫老師通過兩個方面的講解，即“高考考什么？”和“我們?nèi)绾蝹淇?rdquo;，通過不同類型的化學(xué)題目的講解預(yù)測了2013年北京高考理科綜合卷中的化學(xué)部分考試重點。使同學(xué)們在了解高考化學(xué)考察對象的基礎(chǔ)上對化學(xué)知識進行點撥，從而為高考化學(xué)的準備工作指點迷津。

　　一、高考考什么？——考試重點練習(xí)

　　1.高中的主干基礎(chǔ)知識

　　回顧2012年北京高考理科卷可以看出，高考中主要還是對學(xué)科基礎(chǔ)知識的考查，那么我們在具體的高考準備過程中，如果想要獲得高分，并不是要求同學(xué)們能將難度很大的題目全部解答出來，而是需要同學(xué)們能夠?qū)�學(xué)科的基礎(chǔ)題能夠萬無一失的做出來，確保得分。

　　2.科學(xué)素養(yǎng)能力

　　從08年以后北京進行課改，高考的理科綜合題目更加貼切現(xiàn)實實際生活，情境化更加明顯，這就要求同學(xué)們要培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)能力�？茖W(xué)素養(yǎng)能力包括以下三個方面：一是要對科學(xué)知識的掌握和理解，二是對科學(xué)研究過程和方法的理解，三是以科學(xué)的眼光和視角解釋生活現(xiàn)象。那么在具體學(xué)習(xí)過程中我們要重點培養(yǎng)自己以下的三個能力：

　　A實驗探究能力（反應(yīng)原理或歷程的探究）

　　從已知入手，通過科學(xué)假設(shè)得到未知。對于這種能力的考查在綜合卷的化學(xué)部分的主觀題中經(jīng)常出現(xiàn)，從教材中我們已經(jīng)掌握的知識出發(fā)，通過改變條件豐富對物質(zhì)性質(zhì)的了解。

　　B信息的提取與整合能力（新物質(zhì)、新工藝制備）

　　在有限的考試時間里，有那么多題目需要我們?nèi)ヌ幚恚�這就要求我們學(xué)會提取和整合題目信息，抓住重點，才能更加有效地幫助我們做題。

　　C數(shù)據(jù)的分析能力（數(shù)據(jù)呈現(xiàn)角度的多元化）

　　題目變化的傾向是題目很簡單，但是信息卻極為豐富，這就需要我們對于一些圖象和數(shù)據(jù)能夠有效分析，從而幫助我們做題。

　　二、我們應(yīng)該如何備考？——備考指導(dǎo)及建議

　　1.增加熟練度

　　我們在備考的過程中，一度要增加對知識點的熟練度。而其中最有效的方法就是將08年到12年的北京高考真題，每套試題做三遍以上。每次記錄完成時間，并且準備錯題本，從而加強對高考化學(xué)的熟練度。而對高考化學(xué)主客觀題的分數(shù)設(shè)置與做題時間安排來看，我們需要將化學(xué)的選擇題準確而迅速地做出，這樣才能保證我們高考化學(xué)的得分率。

　　2.掌握解題技巧

　　在有限的時間內(nèi)有效地將題目做出，這就需要同學(xué)們要掌握一些關(guān)鍵的解題技巧。而這一技巧的掌握則需要同學(xué)們在新東方課堂里關(guān)注老師們的解題方法，通過簡單的方法串聯(lián)起主要的知識點。例如我們在記憶化學(xué)方程式的時候，就需要我們通過多維度的網(wǎng)狀記憶進行記憶，可以從現(xiàn)象、置換、還原性、氧化劑等多個角度對方程式進行記憶。

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