北大2013年校長推薦制候選人名單：首都師范大學(xué)附屬中學(xué)

2012-12-28 14:53:01北京大學(xué)

　　導(dǎo)讀：2013年北京大學(xué)“中學(xué)校長實名推薦制”推薦學(xué)生進行全方位、多角度、多層次的考核，包括初步審核評價、學(xué)科基礎(chǔ)面試、綜合面試、隨機抽查筆試、體質(zhì)測試五個環(huán)節(jié)。綜合上述五個環(huán)節(jié)的考生表現(xiàn)和專家評審意見，經(jīng)北大自主招生專家委員會匿名投票，確定北京大學(xué)2013年“中學(xué)校長實名推薦制”自主選拔錄取候選人名單。以下是首都師范大學(xué)附屬中學(xué)獲2013年北大校推資格候選人名單。

北京：北大2013年校長實名推薦制候選人名單（首都師范大學(xué)附屬中學(xué)）
省份	北京
中學(xué)	首都師范大學(xué)附屬中學(xué)
校長姓名	沈杰
推薦程序	為充分展示我校2013屆高三學(xué)生的能力，為高校推薦優(yōu)秀的人才，結(jié)合北京大學(xué)“中學(xué)校長實名推薦制”相關(guān)實施要求，特制定本實施方案，以確保公平、公正、公開，接受各方面監(jiān)督。實施辦法包括以下幾個步驟： 1．高三年級組在我校高三保送生和自主招生領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下對2013屆高三學(xué)生進行政策宣講，張貼相關(guān)工作通知，包括公示推薦本校學(xué)生的選拔標(biāo)準(zhǔn)、申請辦法和遴選流程； 2．學(xué)生自主報名，按照“校內(nèi)申請辦法”提交校內(nèi)申請資料； 3．由高三保送生和自主招生領(lǐng)導(dǎo)小組參照學(xué)生報名情況、綜合素質(zhì)全面、學(xué)科成績突出、志向遠大、具備發(fā)展?jié)撃�、社會�?zé)任感強、基礎(chǔ)學(xué)業(yè)成績位居年級綜合能力前5％的學(xué)生情況開會進行討論，確定6名左右的初步人選； 4．征集年級組、班主任、任課教師等方面對初步人選的評價，領(lǐng)導(dǎo)小組進行集中討論，并對學(xué)生進行面試，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組投票選出，確定最終推薦人選。 5．在校園顯著位置進行選拔人選公示，并設(shè)立投訴接待聯(lián)系方式，征集各方意見；　 6．公示結(jié)束且無異議后，指導(dǎo)該名學(xué)生進行具體的報名及材料準(zhǔn)備工作，審核并寄送相應(yīng)材料。以上實施方案在實施過程中如有問題，由我校2013年高三保送生和自主招生領(lǐng)導(dǎo)小組進行解釋。
學(xué)生姓名	鄒宗仁鄭丁源
推薦理由	鄒宗仁同學(xué)自初中起一直在我校學(xué)習(xí)，成績穩(wěn)定，尤其是高中階段學(xué)習(xí)成績一直位于年級前列，2012年獲我校“成達杯”獎學(xué)金，在高三第一學(xué)期期中考試中，取得全年級第一名。鄒宗仁具有較強的數(shù)理邏輯思維能力，數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)成績尤其突出。他綜合能力較強，曾帶領(lǐng)研究性學(xué)習(xí)小組對學(xué)校學(xué)生餐廳擁堵問題進行分析，并形成具體解決方案上報學(xué)校；他帶領(lǐng)校辯論社成員參加微軟（中國）全國研究性學(xué)習(xí)大賽獲得一等獎；他和我校另外3名同學(xué)代表中國參加第四屆APEC Future Scientist Conference獲得銀獎。鄒宗仁同學(xué)是班長和年級學(xué)生會秘書長，還擔(dān)任校學(xué)生會和校團委會的干事，多次獲得“優(yōu)秀志愿者”稱號；他熱心公益事業(yè)，多次到首都圖書館、首都博物館、臨終關(guān)懷醫(yī)院等多個地方做志愿者，為別人、為社會盡自己的一份責(zé)任；他還利用暑假時間，到餐廳打工，積極尋找融入社會的機會，提高自己適應(yīng)社會的能力。鄒宗仁熱愛體育運動，多次承擔(dān)學(xué)校各年級足球、籃球、羽毛球比賽的裁判工作。綜上，鄒宗仁熱情開朗，關(guān)心集體，助人為樂，性格沉穩(wěn)，勤于思考，善于鉆研。在本次推薦復(fù)試中，鄒宗仁反應(yīng)敏捷，分析問題視角獨特，回答問題準(zhǔn)確到位，獲得了面試組成員的一致好評。我校向北京大學(xué)鄭重推薦鄒宗仁同學(xué)。
	鄭丁源同學(xué)是我校重點實驗班高三（二）班的學(xué)生。他綜合素質(zhì)全面，學(xué)科成績突出，個性鮮明，志向遠大，社會責(zé)任感強，具有很大的發(fā)展?jié)摿Α?在首師大附中的學(xué)習(xí)生活中，他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，勤于思考，樂于鉆研。在一些學(xué)科上，他有自己獨到的見解和獨特的角度，能夠充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造力，發(fā)現(xiàn)，分析并解決問題。尤其在物理和化學(xué)學(xué)科上，他擁有較強的邏輯思維能力，積極參加北京市物理、化學(xué)競賽，并取得了一定的成績。而在人文類學(xué)科上，他也能依靠大量的閱讀積累和較強的思辨能力發(fā)掘現(xiàn)象后的本質(zhì)，體現(xiàn)出良好的人文素養(yǎng)。他性格沉穩(wěn)，自控力強，環(huán)境適應(yīng)能力強，富有上進心。在高中三年的學(xué)習(xí)生活過程中，他成績穩(wěn)步上升，實現(xiàn)了從普通班到實驗班的飛躍。他為人友善，善于表達，合作能力強。校內(nèi)，他是清風(fēng)棋社的社員，“校長邀你聽講座”活動的“常客”，也是我校“優(yōu)秀志愿者”稱號的獲得者。校外，他積極參加社會實踐，社區(qū)服務(wù)，參加了美國通用電氣公司的職業(yè)見習(xí)，還與我校同學(xué)一起接待了來訪的日本友人。他愛好廣泛，喜歡運動，尤其喜歡足球。我校的振興杯，北京市的“百隊杯”等足球比賽上都有他的身影。此外，他還喜愛音樂，會演奏電子琴，吉他等樂器。我校向北京大學(xué)鄭重推薦鄭丁源同學(xué)。