夢想成真——我們和女兒共同走過復讀之路

　　女兒從初一開始就住校，復讀亦是如此。女兒開學后，我們家又回到了往日的生活狀態(tài)。時間是個良藥，我和先生心態(tài)慢慢歸于平靜，對女兒高考失利這件事也能夠比較冷靜地思考了，不再懼怕來自他人的詢問。

　　我總認為，對于女兒來說，18歲的年紀就經(jīng)歷這么大的挫折，乍看起來的確是一件令人痛心的事，但換個角度來看，又未嘗不是一件幸事。首先，這件事豐富了她的人生閱歷，讓她了解到人生路上并不全是坦途，也并不是人人都能諸事隨愿，因此這次失敗磨練了她應對挫折的毅力，有了更好的心理素質；其次，她也得到了一個全面反思的機會，不僅僅是有針對性地提升自己的考試技巧、克服那些影響成績的缺點，更重要的是在人生的某一個關卡，停一停，修正小自生活習慣，大到心態(tài)、思維方式、世界觀等方面出現(xiàn)的各種問題。

　　女兒曾在復讀前向我轉述了一位朋友安慰卻富有啟示的話語："如果在我們的人生中，注定要犯一次重大的錯誤，那就讓我們的青春承擔吧！因為人到中年之時，事業(yè)、家庭、積蓄、健康，這些我們都輸不起。而唯有年輕的時候，我們從零開始，一無所有，即便犯錯，損失與經(jīng)驗教訓相比要少得多。"除了磨礪，我們也默默地祝福女兒爭取來年取得好成績。

　　一、與女兒一起調整心態(tài)

　　開學第一周，女兒可能有些不適應。她不斷向我"吐槽"新班級的種種細微變化：一是班里有個同學，剛上了兩天就退學去二外報到了。我猜測女兒的情緒因此受到了影響。我跟她說："后悔還來得及，二志愿學校的報到時間還沒到呢！"但女兒聽后，猶豫反而消失了，立刻表示堅決不去，絕不反悔；二是女兒對文精班的英語老師趙志平的無語法英語教學很不適應。她抱怨說長這么大還沒聽說過學英語不談語法的呢。我勸女兒不要著急，在開始要學會信任，要嘗試悉心理解一種新模式的精髓，如果后來實在有問題就提出來，實在不行還可以想別的辦法。三周后，女兒開始適應了新環(huán)境，同時也漸漸適應了趙老師的新教學方法。

　　我也開始做自我調整。想想自已為什么在女兒高考失利后比她顯得還痛苦？除了望子成龍的渴望和對女兒未來的擔憂外，是否還隱藏著一種虛榮？記得那時，我滿腦子想到的全是面子問題，生怕別人問我"優(yōu)秀"女兒的高考情況。另外，中國的父母把高考看得太重了。就拿女兒高三這一年來說，我們全家人的生活都圍著高考轉。每周女兒在學校要上六天課，唯一休息的一天，也是在看書；老人更是不敢打擾孩子，女兒也減少了去爺爺、姥爺家的頻率，說是為了不分神；我呢，每周都會做上幾頓特別豐盛的高考營養(yǎng)大餐，這些都跟平時很不一樣�？赡軓暮⒆拥郊议L，高考這根弦都繃得太緊了，徒增了很大的心理壓力。臨近高考的時候，我的那根弦簡直就要斷了，心情煩躁而且焦慮。首先，因為報考志愿的問題，我就和女兒大吵了一架；其次，考試的前一天晚上，我還當著女兒的面責難了賓館的工作人員。雖然是賓館出問題在先，但自己憤怒的情緒宣泄是不是影響了女兒的考試心態(tài)呢？現(xiàn)在想想，關鍵的時候我未能控制住自己，十分地后悔。孩子在那時候心理壓力不比家長小，內心可能更脆弱，更需要家長的理解與支持，而我只顧一時痛快，忽略了孩子的感受。女兒復讀之后，我時刻提醒自己要把控好情緒，絕不能再犯前一年的錯誤。

　　女兒復讀后，我們逐漸意識到高考雖然很重要，但它并不是我們生活的全部，我們應該擁有一顆平常心，日常的生活沒有必要被高考牽絆住。周末兩天女兒回家時，我們不再刻意為女兒準備高考營養(yǎng)大餐；不再拒絕朋友們的聚會，而且還適當增加了娛樂活動；女兒也恢復了看望老人的習慣。由于先生平時工作比較忙，我們一家只在女兒10歲的時候出去旅游過。復讀期間，我提議一家三口再出去玩一趟。于是趁寒假的時候，就近去了天津。雖然只有短短的一天，但我們非常高興，快樂重新回到我們身邊。女兒文精班的老師也組織班里的同學們一起春游爬香山，不僅放松身心，也在攀登的路途中堅定了孩子們敢于挑戰(zhàn)的決心。

　　原先一看到女兒做與學習無關的事或者看"閑書"，我就會說她在耽誤時間�，F(xiàn)在我認為學習的關鍵還得看效率，總是伏案盯著課本一味地看，未必能成大材，搞不好還會損害身體。作為文科生，適當?shù)乜葱?quot;閑書"是有益的。女兒在復讀這一年，看了不少"閑書"，事實證明，這些閑書對后來的文綜考試乃至大學課程都很有幫助。值得一提的是，女兒復讀班的英語老師趙志平，同時也是個非常開明的班主任，學生們都把他當作哥們兒。他主張文科生應該多走多看。女兒翹自習課去看文史展覽，就是得到了趙老師的暗中幫助。

　　我一直擔心復讀會給女兒增加壓力，但實際上復讀并沒有像家長們想象的那樣可怕。復讀期間，女兒的心情一直都很好，用她的話說，這里聚集了一群"倒霉蛋"。同是天涯淪落人，大家更能相互理解，學習上相互幫助，生活上相互關心。女兒所在的宿舍還被評為優(yōu)秀宿舍，六個女孩子自封"和諧"宿舍，每逢大考完畢，還會一起開個party。整個班集體也是一個其樂融融的大家庭，復讀讓他們走到了一起，在特殊的日子里結下了難忘的友誼�，F(xiàn)在每年假期，大家還都要回復讀學校相聚一次，那里成了他們的第二母校。

　　二、注意把握復讀的節(jié)奏

　　復讀是重復地學習，很容易出現(xiàn)前緊后松的問題。剛開始由于高考的刺激，孩子心里會有股子不服輸?shù)臎_勁，但是隨著時間的推移，有可能慢慢松懈下來。復讀不成功往往歸結于此。女兒當時復讀態(tài)度堅決，但我還是擔心她會泄勁。尤其聽老師說，一般復讀生在前半程的表現(xiàn)要強于在讀高三生；中間階段可能會出現(xiàn)所謂的"高原反應"，導致學習成績停滯或下滑；到最后階段最容易泄氣，再加上前一年的心理障礙，很可能會變成一落千里。

　　回想起女兒高三開學之前，學校搞了一個"高三入境"活動，包括一天行走36公里野營拉練、野外生存、拓展訓練等，學校想通過這些活動磨練孩子們的意志，讓高三的學生從心理上做好準備，承受住高三沉重的學習應考壓力。從那時起，學校、家庭和孩子都繃緊了神經(jīng)，一切就像已經(jīng)進入了向高考沖鋒的狀態(tài)。女兒每周要上六天課，個人自主學習的時間很少，這種方式有點不適合她，猶如橡皮筋繃得太緊，失去了彈性，想再繃起來就難了，女兒過早地進入了臨戰(zhàn)狀態(tài)，二模時成績達到了最好。此后女兒有些懈怠，用她的話說就是怎么也緊張不起來，自我感覺良好，飄飄然了。對于高分考生來說，考場上心理表現(xiàn)比解題能力更重要，許多失利的考生都敗在了心態(tài)上。

　　為了避免重蹈覆轍，我把高考比喻為一場馬拉松比賽，又和女兒進行了交流。我說："備戰(zhàn)高考猶如一場馬拉松比賽，合理運用戰(zhàn)術是取勝的關鍵。在復讀的幾個月內，要想分配好體力、時間，制訂符合自身情況的復習計劃，等到高考時把精神狀態(tài)、競技狀態(tài)調整到最佳，從現(xiàn)在起就要做好計劃。比賽開始時領跑的人未必能第一個到達終點，開始時落后的人也有可能在最后的沖刺階段勝出。當然不能在開始的時候落后太多，否則就沒有趕超的機會了。"我告誡女兒："一定要在第一方陣中咬住不要掉隊，只有這樣，無論你是領先還是暫時落后，只要戰(zhàn)術、技術運用得當，咬住你追趕的目標，動作不變形，就能取得最終的勝利！"女兒很贊同我的比喻，在復讀期間注意把握復習節(jié)奏，從下學期開始才逐漸進入緊張狀態(tài)，二模以后進入沖刺階段。

　　復讀期間，女兒注意勞逸結合。每天早上6點起床，每晚11點前睡覺，不開夜車，每天中午小睡一會兒。復讀沒有體育課，我建議女兒要注意體育鍛煉，女兒一直堅持每天至少抽出半個小時鍛煉身體，踢毽、打羽毛球、跳繩等，這樣不僅保證了她擁有充足的體力和良好的精神狀態(tài)，還增進了同學之間的交流。

　　每年的11月份，是北大自主招生的日子，精華學校也會有不少學生參加北大自主招生。當時，女兒的成績達到了推薦的條件，但她還是放棄了。這讓我很不理解。她的理由是：不想因自主招生考試，打亂自己的復習節(jié)奏。北大自主招生每年只有為數(shù)不多的學生能拿到30分加分，大部分人只能得到5分。女兒認為，自己本身已經(jīng)有了10分的少數(shù)民族加分，加之自主招生的考試內容與高考不同，準備又要分散精力，有點得不償失�？傊�，不能因小失大。關鍵的時候，女兒能冷靜分析、懂得取舍，我想這可能也是復讀給她帶來的啟示吧�。ü�(jié)選自《和孩子一起高考》）

　　作者介紹：

　　悠閑對人生：本名畢兆煒，就職于一所藝術高職院校，曾長期從事文化企事業(yè)單位管理工作。喜歡廚藝，愛好打乒乓球，對人生有著鍥而不舍的追求，48歲時學會了游泳。

　　在孩子的教育問題上，主張因材施教，順其自然；只有"狠心"的家長，才會有自立的子女；好習慣比分數(shù)更重要；家長的責任就是灌輸、引導。

　　經(jīng)歷過兩次高考，更能體會高考給考生及其家庭帶來的壓力，因此多次為選擇復讀的學生和家長提出建議和幫助。

　　博客地址：http://blog.sina.com.cn/bzw62

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