重慶市涪陵中學(xué)2013屆高三第一次語文模擬試題

　　重慶市涪陵中學(xué)2013屆高三第一次模擬考語文試卷

　　本試卷滿分150分，考試時間150分鐘

　　第Ⅰ卷 閱讀題（69分）

　　現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

　　閱讀下面的文字，完成1-3題

　　中國文化“走出去”需要新的傳播策略

　　焦雨虹

　　“中國文化走出去”已成為重要的國家文化戰(zhàn)略，它既是文化自身發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃，也是運(yùn)用文化力量推動發(fā)展的一種策略。

　　關(guān)注中國當(dāng)代現(xiàn)實(shí)生活、人文情境與文化生態(tài)，表達(dá)中國人此時此地的心聲，展示社會、民族、地區(qū)的生活精神和文化狀態(tài)是文化當(dāng)代性的核心，也是文化傳播的基本出發(fā)點(diǎn)。在過去的對外文化傳播過程中，或多或少存在著對當(dāng)代文化的忽視，重點(diǎn)大多集中在對傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的繼承和張揚(yáng)之中，舞獅子、打太極依然是不少對外文化活動的重頭戲，導(dǎo)致國外一些人以為現(xiàn)在的中國依然是個長袍馬褂的封建社會。“文化中國”形象中長期欠缺鮮活的、豐富的、多元的當(dāng)代科技、文化、經(jīng)濟(jì)元素。因此，在文化走出去過程中，必須處理好“當(dāng)代”和“傳統(tǒng)”的關(guān)系，在繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的同時，必須立足當(dāng)代、立足本土，展現(xiàn)既積極、平和、快樂又存在矛盾的真實(shí)中國，呈現(xiàn)不同文化背景下的中國對世界的理解和認(rèn)識。

　　文化符號是民族文化意義和理念的載體。文化符號不僅與國家的歷史文化、民族特征息息相關(guān)，也與國家的政治、經(jīng)濟(jì)影響力密不可分。正如迪斯尼、好萊塢、華爾街、哈佛大學(xué)等符號是美國文化的象征。最能代表中國文化的符號究竟是什么？多次的中外民調(diào)以及對外傳播的現(xiàn)實(shí)基本可以證實(shí)，目前被認(rèn)可的中國文化符號依然是以傳統(tǒng)文化為主，故宮、孔子、功夫、兵馬俑、瓷器、京劇、美食等耳熟能詳?shù)膫鹘y(tǒng)符號依然是主流，在海外甚至有“孔夫子＋中餐館＝中國文化”這一有失偏頗的戲謔之說。因此，尋找和建構(gòu)更加多元、更加現(xiàn)代的文化符號，是文化走出去的重要任務(wù)。在文化符號建構(gòu)的過程中，必須提升中國當(dāng)代文化符號的影響力，尤其是科技、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的符號建構(gòu)急需加強(qiáng)。只有多元、現(xiàn)代的文化符號才能展示完整的、充滿活力的中國形象。

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