最新進(jìn)展：各地異地高考已提初步方案 家長(zhǎng)盼門(mén)檻放寬
2012-09-11 10:06:09南方都市報(bào)文章作者：宋金緒
異地高考勢(shì)在必行。但是國(guó)務(wù)院建議以地方為主制定相關(guān)政策。廣東省將按照教育部的要求，于今年年底出臺(tái)異地高考方案。但是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是，廣東優(yōu)質(zhì)高等教育資源少，且外來(lái)人口多，不能全部放開(kāi)。在不同利益之間，需要中央出面協(xié)調(diào)，更重要的是高考背后的戶籍管理、招生權(quán)利、大學(xué)管理等更復(fù)雜的問(wèn)題不好處理。
最新進(jìn)展：各省市已提出初步方案
9月6日，教育部召開(kāi)座談會(huì)，邀請(qǐng)北京、上海、廣東等9個(gè)省(市)有關(guān)方面負(fù)責(zé)同志研討“異地高考”政策。座談會(huì)上，福建、山東、湖北等已公布初步方案的省市代表，交流了他們的思路和做法；北京、上海、廣東等人口流入集中的省市代表，重點(diǎn)介紹了初步考慮和工作打算；黑龍江、安徽、云南等省市代表，重點(diǎn)匯報(bào)了做好政策銜接的思路和舉措。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要盡快明確解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女升學(xué)考試問(wèn)題的時(shí)間表和路線圖，制定好實(shí)施方案。一要進(jìn)一步摸清底數(shù)，掌握非本地戶籍人口變動(dòng)和隨遷子女就學(xué)等情況，為方案制訂提供可靠依據(jù)。二要按“三個(gè)根據(jù)”要求，即：根據(jù)城市功能定位、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局和城市資源承載能力，根據(jù)進(jìn)城務(wù)工人員在當(dāng)?shù)氐暮戏ǚ�(wěn)定職業(yè)、合法穩(wěn)定住所(含租賃)和按照國(guó)家規(guī)定參加社會(huì)保險(xiǎn)年限，根據(jù)隨遷子女在當(dāng)?shù)剡B續(xù)就學(xué)年限等情況，進(jìn)一步細(xì)化準(zhǔn)入條件，確定操作辦法。三要嚴(yán)格落實(shí)文件要求，確保各地實(shí)施方案2012年底前出臺(tái)。
廣東只能逐步放開(kāi)
據(jù)悉，廣東省教育考試院將按照教育部要求，年底出臺(tái)異地高考的方案。廣東的現(xiàn)實(shí)情況是，作為進(jìn)城務(wù)工人員最多的省份，截至去年底，有339萬(wàn)外來(lái)工子女(含省內(nèi)外來(lái)工子女)在義務(wù)教育階段讀書(shū)，占全國(guó)的三分之一，其中外省戶籍在廣東接受義務(wù)教育的學(xué)生大概有171萬(wàn)人。而廣東本土優(yōu)質(zhì)教育資源緊缺。因此，廣東省教育部門(mén)有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，廣東不可能全面放開(kāi)異地高考，只能逐步放開(kāi)。這樣才有利于社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展。
民辦學(xué)校：條件不要太苛刻
對(duì)于國(guó)家提出異地高考政策，廣州的民辦學(xué)校負(fù)責(zé)人表示歡迎。中山大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)廖珂說(shuō)，“民辦學(xué)校早就盼望國(guó)家能早日促進(jìn)異地高考，異地高考可以為家長(zhǎng)減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生減少學(xué)習(xí)壓力，而對(duì)民辦學(xué)校改善生源也有很大利好。”據(jù)介紹，以往每年中大附中高中部每個(gè)年級(jí)有10-20個(gè)外省學(xué)生，“一半以上學(xué)生的成績(jī)都在中等以上。以前不能在廣東高考，這些學(xué)生都回到家鄉(xiāng)參加高考，部分優(yōu)秀學(xué)生的流失有些可惜。如果廣東明年實(shí)行異地高考，預(yù)計(jì)外省的生源會(huì)增多。”
廖珂表示，希望廣東異地高考的方案細(xì)則盡早出臺(tái)，條件不要過(guò)于苛刻，“尤其是對(duì)家長(zhǎng)在本地的工作時(shí)間的限制，最理想是在3-4年，5年或以上就太死了。”
家長(zhǎng)每年都來(lái)問(wèn)異地高考
位于海珠區(qū)的康樂(lè)中學(xué)是一所民辦初中，該校校長(zhǎng)曹海飛說(shuō)，大部分外省戶籍學(xué)生在初二初三時(shí)就轉(zhuǎn)學(xué)回到原戶籍地就讀，留下來(lái)的學(xué)生大部分考取中專中技等對(duì)戶籍沒(méi)有要求的學(xué)校。部分成績(jī)較好的學(xué)生，家長(zhǎng)也會(huì)走買(mǎi)房入戶的道路，但是對(duì)于大多數(shù)外來(lái)家庭而言，這并不容易。在該校的外省生源中，大概有20%的學(xué)生可以考上重點(diǎn)高中。
曹海飛稱，近幾年來(lái)都有家長(zhǎng)詢問(wèn)異地高考政策的問(wèn)題。他指出，有不少家長(zhǎng)對(duì)具體細(xì)則的出臺(tái)還是選擇等待。
曹海飛希望，廣東版的異地高考方案細(xì)則應(yīng)當(dāng)考慮到現(xiàn)實(shí)情況，靈活處理，拉開(kāi)政策的優(yōu)惠面。在穩(wěn)定工作年限方面，“我們學(xué)校有部分學(xué)生家長(zhǎng)是開(kāi)個(gè)體商鋪的，有的是在市場(chǎng)擺攤的，有的個(gè)體商鋪可能沒(méi)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照，這樣的是否可以？”
曹海飛認(rèn)為，限定家長(zhǎng)的收入等條件有些不合情理，針對(duì)學(xué)生的政策應(yīng)當(dāng)將學(xué)生擺在首位。他說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)首先考慮學(xué)生的受教育情況，在遷入地受教育的年限長(zhǎng)則能說(shuō)明其學(xué)習(xí)系統(tǒng)相對(duì)更完善，更能適應(yīng)遷入地的高考方式。”
學(xué)生家長(zhǎng)
盼門(mén)檻放寬
河南的老李在海珠區(qū)一所高校擔(dān)任保安8年，他的兒子目前在廣州就讀高一，“我們就一個(gè)兒子，當(dāng)父母的希望都在兒子身上，希望他能考上大學(xué)。從初中的時(shí)候，兒子來(lái)廣州上學(xué)�，F(xiàn)在成績(jī)?cè)诎嗌险贾械龋瑢W(xué)習(xí)很努力。有點(diǎn)擔(dān)心的是偏科，英語(yǔ)、語(yǔ)文略微薄弱一些。”
老李很希望了解異地高考中的具體條件，“比如說(shuō)合法穩(wěn)定的工作，有什么樣的標(biāo)準(zhǔn)和要求才算。實(shí)際上大部分來(lái)廣州務(wù)工的外省人員，都從事比較零散機(jī)動(dòng)的工作，工作地點(diǎn)可能經(jīng)常變，這樣的務(wù)工人員子弟同樣也很希望在廣州參加高考。因?yàn)樵趶V東讀高中，教材、試題都和家鄉(xiāng)的不一樣，回去的話要重新學(xué)起。”
專家聲音
廣東改革應(yīng)加大步伐，民辦教育需給予扶持
廣州市教科所副研究員、華美中加高中校長(zhǎng)陳峰說(shuō)，異地高考國(guó)家早就應(yīng)該出臺(tái)相關(guān)政策去積極解決。首先，戶籍問(wèn)題如流動(dòng)、居住等本就是人的一個(gè)基本權(quán)利，將戶籍與高考掛鉤是包括中國(guó)在內(nèi)的少數(shù)國(guó)家才有的做法。其次，公民在當(dāng)?shù)鼐幼 ⒐ぷ�、納稅等，納稅后理所當(dāng)然享受屬于公共服務(wù)的教育。最后，高考本身就需要改變那種鐵板一塊的狀態(tài)，現(xiàn)在只是從這個(gè)方面開(kāi)了一個(gè)口而已。
對(duì)于異地高考的三個(gè)準(zhǔn)入條件，陳峰表示，從納稅和規(guī)范管理的角度來(lái)看，前兩個(gè)條件是恰當(dāng)?shù)�。如果沒(méi)有“穩(wěn)定”這個(gè)條件，就有可能會(huì)出現(xiàn)高考移民、基本次序混亂等問(wèn)題。任何改革，都應(yīng)該在穩(wěn)定次序的基礎(chǔ)上，否則改革就很大可能會(huì)夭折。對(duì)于城市的有關(guān)條件，很多說(shuō)法認(rèn)為這會(huì)給各地方提供推諉的借口，但是從政府博弈的角度來(lái)看，這樣做也許是為了給地方政府留有提升的空間。也有可能各地會(huì)執(zhí)行不一，把留給它的空間作為改革的借口。
陳峰認(rèn)為，廣東是一個(gè)人口輸入大省，珠三角等各地區(qū)的發(fā)展也不平衡，所以異地中高考的地級(jí)市差異可能會(huì)很大。如果要解決異地中高考問(wèn)題，從可持續(xù)發(fā)展和承認(rèn)外來(lái)流動(dòng)人口貢獻(xiàn)的角度上看，廣東改革的步子需要大一點(diǎn)。同時(shí)，很可能要把一部分解決力量消化在民辦教育里面。據(jù)了解，廣東的民辦教育高校和在校生人數(shù)總量排在全國(guó)前列，特別是高等教育，所以在民辦教育的支撐扶持下，廣東目前高等教育的容量存有較大接納學(xué)生的空間，它有資源能力承載外來(lái)工子女接受教育。
建議取消重點(diǎn)大學(xué)
華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授袁征說(shuō)，異地高考是大勢(shì)所趨，如今城市的人口已經(jīng)超過(guò)農(nóng)村，再用戶籍制度來(lái)管理，已非常不合理了。
袁征認(rèn)為，異地高考中有很多問(wèn)題和矛盾互相牽制，要比較好地解決異地高考，“我認(rèn)為第一步就是取消各地的保護(hù)主義�！督逃ā芬�(guī)定，公民享受平等受教育的機(jī)會(huì)。受教育是公民的權(quán)利，地方政府不應(yīng)把它視為福利。在中國(guó)上好的大學(xué)比較難，但同時(shí)有很多大學(xué)招不滿，政府應(yīng)當(dāng)放開(kāi)大學(xué)招收，不再以地域來(lái)分，而是面向全國(guó)招生。”
袁征說(shuō)，之所以應(yīng)試教育愈演愈烈，素質(zhì)教育無(wú)法落實(shí)，其根源在于重點(diǎn)學(xué)校，正是有了重點(diǎn)大學(xué)的存在，中國(guó)的家長(zhǎng)和學(xué)生，想盡辦法上好的學(xué)校，為了將來(lái)讀好的大學(xué)，找到好的工作，“因此，應(yīng)該取消重點(diǎn)大學(xué)，讓各個(gè)大學(xué)自由競(jìng)爭(zhēng)去招生，這樣才能實(shí)現(xiàn)真正的素質(zhì)教育。”
廣東高校資源少有阻力
廣東省人民政府督學(xué)李偉成認(rèn)為，對(duì)于廣東省而言，解決異地中考的問(wèn)題不難，因?yàn)楝F(xiàn)存的擇校機(jī)制為學(xué)生提供了考取擇校生的機(jī)會(huì)。但是要解決異地高考，則是一個(gè)讓人十分頭疼的問(wèn)題。廣東不同于北京、上海擁有豐富的高校資源，也不像先試行的山東省，外來(lái)工子女較少。目前廣東的一個(gè)現(xiàn)狀就是外來(lái)流動(dòng)子女太多，而高校的資源相對(duì)欠缺，這是解決廣東異地高考問(wèn)題的一個(gè)大阻力。李偉成認(rèn)為，廣東要解決異地高考問(wèn)題可以實(shí)施”一看二穩(wěn)“的策略，看即是看大政策，穩(wěn)就是逐步推進(jìn)，不要太冒進(jìn)和跟風(fēng)。另外，要注意實(shí)行的措施對(duì)本地生源的影響。李偉成說(shuō)，最近北京上海的一個(gè)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，有大概90%的本地家長(zhǎng)不同意異地高考政策的實(shí)施，相信在廣東也可能會(huì)出現(xiàn)這種情況。
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