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首頁 > 高考總復習 > 備考策略 > 經(jīng)驗分享:如何煉就“高考尖子生”

經(jīng)驗分享:如何煉就“高考尖子生”

2012-07-30 15:27:49東至三中芳草茵茵新浪博客文章作者:芳草茵茵

  學習,切記不要流于形式、更不要專研字面意思,而是深入到學習本身中去。下面這15個標準,是一名尖子生必備的幾個方面,也是我們應對的標準化考試的基本前提。有些細節(jié)也許是我們平時忽略的重點,建議大家可以借鑒一下。

  一、熟悉并理解“高考題目”的語言表述定義

  1、現(xiàn)象:當代考生在成長的過程中曾大量接觸不規(guī)范的語言文字,由于當時不能辯是非明取舍,進而形成習慣,導致高考對題目中精確嚴密的規(guī)范用語理解不到位。

  2、糾正辦法:學生要清楚理解不同科目中的語言定義。

  3、益處:不再因此犯“審題錯誤”,即“馬虎”。

  二、構建高中完整的知識體系

  1、現(xiàn)象:許多學生對于概念、定義等知識點只做到了記下來,但是掌握不靈活,不會應用。

  2、糾正辦法:學生按照下列次序來學習:

  1)課本上的定義描述記憶;

  2)對定義的深入理解(例如用是否可區(qū)分來理解排列組合);

  3)了解該知識點在什么時候可用;

  4)在做課后練習題時關注定義的結論及所有中間結果。

  3、益處:夯實基礎知識。

  三、擁有良好的習慣(學習、生活、思維)

  1、現(xiàn)象:很多學生都有惰性,沒有一種自然而然的習慣。

  2、糾正辦法:

  1)把所有做題最簡單的過程變成學習習慣;

  2)想到做就立刻做

  3)每天定時定量的做一件事

  3、益處:

  1)即使在頭腦不清楚的情況下也能把題做對。

  2)即使再不喜歡一件事也會自然而然的與這件事相處,不排斥、不對抗,只是與它相處。

  3)養(yǎng)成固定的思考方式會讓你在任何時候面對任何事都能泰然處之,并且在第一時間處理的最佳。

  四、會學習

  1、現(xiàn)象:很多成績不好的同學只有一個原因,在小學和初中的時候沒養(yǎng)成良好的學習習慣,即“自學能力”,即使到了高中也還不會學習。比如,很多學生除了上課聽課,下課作業(yè)以外,不知道如何將生活與學習進行有效的聯(lián)系,更不知道如何輔助課上的學習。

  2、糾正辦法:

  一名學生要在平時鍛煉自己做以下四個方面的事情:

  1)學習讀課本:抓重點、找中心、挖本質、找規(guī)律。

  2)學習聽課:帶著自己的預習思考與老師的講解進行互動,邊聽邊反思,課上不理解的課后找資料、找老師問清楚。

  3)學習做課后總結:每節(jié)課的課后都要總結一下:課上講了什么?你收獲了什么?哪里是你不理解的?本節(jié)課與那節(jié)課相關?

  4)學習分析試卷:了解出題老師的命題方向;了解每道題目考察的知識重點;挖出老師布置下的干擾信息;找到每道題的關鍵問題;了解該試卷的目的。

  3、益處:學會通過自學構建完整的知識體系。

  五、會考試

  1、現(xiàn)象:考試原本屬于哲學范疇的“博弈論”,但是很多學生卻只能看到考試帶給自己的壓力和障礙,把自己當成一個學生,卻無法在考試中找到自己的優(yōu)勢以及對手的劣勢,無法在考試中做一個競技者。

  2、糾正辦法:

  1)了解出題人對知識的選擇

  2)了解題型變化的選擇

  3)在面對不同題型的時候可以靈活轉換自己的“思維”

  4)在任何情況下,都能保持“冷靜、淡定”,把身心關注點放在尋找問題的解決要害上。

  3、益處:

  1)可以站在出題人的角度上推測考什么、怎么考。

  2)提高答題的速度和準確度。

  3)克服考場緊張、腦空白。

  六、會思考

  1、現(xiàn)象:很多學生(包括生活中、工作中的成年人)不知道從什么時候起,把自己的思維“丟了”。大家只擅長一件事:模仿、抄襲、記憶,但是在任何一個嶄新的問題前,非常缺乏的,是自己的“原創(chuàng)思考能力”。比如,在做“雞兔同籠”這道題的時候,很多學生會第一時間想該問題屬于哪類問題,是數(shù)列還是函數(shù)?然后再選擇對應的方法去解答。同樣,一位三流的理發(fā)師面對一名客人,他想的不是他的氣質、特點、職業(yè)是什么,如何通過發(fā)型使他的氣質、特點更加鮮明。而是想,當前流行什么發(fā)型?我在雜志上新學到的發(fā)型是什么?我想,我講的,你懂的!

  2、糾正辦法:

  平時在學習中增強以下行為的訓練:

  1)在做題時,加強對思維起點的判斷

  2)在做題時,關注式子怎么變形

  3)在做題時,總結解題的收尾工作

  4)在做題時,反思自己對所有知識點的理解程度

  3、益處:解決同學們知識點但不會做題的問題。

  七、可以快速找到每個學科、每件事的“興趣”點

  1、現(xiàn)象:人生來就有區(qū)別心,喜歡的,不喜歡的。對于喜歡的事情,比如玩游戲、看小說等各種消遣。不喜歡的事情,比如體操運動員每日的訓練、高考生每天的課上課下的學習。其實,喜歡與不喜歡都是相對的,沒有絕對的喜歡,也沒有絕對的不喜歡。

  2、糾正辦法:

  如果你現(xiàn)在要備考,那么請在你生活中所作的每件喜歡的事情中尋找你學習的影子,發(fā)現(xiàn)你學習的規(guī)律。例如:

  1)在休息時培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)學習的興趣

  2)在聊天時培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)學習的情趣

  3)在看雜志的時候培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)學習的興趣

  4)在上網(wǎng)游戲的時候培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)學習的興趣

  3、益處:把學習編程學生生活中必不可少的一部分

  八、了解馬虎的形成,擁有克服馬虎的辦法

  1、現(xiàn)象:馬虎現(xiàn)象從小帶到大,無論我們在幼兒園的時候經(jīng)常將字母“L”當成數(shù)字“1”,還是我們到了高中將式子變形的某一個公式不小心帶錯。學習中,我們會不小心寫錯字、讀錯題、算錯數(shù);生活中,我們會不小心吃錯藥、刷錯卡、領會錯別人的表達。總是,我們吃了許多馬虎的苦。我們的大腦沒有病,但是我們卻總是犯腦殘的錯。

  2、糾正辦法:在學習中訓練以下能力:

  1)訓練計算能力

  2)訓練審題能力

  3)訓練“思維”與“表達”的同步能力

  4)訓練應對考題陷阱的能力

  3、益處:把會的題目都做對

[標簽:高考 備考]

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