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陜西一對雙胞胎姐妹同時(shí)考上清華大學(xué)(圖)

2012-07-23 09:42:41西安晚報(bào)文章作者:劉振 黃葉峰 豆婷婷

姐姐楊靜怡 648分 妹妹楊靜悅 665分 圖/裴兵 (高新一中)
姐姐楊靜怡 648分 妹妹楊靜悅 665分 圖/裴兵 (高新一中)

  記者從北京大學(xué)、清華大學(xué)陜西招生組了解到,今年陜西高考文理科前十名全部被這兩所學(xué)校囊括。

  記者從北京大學(xué)陜西招生組獲悉,我省高考文科前十名有7人被北大錄取(含自主招生和北大實(shí)名推薦制),理科前十名有4人被北大錄取。清華大學(xué)則分別錄取了文、理科前十名中的3人和6人。今年北大在陜理科提檔線為695分,文科提檔線為655分,醫(yī)學(xué)部提檔線為683分。含保送生、提前批次、一批本科、貧困地區(qū)專項(xiàng)計(jì)劃,北大本部及醫(yī)學(xué)部今年在陜共錄取111人。清華大學(xué)在陜的錄取詳情尚未公布。

  一起出生,一起上學(xué),今年又一同考入清華大學(xué)。楊靜怡和楊靜悅這對雙胞胎姐妹,給她們的家庭和學(xué)校帶來的全是驚喜。

  姐妹倆一個(gè)文靜一個(gè)激情

  今年的夏天對于這個(gè)家庭,真是個(gè)再燦爛不過的季節(jié)——1994年5月出生的雙胞胎姐妹就讀于西安高新一中,今年雙雙考進(jìn)清華大學(xué),姐姐楊靜怡648分,還獲得清華大學(xué)自主招生考試10分加分認(rèn)定;妹妹楊靜悅665分,同時(shí)獲得清華大學(xué)首批領(lǐng)軍計(jì)劃60分加分認(rèn)定。

  “早上我收到省招辦發(fā)來的短信,說靜怡已經(jīng)被清華大學(xué)法學(xué)專業(yè)錄取。”她們的媽媽李女士說,姐妹倆放假后不久就和同學(xué)一起,去參加一個(gè)封閉式培訓(xùn)班。

  她們長得很像,雖然見不到這對姐妹,但從照片上就能看出兩人的區(qū)別。

  “雖說她倆都比較內(nèi)斂,但相對來說姐姐文靜一些,妹妹更有激情。”李女士的說法從她們的畢業(yè)照上就能看出。照片上,穿著統(tǒng)一校服的所有孩子表現(xiàn)都很正式,唯獨(dú)妹妹楊靜悅調(diào)皮地伸出勝利手勢,笑容燦爛。身旁的姐姐則靦腆地微笑著。

  李女士說,姐妹倆從幼兒園到高中,只有高一不同班。初中前,她們穿同樣的衣服,留一樣的發(fā)型,一起上下學(xué),“她倆感情很好,偶爾會(huì)鬧別扭,但很快就會(huì)和好,都不用我調(diào)解。”

  可能正是雙胞胎之間獨(dú)有的默契,在高二那年,兩人都選擇了文科,“其實(shí)妹妹的理科也不錯(cuò),高考時(shí)數(shù)學(xué)還考了滿分,但她們都對文史類學(xué)科感興趣。”

  很快,她們又要一起到北京上學(xué)了。姐姐學(xué)習(xí)法律,妹妹學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)。“她倆最大的心愿是,在清華美麗的校園里騎自行車。”李女士說。

  家庭氛圍寬松孩子輕松學(xué)習(xí)

  一個(gè)家庭,培養(yǎng)出兩個(gè)清華大學(xué)學(xué)生,讓人羨慕。

  “她們獲得這樣的成績與家庭教育有很大關(guān)系。”姐妹倆的班主任、高新一中的姚發(fā)清對她們的印象是,修養(yǎng)好,質(zhì)樸單純,為人謙虛。高新一中校長王淑芳也說,姐妹倆謙遜、大度,且非常好學(xué)。“高考前的停課復(fù)習(xí)階段,一次我推開教室門,卻看到她倆在教室里看書,倆人說在家老想玩,就來學(xué)校了。”

  李女士說,兩個(gè)孩子從幼兒園時(shí)就是全托,高中有兩年也是住校,所以她們自理能力比較強(qiáng),生活上不用家長操心。學(xué)習(xí)上也比較自覺,是那種該玩就玩,學(xué)習(xí)時(shí)又很投入的學(xué)生,而且會(huì)互相促進(jìn)。“這次姐姐成績好,下次妹妹一定會(huì)進(jìn)步并超過姐姐。”

  周末時(shí),她們會(huì)和父母一起看電視,就連高考前也是這樣,“她們會(huì)把時(shí)間安排的很好,看雜志、和同學(xué)出去玩,都不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。平時(shí)我也不會(huì)特別關(guān)注她們的成績、名次,不給孩子太多壓力。”

  不要生硬地要求就有更大驚喜

  在李女士看來,學(xué)校教育對孩子幫助更大。因?yàn)樗齻兊睦蠋煵还饨讨R,還會(huì)特別注意學(xué)生的情緒,只要發(fā)現(xiàn)不對勁的地方就會(huì)及時(shí)疏導(dǎo),會(huì)抱一抱孩子、鼓勵(lì)孩子。“我很少看到她們情緒不好的時(shí)候,因?yàn)樵趯W(xué)校都已經(jīng)解決了。”李女士說。

  校長王淑芳雖然分不清倆人誰是姐姐,卻知道姐姐楊靜怡在高三階段進(jìn)步非常大。

  “有時(shí)候你不生硬地要求她,她反而會(huì)給我們最大的驚喜。”王淑芳說,學(xué)校老師在高三第一學(xué)期會(huì)鼓勵(lì)孩子們,給他們定下目標(biāo),激勵(lì)他們?nèi)〉煤贸煽儭5诙䦟W(xué)期就不再這樣,為的是給他們一個(gè)輕松的氛圍,讓他們放下包袱學(xué)習(xí),快樂地學(xué)習(xí)。同時(shí),學(xué)校還會(huì)開展各種公益活動(dòng),比如以舉辦演唱會(huì)、拍電影等方式,用門票收入幫助別人,讓他們用自己的勞動(dòng)幫助人,培養(yǎng)他們的責(zé)任感,讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)的同時(shí)也學(xué)會(huì)做人。

[標(biāo)簽:大學(xué)]

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