高考作文寫(xiě)作指導(dǎo):材料作文如何不偏題
2012-03-30 10:46:54海峽導(dǎo)報(bào)文章作者:魏文
離高考兩月余,高三學(xué)子進(jìn)入最后沖刺階段。一線名師認(rèn)為,只要注意復(fù)習(xí)方法和技巧,語(yǔ)文學(xué)科仍有較大的提升成績(jī)空間。
記者將邀請(qǐng)幾位省、市級(jí)資深語(yǔ)文名師,針對(duì)高考試卷中的作文和閱讀兩大部分,撰文進(jìn)行專題分析,從材料作文的寫(xiě)法以及高考語(yǔ)文的易錯(cuò)點(diǎn)等方面入手,為考生最后沖刺復(fù)習(xí)指點(diǎn)迷津,幫助考生在考場(chǎng)中避開(kāi)“陷阱”,穩(wěn)操勝券。
名師檔案
陳成龍 福建寧德市教師進(jìn)修學(xué)院,中學(xué)特級(jí)教師,全國(guó)中語(yǔ)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員,福建省語(yǔ)文學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),多次參加高考評(píng)卷工作,曾獲“福建省杰出人民教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
關(guān)注一個(gè)細(xì)而不微的變化
2011年全國(guó)卷的作文題目是材料作文,要求是:“不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。”這告訴我們,如果僅僅根據(jù)材料所提煉的觀點(diǎn)作文,即使文章的立意與作文題目所提供的材料做到“意合”,而不提及或適當(dāng)引用題目所供材料,那么這樣的文章也有偏題之嫌。比較穩(wěn)妥的做法是:既根據(jù)材料蘊(yùn)含的觀點(diǎn)作文,做到“意合”,又在行文中根據(jù)文章的立意恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)述材料,做到“明合”。如果“暗合”與“明合”兩兼顧,那就無(wú)偏題、套題之憂了。
這幾年,全國(guó)各地的高考作文命題方式大體是話題作文、命題作文、材料作文三種題型。話題作文開(kāi)放程度高。材料作文往往只要求考生根據(jù)材料自選角度立意,至于在考試作文中有無(wú)提及、轉(zhuǎn)述考題中所提供的材料,題目中并不做硬性要求。但仔細(xì)比較分析2011年高考作文的全國(guó)卷,細(xì)心的人就會(huì)發(fā)現(xiàn),2011年高考全國(guó)卷的作文題目有了一個(gè)細(xì)而不微的變化。
2011年全國(guó)卷的高考作文是:閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
2010年9月12日,北京一家體育彩票專賣(mài)店的業(yè)主為某彩民墊資購(gòu)買(mǎi)了一張1024元的復(fù)式足球彩票,第二天他得知這張彩票中了533萬(wàn)元大獎(jiǎng),在第一時(shí)間給購(gòu)買(mǎi)者打電話,并把中獎(jiǎng)彩票交給買(mǎi)主。他成為又一位彩票銷(xiāo)售“最誠(chéng)信的業(yè)主”。有人據(jù)此在互聯(lián)網(wǎng)上設(shè)計(jì)了一項(xiàng)調(diào)查:“假如你墊資代買(mǎi)的中了500萬(wàn)元大獎(jiǎng)的彩票在你手里,你怎么做?”調(diào)查引來(lái)16萬(wàn)人次的點(diǎn)擊,結(jié)果顯示,有29.9%的人選擇“通過(guò)協(xié)商協(xié)議兩家對(duì)半分”;有28.1%選擇“把500萬(wàn)元留給自己”;有22.1%的人選擇“把500萬(wàn)元給對(duì)方”;還有19.9%的人沒(méi)做選擇。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
請(qǐng)注意,在2001年的高考全國(guó)卷中已出過(guò)“誠(chéng)信”話題作文,2009年高考的全國(guó)卷中也出現(xiàn)過(guò)“善良與誠(chéng)信”,那么2011年全國(guó)卷的高考作文與2001年、2009年的高考作文題有何不同呢?最大的不同在于兩點(diǎn):
一、2001年全國(guó)卷的作文題目是屬話題類的題目。而2009年、2011年全國(guó)卷的作文題目是材料作文。
二、更重要的是2011年高考作文題所提出的要求是:“不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。”
這個(gè)要求告訴我們,如果僅僅根據(jù)材料所提煉的觀點(diǎn)作文,即使文章的立意與作文題目所提供的材料做到“意合”,而不提及或適當(dāng)引用題目所供材料,那么這樣的文章也有偏離題目要求之嫌。
要“意合”還要材料契合
按照上道作文題目的要求作文,不僅要做到“意合”(暗合),還要做到材料契合(明合)。這一點(diǎn)在上海市2011年的高考評(píng)卷中也得到證明。
上海市語(yǔ)文特級(jí)教師、高考評(píng)卷專家李強(qiáng)說(shuō),上海2011年作文試題如果僅僅“圍繞著關(guān)鍵詞:辯證、態(tài)度決定一切、信念等展開(kāi),再也不論及材料,被認(rèn)為是審題偏差,一般也在36分上下”,這種觀點(diǎn)已基本成為語(yǔ)文高考評(píng)卷中的共識(shí),這一點(diǎn)也從書(shū)刊上登載的高考作文中得到了證明。
例如,一篇題為《讓誠(chéng)信永駐心中》的考場(chǎng)作文,文章開(kāi)頭提出中心論點(diǎn):“不誠(chéng),無(wú)以立根;不信,無(wú)以立本。誠(chéng)信之至,方可固根本,行天下。”然后由古及今。但文章存在一個(gè)硬傷:全文從頭到尾只字未提題目所提供的“北京一彩票業(yè)主為他人墊資代買(mǎi)彩票,中大獎(jiǎng)后如數(shù)交給彩民”的材料,沒(méi)有提及互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查人們對(duì)這一事件反應(yīng)的材料,盡管這篇文章語(yǔ)言不錯(cuò),但結(jié)果得分卻自然受到了影響。
相反,從一些滿分作文來(lái)看,作者既做到了立意上的“暗合”(“意合”),又做到了材料上的“明合”。例如,河北省一滿分卷《呼喚誠(chéng)信》,全文緊緊圍繞“呼喚誠(chéng)信”這一主題來(lái)寫(xiě)。文章開(kāi)頭即寫(xiě):“北京市彩票店一業(yè)主替彩民墊資購(gòu)買(mǎi)中獎(jiǎng)后,第一時(shí)間通知對(duì)方,并成為又一最誠(chéng)信業(yè)主。然而有人據(jù)此在網(wǎng)上調(diào)查后卻發(fā)現(xiàn),只有五分之一的人選擇誠(chéng)信,這不能不引人深思。”文章末尾又寫(xiě):“讓我們呼喚誠(chéng)信吧,北京彩票店業(yè)主不就給我們上了誠(chéng)信一課嗎?我們的社會(huì),從來(lái)不乏誠(chéng)信的土壤。當(dāng)誠(chéng)信的細(xì)胞涓涓流淌,我們的社會(huì)將變成誠(chéng)信與幸福的海洋。”
又如滿分作文《誠(chéng)信———不倒的豐碑》,在行文上,文章由贊美“最誠(chéng)信業(yè)主”開(kāi)篇:“‘最誠(chéng)信業(yè)主’為我們?cè)忈屃巳松恼嬷B。那一最簡(jiǎn)單卻占據(jù)心靈高峰的細(xì)小舉動(dòng),體現(xiàn)著誠(chéng)信的光芒,照亮了整個(gè)社會(huì)與人生。彩票專賣(mài)店業(yè)主墊資購(gòu)買(mǎi)了足球彩票,得知彩票中了500萬(wàn),毅然把彩票交給買(mǎi)主。然而在現(xiàn)實(shí)生活中,又有多少人能夠真正義無(wú)反顧地選擇誠(chéng)信呢?”緊扣材料第一段,贊美誠(chéng)信品德,引出當(dāng)今社會(huì)誠(chéng)信缺失的問(wèn)題,自然過(guò)渡到問(wèn)題分析。而后,用同仁堂堅(jiān)持誠(chéng)信獲得成功的事例,進(jìn)一步論證誠(chéng)信的積極意義,由此轉(zhuǎn)入關(guān)于誠(chéng)信建設(shè)的論述,最后提出自己的希望:“最誠(chéng)信的業(yè)主是道德的豐碑,精神的富豪,他們已長(zhǎng)成了誠(chéng)信的大樹(shù),把道德與精神建設(shè)推向新的高度。我相信,每個(gè)人都可以做‘最誠(chéng)信的業(yè)主’。”
用材料充當(dāng)引子或者論據(jù)
根據(jù)2011年全國(guó)各地高考命題和評(píng)卷的情況來(lái)看,如果2012年寫(xiě)材料作文,比較穩(wěn)妥的做法是:嚴(yán)格按照題目所提的“不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文”的要求,既能根據(jù)材料蘊(yùn)含的觀點(diǎn)作文,做到“意合”,又能在行文中根據(jù)文章的立意恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)述材料,讓材料在文章中充當(dāng)引子或論據(jù),做到“明合”。如果“暗合”與“明合”兩兼顧,那就無(wú)偏題、套題之憂了。
針對(duì)上面的事例,我們還是要提一個(gè)老話題:寫(xiě)考場(chǎng)作文一定要注意審題。一講審題,有的考生以為只審所提供的材料或作文題目,其實(shí)這還不夠。審題還包含審題目所提的要求。以上面所舉的2011年全國(guó)高考作文題目為例,如果考生忽視了題目后面所提的要求,自然要吃虧。
俗話說(shuō):寫(xiě)考場(chǎng)作文是“戴著鐐銬跳舞”。當(dāng)我們的考生想展示那舒展自如的舞姿時(shí),切不可忘了您的身上還“戴著鐐銬”。