北師大珠海分校十年探索高等教育改革試驗(yàn)

　　北師大珠海分校十年探索高等教育改革試驗(yàn)——“唯行方成大道”(教改在基層)

　　雖然面臨很多困惑，但高等教育改革試驗(yàn)區(qū)的使命讓我們感到肩上責(zé)任的重大，我們的信念不變！　——北京師范大學(xué)副校長、北師大珠海分校校長  陳光巨

　　在北京師范大學(xué)珠海分校有一個(gè)特殊的“自主學(xué)習(xí)中心”，熱鬧而充滿活力。

　　30多間教室、3000多平方米的場(chǎng)地內(nèi)，同學(xué)們可以進(jìn)行自主教學(xué)活動(dòng)：社區(qū)室內(nèi)樂團(tuán)、公民素質(zhì)系列訓(xùn)練營，請(qǐng)老師講授交流溝通技巧、英語口語，法律案例探討等……從“被動(dòng)接受”到“自主選擇”，從“服從教學(xué)安排”到“從興趣出發(fā)”，同學(xué)們?cè)谶@里切實(shí)感受到了“以人為本”、“尊重個(gè)性”的氛圍。

　　“自主學(xué)習(xí)中心”只是北師大珠海分校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索之一，珠海分校還探索了“三學(xué)期”教學(xué)改革的大膽嘗試，利用國內(nèi)外大學(xué)假期的空當(dāng)，以“時(shí)間”換取“空間”，利用國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，引進(jìn)名師入校講課、講座，讓學(xué)生走出去，或到國外大學(xué)“游學(xué)”、或到北師大校本部親自感受名師講課、與名家座談。同時(shí)，學(xué)校全方位引進(jìn)和利用國際優(yōu)質(zhì)教育資源，與英國、澳大利亞、德國等國家及港澳臺(tái)地區(qū)的60多所大學(xué)合作，聯(lián)合培養(yǎng)人才。

　　作為2002年國家確定的“高等教育改革綜合試驗(yàn)區(qū)”，北師大珠海分校十年來始終致力于人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，并取得了較好的成效。

　　目光追溯到十年前，2002年3月14日，教育部印發(fā)《教育部關(guān)于同意北京師范大學(xué)與珠海市合作舉辦珠海教育園區(qū)的批復(fù)》，明確北京師范大學(xué)珠海分校的高等教育改革試驗(yàn)區(qū)的使命，“積極進(jìn)行以新的管理模式和運(yùn)行機(jī)制拓展教育資源的探索，加強(qiáng)管理，加快建設(shè)，努力把珠海教育園區(qū)建設(shè)成為教育與科技產(chǎn)業(yè)復(fù)合發(fā)展、特色鮮明的綜合性教育改革試驗(yàn)區(qū)。”從此，北師大珠海分校的全體人員吹響了高等教育改革的集結(jié)號(hào)。

　　改革從何入手？正如珠海分校在學(xué)校百年紀(jì)念廣場(chǎng)的建校十周年銘文中撰寫的“世本無路，唯行方成大道”，十年的探索與實(shí)踐，珠海分校形成了以創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)為核心的教學(xué)模式。同時(shí)，充分利用北京師范大學(xué)本部的師資力量，并激發(fā)教師活力。十年來，北師大一批名師為珠海分校上課或開講座：寫作課，北師大教授劉錫慶條分縷析；《史記》課，北師大教授韓兆琦論述精辟；心理學(xué)課，著名心理學(xué)家、北師大教授張厚粲彰顯大師風(fēng)范……

　　突破高等教育教學(xué)改革中的難點(diǎn)也是北師大珠海分校作為高等教育改革試驗(yàn)區(qū)的改革與試驗(yàn)方向。針對(duì)高等教育去“行政化”，北師大珠海分校將行政工作定位于為教育教學(xué)服務(wù)，在行政管理體制上，實(shí)行“大部制”，有效整合教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教務(wù)系統(tǒng)、學(xué)生事務(wù)、招生就業(yè)等部門，使得傳統(tǒng)的學(xué)生工作與教學(xué)工作、教師工作與教學(xué)工作分離的現(xiàn)象在這里得到解決。

　　經(jīng)過十年的改革與探索，北師大珠海分校碩果累累：在校生首次參加全國大學(xué)英語四級(jí)統(tǒng)考，通過率比全國重點(diǎn)大學(xué)高出近20個(gè)百分點(diǎn)，工程三維建模創(chuàng)新大賽中取得了全國創(chuàng)新一等獎(jiǎng)，還培養(yǎng)出第一個(gè)直接攻讀被譽(yù)為“西方金融家搖籃”的卡斯商學(xué)院博士學(xué)位的中國大學(xué)生。

　　試驗(yàn)初見成效，未來，路在何方？

　　對(duì)于珠海分校來說，未來的路并不好走。作為高等教育試驗(yàn)區(qū)的探索者，遇到了“非公即私”的體制性束縛，被定位為“獨(dú)立學(xué)院”，就業(yè)、招生、經(jīng)費(fèi)以及國際合作等方面的限制，使得學(xué)校始終面臨進(jìn)一步發(fā)展的困惑。

　　有困難，但不妨礙信心。北京師范大學(xué)副校長、北師大珠海分校校長陳光巨的話說出了未來的努力方向，“十年來，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽�，未來雖然面臨很多困難，但高等教育改革試驗(yàn)區(qū)的使命讓我們感到肩上責(zé)任的重大，我們的信念不變！”

　　2011年12月16日，北師大珠海分校迎來了十周年華誕。從十年前在一片荒山野嶺之上奠基，到今天成為亞洲最美麗校園之一，十年風(fēng)雨路，肩負(fù)著高等教育試驗(yàn)區(qū)改革的使命和責(zé)任，使這所北師大百年學(xué)府旗下的世紀(jì)新校在南海之濱畫出了一道美麗的風(fēng)景線。