北方民族大學(xué)2012年藝術(shù)類招生簡章

　　北方民族大學(xué)簡介

　　北方民族大學(xué)，位于寧夏回族自治區(qū)首府美麗的塞上湖城銀川市，直屬國家民族事務(wù)委員會，是我國唯一一所建立在少數(shù)民族自治區(qū)的部屬綜合性民族高校。

　　學(xué)校始建于1984年，原名西北第二民族學(xué)院。2004年，國家民委與寧夏回族自治區(qū)政府簽署共建協(xié)議；2007年5月，順利通過了教育部本科教學(xué)工作水平評估，成績優(yōu)秀；2008年5月10日，經(jīng)教育部同意，學(xué)校正式更名為北方民族大學(xué)。

　　學(xué)�？傉嫉孛娣e76萬平方米，校舍總建筑面積38萬平方米。固定資產(chǎn)7.3億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.11億元；圖書館館藏紙質(zhì)圖書115萬冊。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良，教學(xué)設(shè)施完備，校園環(huán)境幽雅，被全國綠化委員會授予“全國部門綠化400佳單位”榮譽稱號，并被銀川市人民政府命名為“花園式單位”。

　　學(xué)校有52個本科專業(yè)，7個學(xué)科門類，6個一級學(xué)科碩士點，28個二級學(xué)科碩士點和1個工程碩士專業(yè)學(xué)位碩士點，4個國家級特色專業(yè)建設(shè)點，2個自治區(qū)級特色專業(yè)建設(shè)點，23門課程被授予自治區(qū)級精品課程。“具有民族特色復(fù)合型設(shè)計藝術(shù)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”被評為自治區(qū)級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)；學(xué)校獲國家教學(xué)成果二等獎1項，自治區(qū)級教學(xué)成果獎15項。

　　學(xué)校面向31個省市自治區(qū)招生，現(xiàn)有56個民族1.5萬余名全日制在校生在校共同學(xué)習(xí)、生活，其中少數(shù)民族學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的65%以上。20多年來，共培養(yǎng)了2.4萬余名畢業(yè)生，成為各民族“共同團結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”的踐行者，民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的建設(shè)者，民族優(yōu)秀文化的弘揚者，邊疆穩(wěn)定、國家統(tǒng)一的捍衛(wèi)者，他們?yōu)樯贁?shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟和社會發(fā)展貢獻著自己的青春和智慧，為民族團結(jié)進步事業(yè)做出了積極貢獻。學(xué)校曾多次榮獲自治區(qū)“民族團結(jié)進步先進集體”稱號。

　　近年來，學(xué)校大力加強師資隊伍建設(shè)，確立了“建設(shè)人才綠洲，超越人才綠洲”兩步走的師資人才隊伍發(fā)展戰(zhàn)略，已初步形成一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熽犖椤，F(xiàn)有教職工992人，其中專任教師706人，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的占44%。

　　北方民族大學(xué)將緊緊抓住國家中長期教育綱要頒布實施和第二輪西部大開發(fā)的歷史機遇，全面貫徹黨的教育方針和民族政策，堅持為少數(shù)民族和民族地區(qū)服務(wù)的辦學(xué)宗旨，為實現(xiàn)有特色高水平民族大學(xué)的目標(biāo)而不懈奮斗。

　　音樂舞蹈學(xué)院簡介

　　音樂舞蹈學(xué)院自建院以來歷經(jīng)十多年的辦學(xué)歷史，注重面向社會需求進行人才培養(yǎng)與教改建設(shè)，貫徹以人為本、因材施教、助人成功的辦學(xué)理念，形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)與優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。力爭尋求與全國名校聯(lián)合，探索優(yōu)秀人才橫向選拔、異校培養(yǎng)的新途徑。

　　全院目前開設(shè)有音樂表演、音樂學(xué)、舞蹈學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論四個專業(yè)，各專業(yè)學(xué)制四年，成績合格頒發(fā)本科學(xué)歷證書，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。各專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專職教師46人，其中教授2人，副教授10人，博士1人，碩士9人，很多教師在專業(yè)上都有突出的成就，并在國內(nèi)有一定的影響力。同時設(shè)立了外籍教研室以中長期聘任外國專家從事教學(xué)活動，以客座教授等形式聘請國內(nèi)知名專家進行定期的教學(xué)、講學(xué)及演出活動來補充和加強教學(xué)實力。學(xué)院教學(xué)設(shè)施完善，備有電腦音樂制作室、數(shù)碼鋼琴室、多媒體教室、音樂欣賞室、錄音室、排練室、舞蹈教室、教學(xué)劇場、小演奏廳、音樂廳、專業(yè)圖書資料室一應(yīng)俱全，大中小琴房170余間。

　　學(xué)院重視專業(yè)教學(xué)實踐活動，師生獨立承擔(dān)過全國少數(shù)民族運動會、中國電影金雞百花獎頒獎晚會、國際摩托車旅游節(jié)、西部十二省春節(jié)晚會、中國與阿拉伯國家經(jīng)貿(mào)論壇開幕式、寧夏回族自治區(qū)春節(jié)晚會等大型演出。學(xué)生藝術(shù)團還出訪過日本、意大利、挪威、香港等10余個國家和地區(qū)。近幾年我院教師指導(dǎo)學(xué)生在省級以上專業(yè)比賽中獲三等以上的獎項40余項。2009年由中國聲樂家協(xié)會主辦“孔雀杯”首屆全國高校聲樂比賽中我院學(xué)生入決賽并獲得決賽優(yōu)秀獎；2009年我院教師編創(chuàng)的舞蹈入圍第八屆全國舞蹈比賽決賽，2011年的第九屆全國舞蹈比賽我院有兩個作品分別榮獲決賽創(chuàng)作二等獎和表演二等獎；在2010年的第二屆全國回族舞蹈展演中，我院有七個舞蹈作品進入決賽并獲得一個特別大獎、一個一等獎、三個二等獎、兩個三等獎的優(yōu)異成績；曾獨立承擔(dān)《長河大漠風(fēng)》舞劇的演出任務(wù)。

　　音樂表演專業(yè)（本科四年文學(xué)學(xué)士）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：面向各級各類文藝表演團體、藝術(shù)教育機構(gòu)、社會音樂教育與表演的需求，培養(yǎng)具有較高專業(yè)表演水平和較強的專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力，全面掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論知識的音樂表演與教育人才。

　　課程設(shè)置：鋼琴、聲樂、民族樂器、西洋樂器、樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)和聲、曲式與作品分析、復(fù)調(diào)音樂基礎(chǔ)、電腦音樂制作、中國音樂史、西方音樂史、民族民間音樂、音樂美學(xué)、藝術(shù)概論等。

　　音樂學(xué)專業(yè)（本科四年文學(xué)學(xué)士）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：面向各類藝術(shù)教育機構(gòu)、中小學(xué)校、各類企事業(yè)單位，群眾文化團體、社區(qū)組織等培養(yǎng)一專多能。既有在多個專業(yè)種類中具有一定的演奏、演唱水平，掌握相關(guān)專業(yè)理論知識，教學(xué)能力，又有較全面的文藝隊伍組建訓(xùn)練，文藝活動演出的組織能力，適應(yīng)性強的專業(yè)音樂（藝術(shù)）人才。

　　課程設(shè)置：樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)和聲、曲式與作品分析、電腦音樂制作、中國音樂史、西方音樂史、聲樂基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、音樂教學(xué)法、合唱與指揮、民族民間音樂、舞蹈基礎(chǔ)與編排、音樂美學(xué)、藝術(shù)概論、教育學(xué)、心理學(xué)等。

　　舞蹈學(xué)專業(yè)（本科四年文學(xué)學(xué)士）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：面向各類表演團體、文化演藝機構(gòu)、藝術(shù)教育機構(gòu)，社區(qū)、工礦企業(yè)培養(yǎng)舞蹈表演、教學(xué)、編排及社會文化藝術(shù)活動的，具有較高專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)的專門舞蹈人才。該專業(yè)共設(shè)置了舞蹈表演與舞蹈教育兩個方向。

　　課程設(shè)置：芭蕾基礎(chǔ)、古典舞基礎(chǔ)、現(xiàn)代舞基礎(chǔ)、民族民間舞、芭蕾教學(xué)法、民族民間舞教學(xué)法、古典舞教學(xué)法、編舞技法、中外舞蹈史、劇目排練、舞蹈解剖學(xué)、舞蹈藝術(shù)概論、中外舞蹈史、舞蹈作品賞析、聲樂基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、教育學(xué)、心理學(xué)等。

　　作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)（本科四年文學(xué)學(xué)士）

　　培養(yǎng)目標(biāo)：面向各藝術(shù)教育機構(gòu)、文藝表演團體、中小學(xué)校、企事業(yè)單位、群眾文化機構(gòu)培養(yǎng)作曲與作曲技術(shù)理論人才，通過較深的理論學(xué)習(xí)與作曲技術(shù)訓(xùn)練，使學(xué)生能夠掌握一定的聲樂、器樂作品的創(chuàng)作能力，以適應(yīng)社會對音樂創(chuàng)作人才的需求。

　　課程設(shè)置：作曲（聲、器樂）、配器、復(fù)調(diào)、和聲、作品分析、中外音樂史、視唱練耳、電腦音樂制作、音樂美學(xué)、民族民間音樂等。