解析30個�？甲魑脑掝}論證角度及名言提示(2)
2011-11-16 15:20:13新浪博客
11．自由
論證角度：
�、僮杂墒且环N不能違犯法律的權(quán)利②自由的獲得與社會的發(fā)展相輔相成③自由只有在安定的社會中才能真正享有④自由意味著對他人權(quán)利有尊重⑤自由被不正當?shù)厥`就會壓抑人的創(chuàng)造活力
名言提示：
善于爭得自由不算什么，難在善于運用自由。──（法國）紀德
任何人都不是一個自由的孤島，每個人都是大陸的一小片。──（英國）多恩
12．真理
論證角度：
�、僬胬硎亲罟臍v史裁判②真理的捍衛(wèi)需要大無畏精神③真理的認識是一個曲折的過程④真理道出容易，化為行動難⑤真理不怕批評，不能靠人數(shù)多寡判定
名言提示
吾愛吾師，吾更愛真理。──（古希臘）亞里士多德
真理占有我們，而不是我們占有真理。──（德國）馬克思
真理的蠟燭，常常會燒傷那些舉燭人的手。──（法國）布埃斯特
13．理想
論證角度：
�、倮硐脒h大的青年是中國未來的希望②理想的實現(xiàn)不能耽于幻想，一蹴而就③理想的真諦在于追求的過程而不在追求的結(jié)果④理想的達成需要歷經(jīng)坎坷，埋頭苦干⑤理想的追求應(yīng)當與社會需要相契合
名言提示：
生活的理想，就是為了理想的生活。──張聞天
一個人若是沒有確定航行的目標，任何風向?qū)λ疾皇琼橈L。──（法國）蒙田
14．青春
論證角度：
�、偾啻旱恼嬷B在于心靈的年輕②青春是未來的奠基石③青春只有苦斗的義務(wù)沒有消閑的權(quán)利④青春稍縱即逝，切莫虛擲光陰⑤青春的熱情點燃時代精神的火炬
名言提示：
青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。──李大釗
青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀態(tài)。──（古羅馬）塞涅卡
15．創(chuàng)造
論證角度：
①創(chuàng)造是人才的本質(zhì)②創(chuàng)造要有淵博的知識③創(chuàng)造要克服隋性敢于標新立異④創(chuàng)造力的萎縮導(dǎo)致民族活力的窒息⑤創(chuàng)造是苦思冥想之后的一種享受
名言提示：
處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。──陶行知
人才進行工作，天才進行創(chuàng)造。──（德國）舒曼
歡樂的名字是創(chuàng)造。──（英國）希思
16．多思
論證角度：
�、俣嗨伎梢灶I(lǐng)悟人生，洞察社會，獲得心靈的自由②多思能夠使人擺脫淺薄，走向睿智③多思才能舉一反三，活學活用④多思與勤學相輔相成⑤多思使事業(yè)的成功事半功倍
名言提示：
誰不用腦子去思索，到頭來他除了感覺之外將一無所有。──（德國）歌德
一個能思想的人，才是真正是一個力量無邊的人。──（法國）巴爾扎克
17．才智
論證角度：
�、俨胖堑谋举|(zhì)特征是創(chuàng)造②才智善于與社會需要結(jié)合才能閃出燦爛的光華③才智來源于學習和實踐④才智日益成為現(xiàn)代社會決定勝負的利器⑤才智缺少了道德的規(guī)范將走向反面
名言提示：
智慧是地獄里的花朵，能進地獄更能出地獄的人才能采得著。──徐志摩
世上只有兩種威力，劍與智慧；從長遠看，劍總是被智慧制服。──（法國）拿破侖
明日之帝國將是智力之帝國。──（英國）丘吉爾
18．求知
論證角度：
�、偾笾馕吨o愚暗的心靈點起光明的圣火②求知是現(xiàn)代社會參予競爭、成名成才的需要③求知最大障礙是坐井觀天，自命不凡④求知和思索結(jié)合起來才能融匯貫通，運用自如⑤求知既要學習書本知識，又要認識現(xiàn)實社會
名言提示：
吾生也有涯，而知也無涯。──莊子
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。──（法國）笛卡爾
知識不存在的地方，愚昧就自命為科學。──（英國）肖伯納
19．實干
論證角度：
①實干意味著不能光說不練②實干是通向成功的彼岸的橋梁③實干要力求巧干，避免蠻干④實干應(yīng)有科學的指南和切實的目標⑤實干是對空談的最有力的反駁
名言提示：
臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。──《漢書》
現(xiàn)實是此岸，中間有湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。──（俄國）克雷洛夫
未來是用現(xiàn)在換來的。──（美國）約翰遜
20．磨難
論證角度：
①磨難是走向成熟的一個難得機會②磨難可以砥礪人的意志的性格③磨難是競爭社會里人所面臨的一種挑戰(zhàn)④磨難有助于正確認識自我⑤磨難中最需要堅定不移的人格和樂觀向上的精神
名言提示：
無論頭上是怎樣的天空，我準備承受任何風暴──（英國）富勒
逆境是人生最好的大學──（別林斯基）
