詳解高考英語閱讀理解解題思路與技巧

　　一.高考閱讀的基本解題思路：

　　第一，掃描提干，劃關(guān)鍵項。

  　第二， 通讀全文，抓住中心。

　　1. 通讀全文，抓兩個重點：

　�、偈锥危ㄖ行木洹⒑诵母拍畛Ｔ诘谝欢�，常在首段出題）；

　�、谄渌�各段的段首和段尾句。（其他部分略讀，有重點的讀）

　　2. 抓住中心，用一分半時間思考3個問題：

　�、傥恼聰⑹龅闹饕獌�(nèi)容是什么？

　�、谖恼轮杏袩o提到核心概念？

　�、圩髡叩拇笾聭B(tài)度是什么？

　　第三，仔細審題，返回原文。（仔細看題干，把每道題和原文的某處建立聯(lián)系，掛起鉤）

　　定位原則：

　�、偻ǔＪ怯深}干出發(fā)，使用尋找關(guān)鍵詞定位原則。（關(guān)鍵詞：大寫字母、地名、時間、數(shù)字等）

　�、谧匀欢味ㄎ辉瓌t。出題的順序與行文的順序是基本一致的，一般每段對應(yīng)一題。

　　要樹立定位意識，每一題、每一選項都要回到原文中某一處定位。

　　第四，重疊選項，得出答案。（重疊原文=對照原文）

　　1. 通過題干返回原文：判斷四個選項，抓住選項中的關(guān)鍵詞，把選項定位到原文的某處比較，重疊選項，選出答案。

　　2.作題練習(xí)要求：要有選一個答案的理由和其余三個不選的理由

　　二.閱讀理解的解題技巧

　　1.例證題 ：

　　① 例證題的標記。當(dāng)題干中出現(xiàn)example, case, illustrate, illustration, exemplify 時。

　　② 返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。

　�、� 搜索該例證周圍的區(qū)域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點。例子周圍具有概括抽象性的表達通常就是它的論點。

　　注意：舉例的目的是為了支持論點或是為了說明主題句。舉例后馬上問這個例子說明了什么問題？不能用例子中的話來回答這個問題。

　　④ 找出該論點，并與四個選項比較，得出選項中與該論點最一致的答案。

　�、� 例證題錯誤答案設(shè)計的干擾特征經(jīng)常是：就事論事。

　　即用例子中的某一內(nèi)容拉出來讓你去選。（╳）

　　要求：在閱讀中，遇到長的例子，立即給這個例子定位，即找出起始點，從哪開始到哪結(jié)束。

　　2.指代題 ：

　�、� 返回原文，找出出題的指代詞。

  　② 向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子（先從最近點開始找，找不到再找次近的，一般答案不會離得太遠）。

　　③ 將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。

    ④ 將找到的詞、詞組或句子與四個選項進行比較，找出最佳答案。

　　3. 詞匯題 ：“搜索代入”法

　　① 返回原文，找出該詞匯出現(xiàn)的地方。

　�、� 確定該詞匯的詞性  

　　③ 從上下文（詞匯的前后幾句）中找到與所給詞匯具有相同詞性的詞（如一下子找不到就再往上往下找），代入所給詞匯在文章中的位置（將之替換）看語義是否合適

　　④ 找出選項中與代替詞意思相同或相近的選相，即答案

　　注意：

　　a.如果該詞匯是簡單詞匯，則其字面意思必然不是正確答案。

　　b.高考閱讀不是考察字認識不認識，而是考察是否能根據(jù)上下文作出正確的判斷。

　　c.詞匯題的正確答案經(jīng)常蘊藏在原文該詞匯出現(xiàn)的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。

　　d.尋找時要注意同位語、特殊標點（比如分號，分號前后兩句話的邏輯關(guān)系不是形式上的并列就是語義上的并列，也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一句話的意思來推測    另一句話的意思從而推出所給詞匯含義）、定語從句、前后綴，特別要注意尋找時的同性原則。比如：讓猜一個名詞詞組（動詞詞組）的意思，我們就向上向下搜索名詞詞組（動詞詞組）。

  　隱蔽型詞匯題：題干與原文的某句完全重合，只有一兩個詞被替換掉。隱蔽型詞匯題的做法跟詞匯題的做法幾乎一樣，往上往下找。

　　4.句子理解題 ：

  　 ① 返回原文找到原句。

   �、� 對原句進行語法和詞義的精確分析（找主干），應(yīng)該重點抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據(jù)上下文進行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。

     ③ 一般來說，選項中的正確答案與原句意思完全相同，只不過用其他英語詞匯換種表達而已。

     ④ 句子理解題的錯誤選項干擾項特征：推得過遠。做題時應(yīng)把握住推的度。

     思路： 對句子微觀分析? 不行就依據(jù)上下文? 選擇時不要推得過遠。

　　5.推理題 ：“最近原則”

  �、� 標志： learn, infer, imply, inform

    ② 看是否可以通過題干返回原文或依據(jù)選項返回原文。一般要圍繞文中的一兩個重點進行推理。推理題無論通過題干能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點上。

    ③ 依據(jù)原文的意思進行三錯一對的判斷。先不要進行推理，若有一個選項跟原文的意思一模一樣，則該選項必然是正確答案。推理題不是考察我們的想象力，它實際是考察我們原文中的某幾個點如一個、兩個點所涉及的問題我們讀透了沒有。因此，不推的比推的好；推的近的比推的遠的要好。

    ④ 推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠的好，直接推出的要比間接推的好。(原文的某句話變個說法)

    注意：做題時不能想得太多，推得過遠。是否把原文讀懂才是關(guān)鍵。

　　6.主旨題 ： “串線摘帽”

　　即在自然段少的時候串串線，串線法解不出來時，大帽子、小帽子摘一下。

  �、� 主旨題的標志：mainly about, mainly discuss, the best title

    ② 串線法：抓首段和其余各段的第一句話，把其意思連接成一個整體。要注意總結(jié)性的提示詞和轉(zhuǎn)折詞，特別要注意中心句。（主要針對自然段少的文章；針對自然段多的文章，主旨題最好聯(lián)系中心句。找一個和中心句最貼近的）

    ③ 小心首段陷阱。

    ④ 主旨題錯誤選項的干擾特征經(jīng)常是：

     ⑴ 局部信息，即選項的內(nèi)容小于文章的內(nèi)容；

     ⑵ 范圍過寬，即選項的內(nèi)容大于文章的內(nèi)容。

    ⑤逆向思維法、快速作文法：在兩個選項看上去都十分正確無法選擇時，試著從選項出發(fā)，想象一下如果自己以此選項來寫文章會有那些內(nèi)容，然后把它與文章的內(nèi)容比較，接近的即為正確選項。

　　7. 作者態(tài)度題 ：

    ① 標志：attitude

    ② 應(yīng)精確理解四個選項的含義。

    ③ 不要摻雜自己的觀點。

    ④ 可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如：fortunately, excessively, too many.

    ⑤ 舉例的方式。

    ⑥ 抓論述的主線。把第一段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來，看整個文章的謀篇結(jié)構(gòu)。

    ⑦ 做作者態(tài)度題時特別注意：首先看清楚是誰對誰的態(tài)度。

　　8. 判斷題 ：

  �、倏纯煞裢ㄟ^四個選項具體化到文中一點或者根據(jù)自然段原則定位。

  �、诿總�選項都應(yīng)返回原文，不能憑主觀印象進行判斷。

  　③要重點抓是“三錯一對”還是“三對一錯”的關(guān)系（做題是要看清題目）。

　　9. 細節(jié)題 ：

   　看完題目回到原文，重疊原文，得出答案

　　10.重點題型中的幾個問題：

  　① 詞匯題：字面意思不是答案，要根據(jù)上下文推測其深刻含義

  　② 句子理解題：一般不要求推理，只看句子本身。

  �、� 推理題：答案很大程度上是原文的重現(xiàn)，不一定非要經(jīng)過邏輯推理從原文中得出。

　　11. 正確答案的特征：

    ① 正確答案經(jīng)常與中心思想有關(guān)。

    ② 正確答案的位置，最常見的三個位置是：段首段尾處、轉(zhuǎn)折處、因果處。

    ③ 正確答案經(jīng)常運用的原則是：同義替換、正話反說、反話正說。

    ④ 從語氣角度來看，正確答案中經(jīng)常含有不肯定的語氣詞和委婉表達的用詞。如：can, may, might, possible, not necessarily, some.

    ⑤ 正確答案經(jīng)常具有概括性、深刻性，不能只見樹木不見森林。

　　12. 錯誤答案的特征：

　　第一大層次：

　�、� 無中生有 （未提及的概念）；

　�、� 正反混淆 （選項的意思跟原文的意思正好相反）；

　　③ 所答非所問 （雖然選項的說法沒有問題，符合原文，但和題干搭不上邊）

　　第二大層次：

　�、� 過分絕對；

　�、� 擴大范圍（注意隱蔽型的擴大范圍mostly）；

　�、� 因果倒置；

　�、� 常識判斷；

　�、� 推得過遠；

　　⑥ 偏離中心；

　�、� 變換詞性。

　　常識判斷：如果一個選項僅僅符合常識，不一定是正確答案，還要看文章中類似的意思有沒有出現(xiàn)；如果一個選項不符合常識，一定不是正答案。能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。