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高二語文詩歌選修之《蜀相》與《書憤》測試題

2011-09-07 18:26:26百度文庫

  《蜀相》測試題

  問題探究

  1、詩歌中首聯(lián)最生動傳神的是什么字?有何作用?對翠柏的描寫,又有何作用?

  答:最傳神的是"尋"字。詩人借"尋"字表明此行是有目的的專程來訪。它有力地表達了詩人急欲瞻仰武侯祠、追慕諸葛亮的心情,為后面頌揚諸葛亮埋下伏筆,使全詩和諧統(tǒng)一。

  對翠柏的描寫作用有二:一是借"柏森森"寫出武侯祠的歷史悠久和寂寞荒涼;二是襯托諸葛亮的形象,表達了詩人對諸葛亮的崇敬之情。

  2、頷聯(lián)的詩眼是什么?試分析其表達作用。

  答:頷聯(lián)的詩眼應(yīng)是"自""空",頷聯(lián)表現(xiàn)的是幽靜的春景襯托出的莊嚴肅穆的氣氛。"碧草映階,黃鸝隔葉"本是一種賞心悅目的景象,然而一用"自""空"兩字修飾,所含之情就大為轉(zhuǎn)折:階前的草一到春天便是一片碧綠,年年如此,可它為誰而綠呢?隔夜的黃鸝叫得那么動聽,可有誰聽呢?由此便使人自然生出"感悟懷人"之意。春色固然好,祠廟卻如此寂寥冷清,只有詩人形單影只地來拜謁。難道武侯被人遺忘了嗎?草色越青,鳥音越美,這種感受越強烈。這兩句景中含情,情景交融,而得力于"自""空"二字的巧妙運用。

  3、詩歌中最能表現(xiàn)出詩人感情的是哪些詩句?表達了作者怎樣的情感?

  答:"三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心",這兩句高度概括了諸葛亮的一生。既生動地表達出諸葛武侯的雄才大略、報國苦衷和生平業(yè)績,也生動地表現(xiàn)出他忠貞不渝、堅毅不拔的精神品格。同時還鄭重地道出詩人景仰諸葛武侯的緣由。(上句寫出山之前,劉備三顧茅廬,諸葛亮隆中對策,指出諸葛亮在當時就能預見魏、蜀、吳鼎足三分的政治形勢,并為劉備制定了一整套統(tǒng)一國家之策,足見其為濟世雄才。下句寫出山之后,諸葛亮輔助劉備開創(chuàng)蜀漢,匡扶劉禪,頌揚他為國嘔心瀝血的耿耿忠心。兩句十四個字,將人們帶到戰(zhàn)亂不已的三國時代,在廣闊的歷史背景下,刻畫出一位忠君愛國、濟世扶危的賢相形象。表達了作者對一代名相無與倫比的敬仰之情。)

  "出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟",表現(xiàn)出詩人對諸葛亮獻身精神的景仰和對他事業(yè)未竟的痛惜心情。這兩句在敘事中抒情,寫得情真意摯,非常感人。

  4、諸葛亮雖然雄才大略,功業(yè)昭著,最終卻沒有完成自己的事業(yè),這就不能不使人為之嘆惋。至此詩人寫下了下面的千古名句:"出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。"此句中的"英雄"指什么人?這句詩中的思想情感又是怎樣的呢?

  答:"英雄",這里泛指,包括詩人自己在內(nèi)的追懷諸葛亮的有志之士。這尾聯(lián)兩句承接著五、六句,表現(xiàn)出詩人對諸葛亮獻身精神的崇高景仰和對他事業(yè)未竟的痛惜心情。這兩句詩是敘事兼抒情;再加上前面六句有力鋪墊,使讀者感到收束得既有精神,又有余味。

  5、歸納詩歌主旨。

  答:這是一首詠史詩,《蜀相》表達詩人杜甫對諸葛亮的追慕、惋惜以及自己壯志未酬的痛苦。作者借游覽武侯祠,稱頌丞相輔佐兩朝,惋惜他出師未捷而身死。

  首聯(lián)--深切地表達出緬懷、追思諸葛亮的情意,"丞相"這一稱呼,表示尊仰之意。"何處尋"的設(shè)問,飽含詩人對諸葛亮無限欽慕的心情。"柏森森"三字意味深長,高大茂密的柏樹是丞相祠的標志,是諸葛亮偉大人格的象征,按我國傳統(tǒng)文化心理,也是歷代人民愛戴諸葛亮的見證。頷聯(lián)--寫祠堂內(nèi)的景物,深刻地表達出對諸葛亮的懷念之情。頸聯(lián)--寫諸葛亮一生的豐功偉績和精神品格,以高度凝練、精辟的語言概括了諸葛亮一生的豐功偉績,表現(xiàn)出他忠貞不渝、堅毅不拔的精神品格,同時申述詩人所以景仰諸葛亮的緣由。尾聯(lián)--對諸葛亮的景仰和痛惜之情。

  6、本詩運用哪些寫作技巧?

  答:①借景抒情,詩的前四句,描寫祠堂之景,抒發(fā)作者對諸葛亮的深切仰慕之情和深沉痛惜之情。

 、诒磉_方式多樣,有敘事、抒情、議論,充分體現(xiàn)杜詩"沉郁頓挫"的風格。

 、蹖φ坦ふ,用字傳神,極富表現(xiàn)力。

[標簽:高二 語文 試題]

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