專題輔導(dǎo)：高一語(yǔ)文《小狗包弟》同步練習(xí)
2011-08-19 13:31:22大同鐵一中
高一語(yǔ)文《小狗包弟》同步練習(xí)
文學(xué)常識(shí)：
巴金，原名__________ ，著有《愛情三部曲》（__________、__________、__________）和《激流三部曲》（__________、__________、__________），“文革”結(jié)束后，帶病寫“隨時(shí)隨 地 的感情”，后輯成__________一書，被譽(yù)為中國(guó)當(dāng)代散文作品的里程碑。
1．下列詞語(yǔ)中加粗的字讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．寒暄（xuān） 城垣（yuán） 傷殘（cán） 呻喚（shēn）
B．伺候（cì） 墮入（zhuì） 蠻橫（hèng） 租賃（lìn）
C．飄泊（bó） 可恥（chǐ） 懺悔（qiān） 苦難（nàn）
D．提防（dī） 解剖（pāo） 慰藉（jiè） 創(chuàng)傷（chuāng）
2．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）
A．脈搏 設(shè)法 乘涼 逆來(lái)順受
B．滄桑 竹籬 蟲蛀 人才倍出
C．軼事 包袱 吠叫 委屈求全
D．裝潢 作揖 熬煎 甘之如怡
3．下列文段空白處依次應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
狗來(lái)了，是一條日本種的黃毛小狗，______，而且有一種本領(lǐng)：它有什么要求時(shí)就立起身 子，把兩只前腳______在一起不停地作揖。這本領(lǐng)不是我那位朋友______出來(lái)的。它還有 一位瑞典 舊主人，關(guān)于他我毫無(wú)所知。他離開上�；貒�(guó)，把小狗送給接受房屋租賃權(quán)的人， 小狗就歸了我的朋友。小狗來(lái)的時(shí)候有一個(gè)外國(guó)名字，它的譯音是“斯包弟”。我們______了 這個(gè)名字，就叫它做“包弟”。
A．干干凈凈 并 訓(xùn)練 簡(jiǎn)化 B．干干凈凈 叉 調(diào)教 舍棄
C．清清爽爽 并 調(diào)教 舍棄 D．清清爽爽 叉 訓(xùn)練 簡(jiǎn)化
4．選出括號(hào)中對(duì)加粗字作用或修辭手法理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)（ ）
A．后來(lái)他回來(lái)了，大概是給人揪回來(lái)的，說他“里通外國(guó)”，是個(gè)反革命，批他，斗他。他不承認(rèn)，就痛打。（引用）
B．當(dāng)時(shí)我已經(jīng)處于半靠邊的狀態(tài)，傍晚我們?cè)谠鹤永锍藳觯⒆觽兌紕裎野寻芩妥�，我�?qǐng)我的大妹妹設(shè)法。（象征）
C．我們隔壁住著一位年老的工商業(yè)者，原先是某工廠的老板，住屋是他自己修建的，同我的院子只隔了一道竹籬。有人到他家去抄“四舊”了。（引用）
D．包弟變成了我們家的一個(gè)大“包袱”，晚上附近的小孩時(shí)常打門大喊大嚷，說是要?dú)⑿」贰Ｂ犚姲芗饴暦徒�，我就膽�?zhàn)心驚。（比喻）
5．下列句中，畫線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是
（ ）
A．他最愛聽評(píng)書了，經(jīng)常聽得出神入化，有時(shí)竟忘了吃飯和睡覺。
B．他是個(gè)心地坦率的人，剛一見面，就肆無(wú)忌憚地跟我們談起他自己內(nèi)心的感受。
C．老人家身體硬朗，十分健談，談到高興處，十分開心地笑著，八十六歲的大爺仿佛回到了天真無(wú)邪的童年。
D．陳老師今天滿面春風(fēng)，神采飛揚(yáng)，他的一個(gè)學(xué)生考取了清華大學(xué)，人們從他流露出的和顏悅色和賞心悅目中能夠讀懂他內(nèi)心的激動(dòng)。
6．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是
�。� ）
A．黨和國(guó)家決定加快高等教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度，今年大學(xué)將繼續(xù)擴(kuò)招，我省錄取的比例有望達(dá)到二比一。
B．今天，一股由疏而密、由徐而癡的網(wǎng)絡(luò)世紀(jì)風(fēng)已經(jīng)登陸中國(guó)，并且正以一種令人炫目的速度掃蕩著我們社會(huì)生活的各個(gè)角度。
C．冬天星湖地區(qū)的景色有些凄清：湖水結(jié)了冰，四周枯草萋萋，樹林里落滿了橡子與松果，到處是一片寂靜。
D．張洪決定利用“五一”節(jié)的七天假期到中甸旅游。媽媽在為他準(zhǔn)備行裝時(shí)反復(fù)叮囑：出遠(yuǎn)門要穿好鞋，每天晚上要用熱水泡泡腳。
