專題輔導：高一語文 《林黛玉進賈府》同步練習(2)

　　9．對這篇小說的環(huán)境描寫解說不當?shù)囊豁検牵?nbsp;  ）。

　　A．這篇課文的環(huán)境描寫，采用“登堂入室”法，一步步從外表深入內(nèi)里，有層次地介紹宏偉的外觀，豪宅的布局，華貴的陳設(shè)，展現(xiàn)人物活動的典型環(huán)境。

　　B．課文對賈府的環(huán)境都是通過林黛玉的一雙眼睛而描繪的，連林黛玉都為之驚奇，更能突出賈府“與別家不同”的典型環(huán)境。

　　C．課文的環(huán)境描寫揭示了賈府榮華富貴的來源和社會地位，特別是對“榮禧堂”的描寫，更突出地表現(xiàn)了這一點。

　　D．這篇課文的環(huán)境描寫是與人物描寫交叉進行的。因林黛玉初進賈府，自然要各處拜望，這才使環(huán)境描寫和主要人物出場亮相有機結(jié)合，但沒有讓封建統(tǒng)治者的代表賈政及時出場是一個敗筆。

　　10．下面對《林黛玉進賈府》一文的解說和判斷，有誤的一項是（　 ）

　　A．選自《紅樓夢》第三回，《林黛王進賈府》這個題目是教材編者加的。

　　B．《紅樓夢》原名《石頭記》，是一部具有高度思想性和高度藝術(shù)性的偉大的現(xiàn)實主義作品，其作者為清朝作家曹雪芹。

　　C．《林黛玉進賈府隨過林黛玉所見所聞，介紹了賈府—大批主要人物，初步描繪了人物活動的典型環(huán)境。

　　D．文中介紹人物筆法多變，疏密相間，有洋有路，虛實結(jié)合，加評寫賈母、鳳組、寶玉、王夫人，虛寫賈赦、賈政等等。

　　11．下面對《紅樓夢》主題理解最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;  ）。

　　A．小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以封建叛逆者賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，反映了封建社會末期腐敗、罪惡的社會現(xiàn)象和各種尖銳的社會矛盾。揭示了我國封建社會走向衰亡的歷史趨勢。

　　B．小說通過賈府由極盛到衰敗的過程，表現(xiàn)富貴如過眼云煙、萬事轉(zhuǎn)頭空的哲理。

　　C．《紅樓夢》通過描繪一批純潔少女的悲慘遭遇，揭示了封建社會婦女的苦難，表現(xiàn)了紅顏薄命的普遍現(xiàn)象。

　　D．《紅樓夢》通過賈府由盛轉(zhuǎn)衰，再歸復(fù)崛起的敘述，真實地表現(xiàn)了世間萬物“物極必反”的樸素真理。

　　12．賈寶玉和林黛玉相會，作者對寶玉的服飾作了細致的描寫，而對林黛玉的服飾卻只字未提，這是為什么？對此分析正確的一項是（   ）

　　A、黛玉的服飾平常，沒有什么特點。B、女孩細心常留意細節(jié)，男孩則不注意這些細節(jié)。

　　C、即便是男孩的服飾也極盡夸張，足見賈府的不同一般。

　　D、寶玉眼中，衣服裙裾是不屑之物，故視而不見。

　　13、一語未完，只聽后院中有笑語聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客！”這句話突出了什么

　　A、王熙鳳的平易近人。    B、王熙鳳的笑容可掬，性格開朗。

　　C、王熙鳳在賈母面前得寵專權(quán)的特殊身份。

　　D、王熙鳳的狂妄自大，為刻畫她的性格作鋪墊。

　　14、黛玉初到賈府：“步步留心，時時在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了她去。”這段心理描寫可以看出她的性格是（   ）

　　A、滿懷憂愁，沉默寡言。  B、安分守己，多愁善感。

　　C、明哲保身，孤芳自賞。  D、自尊自重，處處小心。

　　讀語段，完成習題。

　�、偻醴蛉说溃�“……我不放心的最是一件：我有一個孽根禍胎，是家里的‘混世魔王’，……你只以后不要睬他，你這些姊妹都不敢沾惹他的。”

　　②面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即瞋視而有情。

　�、蹮o故尋愁覓恨，有時似傻如狂�？v然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽，潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗。

　　1．這三段文字都是描寫寶玉的。①是　　　　描寫，用的是 　　    的手法；②是       描寫，用的是     的筆調(diào)，突出寶玉的 ；③是模擬    的口吻寫的，突出寶玉的     性格，這是寶玉的         特點，用的是 　　　 的手法。

　　2．“潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章”是說（　　�。�

　　A．窮困失意，懶惰愚笨        B．愚笨頑皮，不通人情世故

　　C．厭棄功名，否定封建正統(tǒng)    D．不學無術(shù)，不懂儒家經(jīng)典

　　3．“行為偏僻性乖張，哪管他人誹謗”是說（    ）

　　A．獨立不羈，要求個性解放   B．性格孤僻，不肯服從管教

　　C．桀驁不馴，追求與眾不同   D．固執(zhí)任性，我行我素