上海2011高考作文雖無滿分但不乏佳作

　　“古風(fēng)”寫作《逝恒辯》，記敘文《葬》流露生命感悟……

　　“一切都會(huì)過去”，“一切都不會(huì)過去”，今年這道由兩句銘文構(gòu)成的高考作文題，學(xué)子究竟如何發(fā)揮？昨天，語文閱卷組專家透露，本市高考作文一類卷所占比例與往年相比，未有較大起伏，無一滿分，但不乏佳作。

　　“古風(fēng)”作者一手好字

　　今年有考生以“逝恒辯”為題，用文言文寫作。對于這篇“古風(fēng)”作文，閱卷老師評價(jià)較高：不僅字詞、典故用得不錯(cuò)，更重要的是，文章立意較高、邏輯層層推進(jìn)，可算形神交融。老師笑著說：“我對卷面上黑色水筆寫出的一手行書，尤為印象深刻。多年閱卷下來，發(fā)現(xiàn)作文寫得好的，往往字也漂亮。”

　　據(jù)了解，早在十多年前，本市就有文言文高手在高考中嶄露頭角，并獲得高分。在1999年就有一位考生用文言文寫作，文字順暢，許多閱卷老師連呼“不容易”，于是得了滿分。此后，上海高考作文時(shí)有此類佳作出現(xiàn)，本市教育部門對此的態(tài)度是：不鼓勵(lì)，但持保護(hù)態(tài)度，防止考生過度重視文章表現(xiàn)形式，賣弄文字而忽視了立意。

　　“將相和”、魯迅雜文均入文

　　市教育考試院此前公布作文命題思路：“今年給出的材料思辨性更強(qiáng)，寫作的范圍更廣，無論是縱向挖掘還是橫向開拓，都給考生留下了或深或?qū)挼陌l(fā)揮空間。”閱卷中發(fā)現(xiàn)，考生文章里議論文、散文、記敘文等文體各有佳作，對兩句銘文的解讀更是“各顯神通”。例如，有考生以魯迅雜文《為了忘卻的紀(jì)念》入文，談自己對其中“忘卻”和“紀(jì)念”的解讀。還有考生舉廉頗藺相如的“將相和”故事為例，提出個(gè)人恩怨事小，家國才是大義。

　　有一位閱卷老師對一篇記敘文記憶猶新。該文題目是《葬》，以平實(shí)的語言記錄了安葬爺爺?shù)那昂�，字里行間流露出對生命的認(rèn)識(shí)。這位閱卷老師坦言：“今年題目考的是考生對事物的辨析思考，寫議論文相對較容易，因?yàn)榭梢灾苯颖磉_(dá)自己的思想，而記敘文則更考驗(yàn)學(xué)生的筆力。”

　　滿分作文“一口氣差不得”

　　據(jù)了解，2011年上海高考語文作文未現(xiàn)滿分卷，僅有幾篇作文獲得69分(滿分為70分)。這已經(jīng)是上海高考連續(xù)第三年沒有出現(xiàn)滿分作文。閱卷專家指出，文章要得滿分，在立意、結(jié)構(gòu)、語言上都有很高的要求，“一口氣差不得”。

　　例如，有考生這樣寫道：世博會(huì)、奧運(yùn)會(huì)都會(huì)過去，不應(yīng)該讓成就、榮譽(yù)成為負(fù)擔(dān)；與此同時(shí)，也有些東西不會(huì)過去，如世博經(jīng)驗(yàn)、城市文明的進(jìn)步等�？忌�筆鋒一轉(zhuǎn)，“現(xiàn)實(shí)中，恰恰是不應(yīng)該過去的正在過去，比如文明禮貌悄悄逝去”，從而警示人們“不應(yīng)該讓不該過去的過去了”。閱卷老師對這篇作文頗為贊賞，遺憾的是，文中出現(xiàn)了三個(gè)錯(cuò)別字，被扣掉三分。