高考備考：2011年海淀高三一模理綜試卷分析

2011-04-11 16:42:16祝云天的博客

　　海淀一模已經(jīng)落下帷幕，有的學(xué)校已經(jīng)閱完試卷，具體的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)已經(jīng)很快就會(huì)出來(lái)，一個(gè)月之前很多學(xué)生就開(kāi)始著手準(zhǔn)備一�？荚嚵�，之前我對(duì)一�？荚囄乙步o出了一些建議。很多學(xué)生在考試暴露出來(lái)的問(wèn)題，也是意料中的。有更多的人關(guān)注排名，指望通過(guò)用一模成績(jī)來(lái)作報(bào)志愿的重要參考，也有更多的人關(guān)注北京市排名，可是現(xiàn)實(shí)中市排名有固定的模式，當(dāng)熱準(zhǔn)確度也不高，事實(shí)上，不管是從教學(xué)的角度，還是從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度，還是從排名的角度來(lái)看，我覺(jué)得試卷分析都是有必要的，我們通過(guò)試卷分析，了解高考的命題方向，從多種角度看待自己在過(guò)去的學(xué)習(xí)中存在的不足，用多種指標(biāo)衡量各區(qū)試卷之間的差距，等等。在這里從點(diǎn)評(píng)理綜卷開(kāi)始：

　　1. 評(píng)判一份試卷的質(zhì)量好壞，主要是從以下幾個(gè)方面來(lái)看：

　　（1）是否符合《考試大綱》的要求。

　�。�2）是否符合新課改命題的思想內(nèi)涵。比如說(shuō)以新的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)整合教材，挖掘文本，知識(shí)點(diǎn)衍生運(yùn)用范圍與視野，等等。

　　（3）是否符合高考命題特點(diǎn)，體現(xiàn)命題導(dǎo)向。

　　（4）難度系數(shù)的把握，因?yàn)楦呖际沁x拔性的考試，如果說(shuō)一分試卷不能體現(xiàn)學(xué)生之間的分?jǐn)?shù)距離，說(shuō)明分量還是不夠的。

　　（5）�？季韺�(duì)下一階段教學(xué)、考生復(fù)習(xí)的指導(dǎo)方向的指引程度。一直在說(shuō)，�？荚嚲硎侵袑W(xué)教師的出的試卷，而高考試卷是大學(xué)老師設(shè)置的試卷，之間有一定的差距，這樣的差距需要在平時(shí)的教學(xué)中彌補(bǔ)，學(xué)生在訓(xùn)練中有所把握，才能做好�？寂c高考試卷的銜接，特別是命題思想和方向的銜接。

　　2.2011年考試大綱的新變化有哪些？

　�。�1）試卷不分一卷和二卷。（這次各區(qū)試卷把一卷變成選擇題部分，二卷變成非選擇題部分）

　�。�2）參考樣題有變化，理科綜合參考樣題總量有所增加。

　　（3）理綜的生物知識(shí)內(nèi)容表中的少量?jī)?nèi)容進(jìn)行了調(diào)整。

　　3.本次理綜卷（理化生）各科題目的特點(diǎn)：

　　物理科目：

　�。�1）選擇題部分：前三個(gè)題目和第18題，都是非主干知識(shí)方面的內(nèi)容，都是選修3方面的內(nèi)容，高考命題格式也是這樣的情況，特別是第16題，涉及到了“嫦娥二號(hào)”這體現(xiàn)了與新信息構(gòu)建聯(lián)系的特點(diǎn)。但是選擇題其余的題目基本上都考查電學(xué)知識(shí)，電學(xué)知識(shí)作為主干知識(shí)當(dāng)然要重點(diǎn)考，但是在選項(xiàng)的設(shè)置上難免單一，只考學(xué)生理解應(yīng)用能力，只要學(xué)生對(duì)題目的意思理解了，還是很容易出現(xiàn)做出來(lái)的，我覺(jué)得一份高質(zhì)量的試卷，應(yīng)該在選項(xiàng)上加一些陷阱，讓學(xué)生用多種方法思考問(wèn)題，解答問(wèn)題，例如極限法等等。

　�。�2）實(shí)驗(yàn)題部分：涵蓋了兩個(gè)方面的內(nèi)容，探究動(dòng)能定理，電阻絲測(cè)量，這兩道題目都是傳統(tǒng)的題目，中規(guī)中矩，考查學(xué)生的基礎(chǔ)，沒(méi)有體現(xiàn)創(chuàng)新性。只要基礎(chǔ)知識(shí)稍微扎實(shí)的學(xué)生，做這樣的題目不難。

　�。�3）計(jì)算題：

　　第22題，知識(shí)點(diǎn)為牛頓定律結(jié)合平拋運(yùn)動(dòng)，這個(gè)題目也屬于常見(jiàn)題，所以難度不大。

　　第23題，在物理計(jì)算題中，屬于信息題，體現(xiàn)高考：

　　分析綜合能力：

　　分析能力就是分析物理的狀態(tài)，引起狀態(tài)變化的物理過(guò)程和可能出現(xiàn)的物理情境，講物理狀態(tài)與物理過(guò)程有機(jī)的融合為一體，建立完整的情境模型。同時(shí)注重挖掘試題中有效的解題信息、隱含條件，找到解決物理過(guò)程的主要因素，排除干擾因素，綜合物理狀態(tài)和物理過(guò)程的聯(lián)系，找到解決問(wèn)題的切入點(diǎn)，這是順利解題的基礎(chǔ)。

　　分解問(wèn)題的能力：講復(fù)雜的問(wèn)題分解成簡(jiǎn)單的問(wèn)題，就是把一個(gè)復(fù)雜的物理過(guò)程分解成幾個(gè)關(guān)聯(lián)的子過(guò)程，如果有必要，可以分為幾個(gè)階段來(lái)解題。

　　靈活運(yùn)用物理知識(shí)的能力。

　　應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力：

　　在記憶一些物理規(guī)律的同時(shí)，還應(yīng)該掌握一些數(shù)學(xué)的推導(dǎo)的方法，運(yùn)用數(shù)學(xué)模型去理解、和解決問(wèn)題。

　　那么這個(gè)題目以粒子加速器的原理為載體，考查帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題，如果說(shuō)這個(gè)題目學(xué)生帶著一種壓力去做，思路肯定受到題目篇幅的影響，加上時(shí)間的壓力，同時(shí)這個(gè)題目計(jì)算起來(lái)，一些數(shù)字相對(duì)繁瑣，所以這個(gè)題目應(yīng)該花費(fèi)了一些學(xué)生很多時(shí)間，還有一些學(xué)生在做題的時(shí)候不細(xì)心，導(dǎo)致步驟缺失，計(jì)算失誤。等等，所以說(shuō)這個(gè)題目想拿到滿分還是很難的。

　　第24題，考查一句很重要的話“在系統(tǒng)內(nèi)合外力不做功則動(dòng)量守恒”，能量守恒，這個(gè)題目是傳統(tǒng)的題目，考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，特別是主干知識(shí)，如果學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，這個(gè)題目還是很容易拿到滿分的，如果說(shuō)這個(gè)題目沒(méi)有思路，那說(shuō)明考生主干知識(shí)沒(méi)有掌握好。