新課標(biāo)2011年高考考試說(shuō)明——理科綜合(5)

知識(shí)內(nèi)容

要求

1-1 細(xì)胞的分子組成

（1）蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)和功能

（2）糖類、脂質(zhì)的種類和作用

（3）水和無(wú)機(jī)鹽的作用。

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1-2 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

（1）細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程

（2）多種多樣的細(xì)胞

（3）細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

（4）主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能

（5）細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能

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1-3 細(xì)胞的代謝

（1）物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式

（2）酶在代謝中的作用

（3）ATP在能量代謝中的作用

（4）光合作用的基本過(guò)程

（5）影響光合作用速率的環(huán)境因素

（6）細(xì)胞呼吸

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1-4 細(xì)胞的增殖

（1）細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性

（2）細(xì)胞的無(wú)絲分裂

（3）細(xì)胞的有絲分裂

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1-5 細(xì)胞的分化、衰老和凋亡

（1）細(xì)胞的分化

（2）細(xì)胞的全能性

（3）細(xì)胞的衰老和凋亡與人體健康的關(guān)系

（4）癌細(xì)胞的主要特征及防治

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2-1 遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)

（1）細(xì)胞的減數(shù)分裂

（2）動(dòng)物配子的形成過(guò)程

（3）動(dòng)物的受精過(guò)程

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2-2 遺傳的分子基礎(chǔ)

（1）人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過(guò)程

（2）DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)

（3）基因的的概念

（4）DNA分子的復(fù)制

（5）遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯

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2-3 遺傳的基本規(guī)律

（1）孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法

（2）基因的分離定律和自由組合定律

（3）基因與性狀的關(guān)系

（4）伴性遺傳

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2-4 生物的變異

（1）基因重組及其意義

（2）基因突變的特征和原因

（3）染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異

（4）生物變異在育種上應(yīng)用

（5）轉(zhuǎn)基因食品的安全

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2-5 人類遺傳病

（1）人類遺傳病的類型

（2）人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防

（3）人類基因組計(jì)劃及其意義

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2-6 生物的進(jìn)化

（1）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容

（2）生物進(jìn)化與生物多樣性的形成

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3-1 植物的激素調(diào)節(jié)

（1）植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用

（2）其他植物激素

（3）植物激素的應(yīng)用

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3-2 動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

（1）人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過(guò)程

（2）神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)

（3）人腦的高級(jí)功能

（4）脊椎動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)

（5）脊椎動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用

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3-3 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)

（1）穩(wěn)態(tài)的生理意義

（2）神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

（3）體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)

（4）人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

（5）艾滋病的流行和預(yù)防

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3-4 種群和群落

（1）種群的特征

（2）種群的數(shù)量變化

（3）群落的結(jié)構(gòu)特征

（4）群落的演替

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3-5 生態(tài)系統(tǒng)

（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞

（4）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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3-6 生態(tài)環(huán)境的保護(hù)

（1）人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響

（2）全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題

（3）生物多樣性保護(hù)的意義和措施

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實(shí) 驗(yàn)

要求

4-1 分子與細(xì)胞

（1）觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布

（2）檢測(cè)生物組織中還原糖、脂肪、和蛋白質(zhì)

（3）用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞

（4）觀察線粒體和葉綠體

（5）通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性

（6）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁壁分離和復(fù)原

（7）探究影響酶活性的因素

（8）葉綠體色素的提取和分離

（9）探究酵母菌的呼吸方式

（10）觀察細(xì)胞的有絲分裂

（11）模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系

掌握程度參考本考試大綱中的：

一、考試的能力要求

2.實(shí)驗(yàn)與探究能力

4-2 遺傳與進(jìn)化

（1）觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂

（2）低溫誘導(dǎo)染色體加倍

（3）調(diào)查常見(jiàn)的人類遺傳病

掌握程度參考本考試大綱中的：

一、考試的能力要求

2.實(shí)驗(yàn)與探究能力

4-3 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境

要求

（1）探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用

（2）模擬尿糖的檢測(cè)

（3）探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化

（4）土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究

（5）探究水族箱（或魚(yú)缸）中群落的演替

掌握程度參考本考試大綱中的：

一、考核目標(biāo)與要求

2.實(shí)驗(yàn)與探究能力

實(shí)驗(yàn)

要求

5-1 微生物的利用

（1）微生物的分離和培養(yǎng)

（2）某種微生物數(shù)量的測(cè)定

（3）培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇利用

（4）利用微生物發(fā)酵來(lái)生產(chǎn)特定的產(chǎn)物以及微生物在其他方面的應(yīng)用

掌握程度參考本考試大綱中的：

一、考試的能力要求

2、實(shí)驗(yàn)與探究能力

5-2生物技術(shù)在食品加工及其他方面的應(yīng)用

（1）從生物材料中提取某些特定的成分

（2）運(yùn)用發(fā)酵加工食品的基本方法

（3）測(cè)定食品加工中可能產(chǎn)生的有害物質(zhì)

（4）植物的組織培養(yǎng)

（5）蛋白質(zhì)的提取和分離

（6）PCR技術(shù)的基本操作和應(yīng)用

掌握程度參考本考試大綱中的：

一、考試的能力要求

2、實(shí)驗(yàn)與探究能力

知識(shí)內(nèi)容

要求

6-1 基因工程

（1）基因工程的誕生

（2）基因工程的原理及技術(shù)

（3）基因工程的應(yīng)用

（4）蛋白質(zhì)工程

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6-2 克隆技術(shù)

（1）植物的組織培養(yǎng)

（2）動(dòng)物的細(xì)胞培養(yǎng)與體細(xì)胞克隆

（3）細(xì)胞融合與單克隆抗體

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6-3 胚胎工程

（1）動(dòng)物胚胎發(fā)育的基本過(guò)程與胚胎工程的理論基礎(chǔ)

（2）胚胎干細(xì)胞的移植

（3）胚胎工程的應(yīng)用

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6-4生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題

（1）轉(zhuǎn)基因生物的安全性

（2）生物武器對(duì)人類的威脅

（3）生物技術(shù)中的倫理問(wèn)題

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6-5 生態(tài)工程

（1）簡(jiǎn)述生態(tài)工程的原理

（2）生態(tài)工程的實(shí)例

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7-1 基因工程

DNA的粗提取與鑒定

掌握程度參考本考試大綱中的：

一、考試的能力要求

2.實(shí)驗(yàn)與探究能力