藝考備考輔導：藝考生如何跨過文化課復習關(2)

    考慮到藝考生專業(yè)課考試全部結束以后，大多數(shù)學校的第一輪復習都已經(jīng)結束，從而開始了高考的第二輪復習，藝術生返校后，老師也不可能為了個別學生再從基礎知識重新復習，大部分時間是做試卷。由于藝術生基礎相對薄弱，在做卷子的過程中，他們不會像一般文化生那樣能迅速提高成績。選擇一所較好的培訓學校就成為了許多家長和學生的首選，怎樣讓藝考生更好更快地提升文化課的成績，讓家長放心，讓孩子快樂的學習。這就要求學校要有責任心，要有好的師資隊伍時刻關注每一個孩子的動態(tài)，并多與孩子進行心靈上的交流。

    此外，黃群還告訴記者，文化課學習更應善于抓基礎知識，這也是備考的重點。高考當中一般基礎知識會占到60%-70%的比重。對于藝考生來說，如果可以抓住這部分分數(shù)的大多數(shù)，就足夠應付高考，如果專業(yè)課也不錯的話，就很有可能考上自己理想的學校。對于學科的學習則應注意補缺補差，更要全面發(fā)展，這些通過勤學多問就能夠?qū)崿F(xiàn)。

    文化課的提升

    離不開家長的努力

    在現(xiàn)在社會的大環(huán)境下，每個藝考生的成敗已經(jīng)不僅僅是考生的個人問題了，它更多的牽動的是一個家庭甚至一個家族的心。因此，藝考生在備考文化課時離不開家庭的支持和家長的關心，那么，家庭在孩子的文化課復習當中怎樣才能扮演好自己的角色呢？

    海學教育的校長胡權就建議說，藝考生很多是規(guī)劃不好自己的文化課復習計劃的。這就需要家長與學生很好地配合，幫助孩子建立一個系統(tǒng)的復習計劃，和孩子一起做好課前的預習和課后的復習工作，同時結合孩子的自身學習情況，發(fā)揮一個統(tǒng)籌全局的作用。并對孩子的學習和生活給予更多的關注，多與孩子溝通和交流。

    另據(jù)介紹，由于花費在專業(yè)課上的時間較多，從而導致很多藝考生調(diào)整不好自己的心態(tài)，進而對文化課失去信心。作為家長我們應該讓孩子樹立信心，使他們樹立這樣一種意識：雖然我們的文化課會薄弱一些，但是我們畢竟是藝術類的考生，有著專業(yè)課的優(yōu)勢，只要通過了專業(yè)課的考試，自己的文化課成績稍微再好一些，就可以考上自己理想的大學。這種鼓勵式的學習促進法必將充分調(diào)動孩子的學習積極性和拼搏精神，讓孩子在學習上始終處于一種情緒飽滿和志在必得的精神狀態(tài)。這樣孩子才會在文化課的學習上取得更大的進步。