高考英語語法題15分鐘限時模擬訓(xùn)練2(2)

　　答案詳解：

　　1．D文句的含義是："近來你見到彼德了嗎?"第一個答語是肯定的，后面的動作是過去的事，因此使用asked。第二空是否受asked的制約，要由離第二個空白處最近的動詞決定，離它近的是動詞不定式to ask，據(jù)此根據(jù)句意，第二個空白處應(yīng)該使用現(xiàn)在進行時。
　　2．C本題考查的是定語從句的用法。在這個定語從句里，they是其主語，would like to see是其復(fù)合謂語，that修飾的是先行詞the plan，同時that也是see的賓語，the plan是被執(zhí)行的，被實施的，只有過去分詞可以表示被動。
　　3．C本題考查的是動詞不定式，應(yīng)該掌握1 would love／like to do／have done這個固定用法。所以本題的正確答案是C。
　　4．B will或shall用來表示希望或期望。因此在表示與希望有關(guān)的動詞或動詞短語的賓語從句中的將來時態(tài)時，要用will或shall。這些動詞或短語是：hope，expect，be sure，believe，think，suppose，doubt和be afraid等。
　　5．A根據(jù)語境，第一個空白處應(yīng)該使用現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)，第二個空白處應(yīng)該選用washes，因為wash這個動詞也可作不及物動詞使用，它的詞意是"耐洗"。英語中This cloth washes well表達的是：這布很耐洗。
　　6．A一般地說，不定代詞many，little或few前是不許使用定冠詞的，但是如果他們修飾的名詞有特指或限定意義時，它們前面就應(yīng)使用定冠詞了。如：I soon finished the few books she had lent me．（她借給我的那幾本書，我很快就看完了乎）
　　7．C whatever具備兩個意思，其一是no matter what，引導(dǎo)讓步狀語從句；其二是anything that，引導(dǎo)名詞性從句，在本題中，whatever引導(dǎo)的是一個賓語從句，whatever 在這個賓語從句中被用作主語。
　　8．C本題考查獨立主格結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識。獨立主格結(jié)構(gòu)在句中作條件狀語，邏輯上應(yīng)該是"如果時間允許的話"。
　　9．B本題是對動詞的時態(tài)的考查，考生只要抓住句中not coming，說明"答應(yīng)"發(fā)生的時間是在過去。故使用動詞的一般過去式。
　　10．D該句的從句由疑問副詞how引導(dǎo)的主語從句。選項B、C中的since和a1though不能引導(dǎo)主語從句；選項A中的which雖能引導(dǎo)主語從句，但與some矛盾。
　　11．B本題是交際用語的考查。解此題的關(guān)鍵是看到答句中have what with me，說明說話人沒有聽清楚問話人，只有B項符合題意。
　　12．A will除了用作表示將來時的助動詞外，還可用來強調(diào)愿意或不愿意。又如：If you will／would wait a moment，1 will fetch the money。但是在表示不肯或不愿意時，則只能使用won't，不能使用would not。
　　13．D英語中的名詞有可數(shù)與不可數(shù)之分，luck是不可數(shù)名詞，用來修飾貶意的luck的形容詞有bad，poor或ill，這時ill的詞義是：不好的。
　　14．A discourage與encourage互為反義詞。英語中說"鼓勵某人做某事"時使用encourage sb．to do sth．，但如果表示"使某人沒勇氣做某事"時，不能用discourage sb．to do sth．，其正確形式是：discourage sb from doing stho
　　15．A本題是形容詞序的排列。enough修飾形容詞應(yīng)該后置，修飾名詞應(yīng)該前置。
　　16．D本題的關(guān)鍵是理解題干的意思。句子的含義是："沒有人注意到小偷進屋，因為那時燈熄了。"符合題意的只有D項。
　　17．D在英語的姓氏前使用定冠詞，表示的是這個姓氏的一家人或這個姓氏的夫婦："the+數(shù)詞+0f+代詞"這一結(jié)構(gòu)表示該代詞的總數(shù)是前面的數(shù)詞表示的數(shù)量，  而"數(shù)詞+．of+代詞"結(jié)構(gòu)中的代詞表示的量肯定大于前面數(shù)詞表示的數(shù)量。
　　18．C one本來是數(shù)詞，但也可用作不定代詞，代替前面剛提到的一個東西或人，避免重復(fù)前面剛提到的名詞，有時one可以有自己的定語或冠詞，甚至可以有復(fù)數(shù)形式。
　　19．B every與each都是指"每一個"，但內(nèi)涵不一樣。every與all含義很接近。英文中常用every進行概括，強調(diào)事物或人的總體性，而each則表示個別概念，當(dāng)我們說each violinist時，我們想到的是每個不同的人做著不同的事。
　　20．A本題是對情態(tài)動詞的考查。句意表示肯定的推測用must，而it指問句中提到的who。   
　　21．D lose是個及物動詞，如果要表示某物丟失了，只能用被動語態(tài)。A項與C項  使用的都是其主動形式。missing是形容詞，其詞義是：lost；not to be found（丟失了），  據(jù)此，第一空缺處應(yīng)填人is missing。根據(jù)語境，第二個空缺處應(yīng)填使用現(xiàn)在完成時的否定形式，因為它可以表示目前還未發(fā)生的動作。
　　22．D英語中一些表示數(shù)字的名詞的前面如果用了數(shù)詞，這些名詞必須是單數(shù)形式，如dozen（一打），score（二十）和head（頭）等，例如：另外兩打雞蛋another two dozen eggs。但是如果這些名詞用來虛指某些可數(shù)名詞時，這些名詞呈復(fù)數(shù)形式，其后要加上介詞of，例如：dozens of pencils（幾十支鉛筆）。
　　23．C本題是口語中習(xí)慣用法。help yourself表示"請自便"。考生只要理解了題意便能比較容易找出答案。
　　24．A whoever具備兩個意思，其一是no matter who，引導(dǎo)讓步狀語從句；其二是anyone who，引導(dǎo)名詞性從句，在本題中，whoever引導(dǎo)的是一個賓語從句，whoever在這個賓語從句中用作主語。
　　25．B形容詞或副詞的比較級有時可以使用在暗示比較句中。暗示比較現(xiàn)象往往出現(xiàn)在帶有but的并列句里，或帶有讓步狀語從句的主句里。第一分句交代的是暗示某種程度的被比對象，在第二分句里以比較級的形式出現(xiàn)。
　　26．D英語中"It is+時間"有三種不同的用法。其一是："It is+時間+that…"，這是強調(diào)結(jié)構(gòu)的句型；其二是："It is+一段時間before…"，這一句型的意思是："完這個從句所表示的事所需的時間量"；其三是："It is+一段時間+since．．．"這一句型表示的是從從句中動詞的動作起所延續(xù)的時間。
　　27．D本題是固定用法的考查。It is+形容詞+of／for+sb．+t0 do是固定的句型。但兩個句型用法不同，如果形容詞表示人的性質(zhì)，如kind，nice等必須用of。
　　28．A本題是詞語辨析題。只要理解the return of the gold ring，考生就能知道1000  dollars是作為答謝，故用reward。
　　29．D連詞unless本身具有否定意義：i￡．．not，引導(dǎo)的是否定的條件句，這種否定的條件句從反面來強調(diào)的語氣，一些語法學(xué)家稱它為"反面的惟一條件句"，如：  One cannot master a foreign language well unless he studies it hard．
　　30．B本題是非謂語動詞的考查。remember后可接動詞不定式或動詞-ing形式，但含義不同。不定式表示''記得要干還沒干"，動詞-ing形式表示"記得干了某事"
 

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1、《高考英語語法題15分鐘限時模擬訓(xùn)練2》

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