如何在留學(xué)與高考中做出積極的抉擇

　　今年高考，小徐同時(shí)被美國(guó)一所名校和國(guó)內(nèi)一所名校錄取。很多人認(rèn)為國(guó)內(nèi)名校求之不得，要出國(guó)，讀完本科也不遲。可她不這樣想，“西方發(fā)達(dá)國(guó)家，尤其是美國(guó)的教育、科技比我們先進(jìn)得多，大學(xué)的很多學(xué)科都處于時(shí)代前沿，我要早些出去向他們學(xué)習(xí)……”

　　申報(bào)美國(guó)名校有復(fù)雜的程序，一個(gè)涉世未深的少女，竟然說(shuō)服父母不請(qǐng)中介自己操辦，她說(shuō)那樣可以鍛煉自己觸摸社會(huì)的能力。最后成功了。而學(xué)校里近乎瘋狂的超強(qiáng)度復(fù)習(xí)訓(xùn)練還要不要參加？與她同樣情況的學(xué)子，幾乎都選擇了“拜拜”——既然已被美國(guó)名校錄取，何必再起早摸黑苦了自己！她卻認(rèn)為：高考是一次人生難得的體驗(yàn)，我不能缺失這樣的經(jīng)歷。她毅然投入了緊張的復(fù)習(xí)，結(jié)果考出了高分。她說(shuō)，這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)她已不重要，但可以說(shuō)明她留學(xué)是一種抉擇，而不是一種失落后的無(wú)奈。

　　去年小徐與3位學(xué)友策劃辦書(shū)法展。按常理，高中階段一切活動(dòng)都要停下來(lái)，集中精力應(yīng)對(duì)高考�？伤齾s認(rèn)為，“中國(guó)學(xué)生缺少的就是實(shí)踐能力，我要通過(guò)向社會(huì)展示的機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)和鍛煉自己。”展出時(shí)間，正值期終考試前夕，是回家復(fù)習(xí)功課，還是留在展廳聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家對(duì)自己作品的評(píng)判？輿論自然倒向前者，但她卻理智地選擇了后者。最終，專(zhuān)家的評(píng)價(jià)和指點(diǎn)，讓她學(xué)到了不少課堂上學(xué)不到的東西。

　　人的一生會(huì)遇到很多事讓你去抉擇。我們?cè)S多人的思維方式是聽(tīng)取多數(shù)人的意見(jiàn)。至于多數(shù)人的意見(jiàn)對(duì)，還是少數(shù)人的意見(jiàn)對(duì)，往往不去考慮。因此，也就缺失了不少的個(gè)性思維和逆向思維。小徐能夠按照遠(yuǎn)大的目標(biāo)和自身的條件作出自己積極的抉擇，獲得成功。她的經(jīng)歷，值得追求成功的學(xué)子們借鑒。