北京大學(xué)院系魅力展示：環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院

　　導(dǎo)讀：為了幫助考生深入了解北京大學(xué)，我們將從院系歷史、開設(shè)專業(yè)、課程設(shè)置、教學(xué)理念、發(fā)展前景等多方面全方位 展示北大各院校的實(shí)力和魅力，為你報(bào)考北京大學(xué)提供參考，以下為環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院詳細(xì)介紹：

　　青春北大，創(chuàng)新環(huán)院；翹首以待，你的到來

　　想成為大自然神奇的魔法師嗎？讓那濃煙滾滾、死水沉沉，恢復(fù)為耀眼的藍(lán)和透徹的清；想成為拯救世界的大英雄嗎？披上超人的披風(fēng)，拯救冰川融化下的北極熊；不想讓暴雨突降，狂風(fēng)平起；不愿美麗的馬爾代夫就此沉沒海底；不舍無辜的稚子老人，貧困的人們無力抵抗自然的挑戰(zhàn)…… 閉上眼，是他們渴望的眼神：不同的語言，同一個(gè)心愿。打造清新環(huán)境，遏制氣候變化，讓自然有常，生活有序，世界因你而感動(dòng)，中國為你而美麗。太上老君的煉丹爐在此，恭迎齊天大圣前來變身！我們在等待，等你這片新綠的到來！

　　泰斗宗師，一流團(tuán)隊(duì)，杰出成就，感動(dòng)環(huán)院

　　當(dāng)今世界，激烈的經(jīng)濟(jì)競爭背景下伴隨著人類共同面對的環(huán)境危機(jī)，氣候變化、空氣污染、生態(tài)破壞，無一不成為全球最為關(guān)注的話題。環(huán)境學(xué)科走在 21世紀(jì)學(xué)術(shù)發(fā)展最前沿，環(huán)境學(xué)者肩負(fù)著歷史和社會(huì)的重大責(zé)任。北京大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院是我國最早開展環(huán)境科學(xué)教學(xué)和科研的機(jī)構(gòu)之一；學(xué)院包括環(huán)境科學(xué)系、環(huán)境工程系和環(huán)境管理系，以及環(huán)境模擬與污染控制國家重點(diǎn)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，水沙科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和中國可持續(xù)發(fā)展研究中心，除此外還設(shè)有環(huán)境與經(jīng)濟(jì)研究所、環(huán)境與健康研究中心等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，充分凸顯交叉學(xué)科研究優(yōu)勢，奠定多學(xué)科專業(yè)知識背景。

　　環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院的科學(xué)研究能力突出，人均科研經(jīng)費(fèi)多年在北京大學(xué)各院系居首位，科研硬件設(shè)備與國際一流水平接軌，某些儀器甚至領(lǐng)先于哈佛大學(xué)等世界一流學(xué)校，為同學(xué)們的科研工作提供良好平臺。學(xué)院師資雄厚，教師團(tuán)隊(duì)的科研水平有目共睹。2009年學(xué)院的大氣化學(xué)研究團(tuán)隊(duì)在Science雜志上先后發(fā)表了2篇研究論文，并在多個(gè)國際高水平學(xué)術(shù)期刊以專輯的形式發(fā)表學(xué)術(shù)成果，學(xué)院的國際環(huán)境履約團(tuán)隊(duì)獲2004年國家環(huán)保局臭氧層保護(hù)特別金獎(jiǎng)，2005年美國環(huán)保局保護(hù)臭氧層獎(jiǎng)，聯(lián)合國環(huán)境署-世界氣象組織“紀(jì)念維也納公約20周年”保護(hù)臭氧層貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，2007年美國環(huán)保局保護(hù)臭氧層獎(jiǎng)20 年最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)(“Best of the Best award”)。

　　學(xué)院令人振興鼓舞的的科研成績自然離不開學(xué)院師生的共同付出和努力。唐孝炎院士、葉文虎教授是我國環(huán)境屆一代宗師，分別奠定了我國大氣環(huán)境化學(xué)、環(huán)境管理的學(xué)科研究基礎(chǔ)。唐孝炎院士任聯(lián)合國環(huán)境署臭氧層損耗環(huán)境影響評估組共同主席；張遠(yuǎn)航教授任聯(lián)合國大氣棕色云(Atmospheric Brown Cloud, ABC)計(jì)劃亞洲科學(xué)工作組副主席；朱彤教授任國際全球大氣化學(xué)(IGAC)科學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)共同主席。

　　環(huán)境專業(yè)是問題導(dǎo)向型的專業(yè)學(xué)科，因此學(xué)院的科研工作立足于解決我國現(xiàn)實(shí)的環(huán)境問題，注重基礎(chǔ)研究與決策支持。學(xué)院科研工作服務(wù)于國家需求和政策引導(dǎo)，與政府形成良好的互動(dòng)，能切實(shí)利用科研成果，為我國的環(huán)境問題諫言獻(xiàn)策，影響政府決策。在2008北京奧運(yùn)期間，最受國際質(zhì)疑的就是北京的空氣質(zhì)量，學(xué)院基于在北京地區(qū)10余年的研究基礎(chǔ)，組織了國際大氣化學(xué)研究計(jì)劃(CAREBeijing)，負(fù)責(zé)制定《第29屆奧運(yùn)會(huì)北京空氣質(zhì)量保障方案北京周邊省區(qū)市措施》，該措施獲國務(wù)院批準(zhǔn)實(shí)施，為保障奧運(yùn)期間優(yōu)良的空氣質(zhì)量做出了重要貢獻(xiàn)，也成為我國跨省市區(qū)域大氣污染聯(lián)防聯(lián)控的典范，并推動(dòng)了區(qū)域環(huán)境管理的轉(zhuǎn)變。同時(shí)學(xué)院承擔(dān)國家水專項(xiàng)項(xiàng)目，在云南滇池的富營養(yǎng)化和湘江的重金屬污染控制研究方面取得了重要進(jìn)展�；�于扎實(shí)的研究成果，學(xué)院為國家的環(huán)境管理制度變革和可持續(xù)發(fā)展決策提供了大量的直接決策支持，為我國參與環(huán)境相關(guān)的國際公約談判、外交政策制定提供第一手科學(xué)依據(jù)。

　　學(xué)院教師之間、師生之間氛圍極其融洽。老師們無論多忙多累，總是樂于抽出時(shí)間與同學(xué)以座談或采訪的形式交流自己的科研心得，解答同學(xué)面臨的困惑。他們鼓勵(lì)所有同學(xué)隨時(shí)敲開任何一位自己信任的老師的辦公室門，進(jìn)行一對一的交流；張揚(yáng)青春，主動(dòng)活躍，是老師對我們最大的期望！“環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院是我們所有同學(xué)的”，亦師亦友的溫暖感動(dòng)讓我們的學(xué)習(xí)生活都顯得充實(shí)而有意義。學(xué)院每周五中午定時(shí)召開“雷打不動(dòng)”的盒飯學(xué)術(shù)會(huì)議，老師們捧著飯盒，就自己的科研工作、國際科研形勢互相交流。眾多的本科生、研究生和博士生也常常被這樣新穎的學(xué)術(shù)會(huì)議吸引，參與老師的討論或就自己感興趣的問題向老師詢問。在多種文體活動(dòng)上，學(xué)院老師也常常親自上陣，12.9歌詠比賽，馬拉松，新生歌會(huì)，他們樂此不疲，參與比賽、表演節(jié)目，魔術(shù)、越劇、街舞，與同學(xué)互動(dòng)不斷。這是我們共同的環(huán)境學(xué)院，這是我們一起鐫刻的感動(dòng)！

　　本科教育，精心打造；國際視野，學(xué)科交流

　　本科生培養(yǎng)是學(xué)院最為關(guān)注的人才培養(yǎng)工作，由唐孝炎院士親自帶隊(duì)，組織全院科研第一線的教授為本科同學(xué)開設(shè)《環(huán)境問題》課程，有助于同學(xué)們建立環(huán)境素養(yǎng)，培養(yǎng)識別-分析-解決實(shí)際問題的能力；同時(shí)學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得多種類型的本科科研資助計(jì)劃，通過自主的科學(xué)研究課題主動(dòng)探索環(huán)境問題，認(rèn)識環(huán)境學(xué)科的研究方法；學(xué)院還特別建立“本科生導(dǎo)師制”，為每位本科生配備一名導(dǎo)師，學(xué)生遇到學(xué)習(xí)、生活以及各種問題、疑惑都可向?qū)�師請教；同時(shí)也可通過與導(dǎo)師及導(dǎo)師課題組內(nèi)成員溝通交流，建立良好互動(dòng)關(guān)系，方便獲取多種學(xué)習(xí)、科研、就業(yè)信息。

　　學(xué)院十分注重學(xué)生國際視野的培養(yǎng)，積極推動(dòng)本科人才培養(yǎng)的國際化，學(xué)生有機(jī)會(huì)參與國際性研究計(jì)劃，和國際化的暑期課程，如我院每年4名學(xué)生參加五國八所著名高校組織的全球可持續(xù)性(Global Seminar of Sustainability)暑期課程。不少同學(xué)利用暑期或寒假時(shí)間赴英國劍橋大學(xué)、日本早稻田大學(xué)參加培訓(xùn)課程或中日韓三國青年環(huán)境峰會(huì)。環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院的專業(yè)研究具有鮮明的國際化特色，與美國、德國、日本等多國一流大學(xué)和科研團(tuán)隊(duì)有密切的合作關(guān)系，為我院同學(xué)把握學(xué)科前沿、洞察國際發(fā)展動(dòng)向、與國外一流大學(xué)的交流合作提供條件。

　　同時(shí)學(xué)院注重我院學(xué)生與國內(nèi)其他一流大學(xué)交流合作，組織學(xué)生與臺灣大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)等國內(nèi)一流高校的大學(xué)生以“Workshop”的形式進(jìn)行專業(yè)交流，相關(guān)項(xiàng)目包括“海峽兩岸大學(xué)生能源環(huán)保學(xué)術(shù)論壇”。由北京大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院發(fā)起，聯(lián)合清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)等五所高校環(huán)境相關(guān)院系建立北京高校環(huán)境聯(lián)盟，通過學(xué)術(shù)交流、就業(yè)實(shí)踐和文體活動(dòng)為同學(xué)們提供學(xué)術(shù)溝通平臺，政府、企業(yè)部門的就業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，共享高校資源。豐富的學(xué)術(shù)交流、文體活動(dòng)讓我們的學(xué)術(shù)活動(dòng)、各種特長都能找到展示的舞臺。2009年我院學(xué)生組織的“全國博士生學(xué)術(shù)論壇”環(huán)境分論壇，網(wǎng)羅海內(nèi)外環(huán)境界優(yōu)秀人才交流學(xué)術(shù)成果，共商環(huán)境大事；我院組織的世界環(huán)境日“千名青年環(huán)境友好使者行動(dòng)”受到國家各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和廣泛關(guān)注；我院協(xié)助聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署(UNEP)舉辦國際臭氧日活動(dòng)，學(xué)術(shù)創(chuàng)新大賽，中華環(huán)境保護(hù)基金會(huì)大學(xué)生環(huán)保公益活動(dòng)小額資助項(xiàng)目，低碳生活環(huán)保創(chuàng)意大賽，為同學(xué)們各種才能、各種創(chuàng)意提供了嘗試的機(jī)會(huì)和展示的平臺。

　　學(xué)院不僅注重與國內(nèi)外環(huán)境領(lǐng)域?qū)＜�、高校學(xué)生、政府、企業(yè)的交流，也努力為學(xué)生提供拓展知識廣度，了解多學(xué)科知識信息的機(jī)會(huì)。環(huán)境專業(yè)的設(shè)計(jì)為同學(xué)奠定多學(xué)科知識背景。環(huán)境科學(xué)、工程專業(yè)傾向于培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理方面的基礎(chǔ)，如果在這些學(xué)科上出類拔萃，則非常容易立足于需解決的環(huán)境問題，做出科學(xué)性、政策服務(wù)實(shí)用性的研究；環(huán)境管理專業(yè)則涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的知識基礎(chǔ)，學(xué)生不僅把握環(huán)境問題的科學(xué)性，同時(shí)能奠定經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的背景。學(xué)院充分融合了北大文理科的特長，將自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)有機(jī)融合，學(xué)生可以在如此全面的培養(yǎng)訓(xùn)練中進(jìn)一步了解自身的特長和興趣，發(fā)掘培育學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和潛質(zhì)。除了課程設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)文理兼修外，在第二課堂也為同學(xué)們提供與其他專業(yè)交流的機(jī)會(huì)。由北京大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)委聯(lián)合北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院及北京大學(xué)新聞傳播學(xué)院共同組織的“環(huán)境- 經(jīng)濟(jì)- 新傳”聯(lián)合學(xué)校，本著“優(yōu)秀者，共成長”的目的，為我院學(xué)生專業(yè)交流、信息了解和興趣導(dǎo)向提供了很好的機(jī)會(huì)。

　　練就過硬能力，多種就業(yè)途徑

　　學(xué)院著力培育和提升學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力和發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問題的能力，發(fā)掘?qū)W生的學(xué)術(shù)潛質(zhì)和自身興趣，為該專業(yè)學(xué)生在環(huán)境科學(xué)與工程領(lǐng)域繼續(xù)深造和從事實(shí)際工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；同時(shí)學(xué)院廣泛的知識背景、能力型和問題解決型的培養(yǎng)理念，對學(xué)生的適應(yīng)能力、獨(dú)立工作能力起到很大的提升作用，為社會(huì)輸出急需的高層次應(yīng)用型人才。

　　學(xué)院學(xué)生畢業(yè)后既可選擇在環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、能源、化學(xué)、生態(tài)學(xué)、地球科學(xué)、環(huán)境管理與環(huán)境經(jīng)濟(jì)及相關(guān)專業(yè)方向進(jìn)一步深造，2006年來學(xué)院已有前往哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、耶魯大學(xué)、伯克利大學(xué)等國外知名大學(xué)留學(xué)深造學(xué)生20余名；也可進(jìn)入政府部門及事業(yè)單位，從事環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境法、環(huán)境經(jīng)濟(jì)、環(huán)境管理、能源開發(fā)利用評估、環(huán)境影響評價(jià)工作等相關(guān)工作；或進(jìn)入環(huán)境類國企、外企，負(fù)責(zé)工程設(shè)計(jì)、環(huán)境管理及環(huán)境認(rèn)證評估等工作。其中環(huán)評、企業(yè)環(huán)境管理都是高薪工作，而政府部門、事業(yè)單位的發(fā)展?jié)摿υ谀壳暗膰�家政策下也是越發(fā)朝陽；而選擇繼續(xù)深造為高學(xué)歷畢業(yè)后更加廣闊和高層次的就業(yè)平臺打下基礎(chǔ)。當(dāng)然，憑借我們在學(xué)院受到的多學(xué)科、能力導(dǎo)向型訓(xùn)練，也有不少畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，并取得驕人成績。

　　通過學(xué)院與國外一流大學(xué)的團(tuán)隊(duì)科研合作關(guān)系，為學(xué)生提供獲得各種國際交流及繼續(xù)深造平臺，包括友好合作伙伴日本早稻田大學(xué)、博士生聯(lián)合培養(yǎng)合作平臺英國劍橋大學(xué)、美國伯克利大學(xué)、德國馬普研究所等。與政府、企業(yè)、高校良好的合作關(guān)系，為學(xué)生提供了多種實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。如與北京市宣武區(qū)環(huán)保局的合作共建項(xiàng)目，與中華環(huán)保基金會(huì)、UNEP的合作關(guān)系，有助于同學(xué)適應(yīng)相關(guān)專業(yè)工作，提升工作能力，擴(kuò)大就業(yè)機(jī)會(huì)。

　　扎實(shí)的科研背景，領(lǐng)先的硬件設(shè)備，一流的師資團(tuán)隊(duì)資源，開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神，團(tuán)結(jié)親切的師生關(guān)系，廣泛的就業(yè)渠道，良好的國內(nèi)外政府企業(yè)、學(xué)術(shù)合作平臺，光明的國家政策導(dǎo)向，無限的發(fā)展?jié)摿�，還有我們共同的環(huán)境熱情。為了同一個(gè)綠色夢想，為了中國的環(huán)境事業(yè)，撥動(dòng)青春的脈搏，揮舞綠色的翅膀，環(huán)境有我，一路有你！