2010填報(bào)指導(dǎo)：一個(gè)理科女生的選擇

2010-04-14 18:44:27人民網(wǎng)

　　黎某是2009級(jí)內(nèi)江三中的高三學(xué)生，高考結(jié)束后，她看《華西都市報(bào)》上登載著我的專欄文章，覺(jué)得對(duì)自己的志愿決策很有幫助，于是，和她的哥哥一起到成都來(lái)找我做咨詢。他哥哥現(xiàn)在德陽(yáng)某高職學(xué)院學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造，就業(yè)前景光明。于是，兩個(gè)人心情輕松地來(lái)到我們?cè)谏缈圃旱霓k公室。

　　黎某家在農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕，好在哥哥的前途光明，并且深明事理，帶著妹妹來(lái)成都咨詢升學(xué)決策的事宜。得知這一情況，我深為感動(dòng)，當(dāng)即建議財(cái)務(wù)部門為其減免部分費(fèi)用。通過(guò)職業(yè)傾向測(cè)評(píng)及面試交流，我發(fā)現(xiàn)黎某性格比較外向，適合于與人打交道，并且來(lái)自農(nóng)村，動(dòng)手能力強(qiáng)，有吃苦耐勞的精神，然后根據(jù)人才市場(chǎng)供求的變化趨勢(shì)，建議她學(xué)習(xí)護(hù)理、幼教、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像、會(huì)計(jì)等專業(yè)類別，選完專業(yè)后，我對(duì)她說(shuō)，會(huì)計(jì)專業(yè)從其性格上來(lái)講，其實(shí)并不是很合適，但對(duì)于女生來(lái)講，會(huì)計(jì)專業(yè)的就業(yè)前景很好，并且在興趣愛(ài)好與就業(yè)兩者進(jìn)行權(quán)衡時(shí)，當(dāng)然要優(yōu)先考慮容易就業(yè)這一因素。只有當(dāng)自己順利地實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的就業(yè)，才能為下一步向自己的興趣愛(ài)好及職業(yè)理想的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。她和哥哥都很贊同我的看法。

　　黎某的高考成績(jī)?yōu)?65分，高出專二線280分有85 分，但在選擇學(xué)校及專業(yè)上就大受限制了，她只能將重點(diǎn)放在二專上，一專只能用來(lái)碰碰運(yùn)氣了。每年的一專分?jǐn)?shù)線在高考成績(jī)出來(lái)時(shí)是劃不出來(lái)的，只有等本科階段錄取結(jié)束，根據(jù)本科階段落榜考生情況，并參考�？茖W(xué)生成績(jī)情況，才能在7月下旬的樣子劃出來(lái)。所以，筆者為其設(shè)計(jì)的志愿方案如下

　　專一批次：（只報(bào)第一志愿，第二平行志愿放棄）

　　學(xué)校沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院　專業(yè)：涉外護(hù)理醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) 康復(fù)治療技術(shù)

　　專二批次：（只報(bào)第一志愿，第二平行志愿放棄）

　　樂(lè)山職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)：涉外護(hù)理醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) 會(huì)計(jì)電算化

　　中專層次：

　　第一志愿：學(xué)校：成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)：護(hù)理（加外語(yǔ)）醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)

　　第二志愿：成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院針灸學(xué)校專業(yè)：護(hù)理（加外語(yǔ)）中醫(yī)康復(fù)保健（加外語(yǔ)）

　　對(duì)于這樣的設(shè)計(jì)，黎某的哥哥連連稱好，說(shuō)學(xué)護(hù)理很合適女孩子，特別適合她。但黎某有些不太愿意，因?yàn)樗约阂呀?jīng)高出�？凭€85分，怎么還給她填中專學(xué)校。這時(shí)，筆者告訴她，填中專也沒(méi)什么了不起的，最關(guān)鍵的是學(xué)習(xí)的內(nèi)容要適合自己，要有利于未來(lái)的就業(yè)，中專只是一個(gè)保底策略，確保自己將來(lái)有書可讀。一般來(lái)講，高職二專95%都可能錄取了。所以不必太擔(dān)心。這樣，黎某才滿意地離去了。

　　2009年9月份，小黎發(fā)來(lái)短信，非常高興地告訴我，她被樂(lè)山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的護(hù)理專業(yè)錄取了，她表示要在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取學(xué)有所成，找到適合于自己發(fā)展的職業(yè)平臺(tái)。我鼓勵(lì)她說(shuō)，一個(gè)人，無(wú)論在怎樣的環(huán)境下，只要愿意學(xué)習(xí)，總會(huì)找到辦法的。現(xiàn)在路線已經(jīng)設(shè)計(jì)好，關(guān)鍵就是自己的努力與勤奮了。