高考志愿填報：了解志愿的重要性

　　志愿的重要性問答

　　[問] 高考志愿的定義是什么？

　　志愿是考生的志向、意愿的具體體現(xiàn)。高考志愿在招生錄取工作中具有特定的含義，它是考生根據(jù)社會的需要，按照國家招生的有關(guān)規(guī)定，從本人學(xué)習(xí)成績及專業(yè)興趣和特長的實際出發(fā)，選擇學(xué)校和專業(yè)；也是考生自覺自愿的意向，它受到招生部門的承認，并成為高校錄取新生的重要依據(jù)。

　　【問】填報志愿怎樣才能做到不盲目隨大流？

　　(1）確定人生大致方向

　　對于職業(yè)生涯與人生發(fā)展來說，大學(xué)專業(yè)的選擇往往具有決定性意義。考生的專業(yè)選擇應(yīng)該盡量結(jié)合本人今后的人生發(fā)展方向。填報志愿前，考生首先要問一問自己：今后到底想成為什么樣的人、靠什么立腳，答案不要求非常準確，但至少可以確定一個大致方向。

　　(2）與社會現(xiàn)實需求掛鉤

　　專業(yè)選擇應(yīng)盡量與現(xiàn)實的社會需求掛上鉤。對于理科考生，工科類專業(yè)就業(yè)面較廣，學(xué)生畢業(yè)后的可塑性與再選擇空間也較大；而對于文科考生來說，工商、管理、外語、法律、財會、新聞等實用性專業(yè)的社會需求量相對較大。例如，考生報考語言類專業(yè)應(yīng)持謹慎態(tài)度。外語越來越成為人們的一個使用工具，而很難成為一個專業(yè)含量高的職業(yè)。很多語言專業(yè)的學(xué)生在校期間都會選修第二專業(yè)，如工商管理、媒體傳播、財務(wù)會計等，他們就是因為擔(dān)心只憑外語將來找不到理想工作。

　　(3）重視專業(yè)選擇

　　從某種程度上說，在專業(yè)與學(xué)校之間，專業(yè)更具有深刻的影響力。因為好的專業(yè)可以為你提供受用一生的生存技能。未來社會是專業(yè)社會，分工會越來越細，特別是在市場經(jīng)濟社會條件下，好專業(yè)決定你的一生，而不是好學(xué)校決定你的一生。

　　(4）結(jié)合本人的興趣

　　專業(yè)選擇離不開個人興趣的支撐。家長不能越俎代庖，也沒有必要把自己年輕時候沒有實現(xiàn)的人生夢想強加給子女。個人興趣如果能夠與現(xiàn)實的社會需要相一致，當(dāng)然是最理想的。但考生也應(yīng)該明白，社會需求大的專業(yè)并不意味著就一定適合自己。如計算機專業(yè)非常熱門，但如果不是你的特別愛好，千萬不要趨之若鶩，否則學(xué)起來也是受罪。在專業(yè)選擇上，適合自己的才是最好的。將來的學(xué)習(xí)和工作，做自己喜歡的事情，更容易獲得成功。

　　【問】高考志愿為什么要早抓？

　　高考志愿填報不是幾天就能搞好的。以本科為例，考生一般需要填報一本、二本、三本，每一批次至少要考慮5所院校，加上留有一定的備選學(xué)校，這樣就可能達到15-20所�？忌�及家長需要對這些高校有個大致的了解，需要把各個高校的招生簡章的內(nèi)容加以解讀，吃透、讀懂、弄通，需要掌握這些學(xué)校前幾年的最低錄取分數(shù)線，并測算出當(dāng)年大致的校線，等等。高考志愿要做到填得好、報得巧，沒有幾個月的時間是拿不下來的。家長和考生一定要早作準備，不要等到考試完了以后再抓，那樣很可能就來不及了。

　　【問】家長在高考志愿填報中該起什么作用？

　　許多家長認為孩子涉世未深，而自己經(jīng)驗豐富，對于高考志愿填報也當(dāng)仁不讓。其實考生大多十七八歲，他們的人生觀、世界觀正在逐步形成，他們對社會，尤其是對自己想上什么學(xué)校及專業(yè)，有一定的認識。高考志愿填報的目的是上大學(xué)讀書。書是由考生去讀，如果他不認可、不感興趣，是不利于他學(xué)有所成的。在志愿填報這個事關(guān)孩子理想與前途的事情上，應(yīng)該以考生為主，家長只起參謀、輔助的作用，絕不能越位，更不可包辦代替。

　　【問】怎樣才能做到為理想而升學(xué)？

　　中學(xué)生是有理想的，他們想做科學(xué)家、想發(fā)明創(chuàng)造、想掌控人生和社會，他們想象著天馬行空、翱翔在宇宙之中，這正是我們社會進步的根本源泉，歷史上影響社會變革和進步的人物無不是在青少年時代就有了志向、并且持之以恒。整個教育界應(yīng)該鼓勵和給予學(xué)生改變社會的信心與能力。

　　我們在指導(dǎo)學(xué)生升學(xué)的時候，就是要堅持通過引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生潛在的興趣和能力，并且鼓勵他們按照自己的理想進行升學(xué)選擇。畢竟，當(dāng)今世界發(fā)展和變革越來越倚重于科學(xué)技術(shù)的進步，而中國廣大的地域和巨大的人群，更為每個有文化、有知識的人提供了實現(xiàn)理想的廣闊舞臺。

　　任何一所大學(xué)所給予學(xué)生專業(yè)方面的知識，遠甚于職業(yè)的要求；而職業(yè)教育所給予學(xué)生的，是技巧而不是知識，當(dāng)然更不是素質(zhì)，因此毫無可持續(xù)而言。大學(xué)承擔(dān)著為國家培養(yǎng)人才的重任，除給予學(xué)生高水平的專業(yè)知識之外，更應(yīng)著眼于他們將來為國家和社會進步所應(yīng)該并能夠承擔(dān)的責(zé)任，因此整個教育圍繞著提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而展開，當(dāng)他們踏上社會時，有足夠的自信和能力參與競爭并取得成功。