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高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法專題:?jiǎn)雾?xiàng)填空

來(lái)源:高考網(wǎng)整理 2009-12-07 15:23:37

[標(biāo)簽:英語(yǔ) 復(fù)習(xí)]

  高考二輪復(fù)習(xí)英語(yǔ)教案

  專題十七 單項(xiàng)填空

  【專題要點(diǎn)】單項(xiàng)選擇容量大,包括了中學(xué)教材所學(xué)的基本語(yǔ)言知識(shí)(詞法、句法、語(yǔ)法等)其要點(diǎn)如下:1)語(yǔ)音知識(shí);2)語(yǔ)法知識(shí)(名詞、代詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語(yǔ)、連詞、形容詞、冠詞、動(dòng)詞、時(shí)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、虛擬語(yǔ)氣);3)詞法知識(shí)(構(gòu)詞法);4)句法知識(shí)(句子種類、句子成分、簡(jiǎn)單句的基本句型、主謂語(yǔ)一致性、并列復(fù)合句、主從復(fù)合句、間接引語(yǔ)、省略、倒裝、強(qiáng)調(diào)、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu));5)功能意念(社會(huì)交往、態(tài)度、情感、時(shí)間、空間、存在、特征、計(jì)量、比較、邏輯關(guān)系、職業(yè));6)交際話題。

  【考綱要求】單項(xiàng)選擇是一種容量大、考查面廣的題型。它集中考查詞法、句法、語(yǔ)法知識(shí)。因此在各級(jí)各類考試中,單項(xiàng)選擇是必不可少的題型;考綱對(duì)單項(xiàng)選擇的考查界定為語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用,大綱要求考生掌握并能運(yùn)用語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)以及所學(xué)功能意念和話題,要求掌握3500詞左右;新課程標(biāo)準(zhǔn)要求考生掌握并能運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn)八級(jí)要求規(guī)定的英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能意念和話題,要求詞匯量為3300詞左右。

  【教法指引】近幾年英語(yǔ)測(cè)試題單項(xiàng)選擇題難度逐年增大,試題呈現(xiàn)出語(yǔ)境理解要求高、內(nèi)容跨度大、選項(xiàng)干擾性強(qiáng)、題干迷惑度高、一題涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn)等特點(diǎn),給考生正確解題帶來(lái)很大難度。因此教師在引導(dǎo)考生復(fù)習(xí)備考中一是要求系統(tǒng)復(fù)習(xí)基本知識(shí),在復(fù)習(xí)中形成知識(shí)網(wǎng)、知識(shí)串;二是要求教師在給學(xué)生梳理知識(shí)的同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)同義詞、近義詞的辨析;三是要掌握正確的應(yīng)對(duì)方法,在訓(xùn)練中點(diǎn)撥技巧,讓考生形成做題能力,這都是提高單選題得分率的關(guān)鍵,現(xiàn)結(jié)合單項(xiàng)選擇題談?wù)劤S玫膸追N解題技巧,以期對(duì)老師們有所啟發(fā):要做好單項(xiàng)選擇題,首先必須讓考生必須熟練掌握句型、固定搭配、習(xí)慣用法、語(yǔ)法等方面的基礎(chǔ)知識(shí),其次在做單項(xiàng)選擇題時(shí)注意如下幾點(diǎn):

  1. 逐一排除法。幾乎每道題的破解均須采用此法。吃準(zhǔn)兩個(gè)選項(xiàng)時(shí),有時(shí)已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)仍然不能解決問(wèn)題,或許對(duì)其中一項(xiàng)一竅不通,但如果能確定其中一項(xiàng)肯定不對(duì),那么另一項(xiàng)必是答案無(wú)疑。因?yàn)榇朔ㄊ褂檬制毡,恕不舉例。

  2. 重視固定搭配。任何一種語(yǔ)言都有大量的固定搭配詞組,英語(yǔ)也不例外。那些約定俗成的詞組,不可隨便更改,否則就會(huì)不倫不類,令人費(fèi)解。因此我們必須對(duì)其高度重視,認(rèn)真對(duì)待。實(shí)質(zhì)上,這類題屬于記憶性的考查,因?yàn)楣潭ǖ拇钆浔囟óa(chǎn)生固定的意思,一旦記住了它的搭配和意思,解題就不會(huì)困難。

  3. 注意英漢兩種文化習(xí)慣表達(dá)的差異。英漢語(yǔ)言屬兩種不同的文化,其習(xí)慣表達(dá)必然有別,有些習(xí)慣表達(dá)差異懸殊。中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)大多已具有十多年的漢語(yǔ)接觸史,漢語(yǔ)的表達(dá)方式可以說(shuō)已在他們的頭腦中根深蒂固,形成了思維定勢(shì),講話時(shí)不需任何思考就能脫口而出,且能表達(dá)正確,語(yǔ)句規(guī)范。當(dāng)他們學(xué)習(xí)與漢語(yǔ)截然不同的英語(yǔ)時(shí),很自然會(huì)受到漢語(yǔ)習(xí)慣表達(dá)的干擾,尤其是兩種文化習(xí)慣表達(dá)正好迥然相異或容易受到思維定勢(shì)的影響時(shí),出差錯(cuò)的可能性極大。如何有效地克服漢語(yǔ)的干擾,盡量使?jié)h語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力發(fā)生正遷移,從而盡可能地提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率,這需要我們特別注意英漢習(xí)慣表達(dá)的差異之處,此乃英語(yǔ)教學(xué)的難點(diǎn)所在,試題設(shè)計(jì)者自然不會(huì)輕易放過(guò)這一點(diǎn)。

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