藝考之路花費繁多 進入名校就業(yè)壓力不減
2009-12-03 09:30:57新民網(wǎng)
安徽省2010年普通高等學校藝術(shù)專業(yè)考試的大幕已經(jīng)拉開，美術(shù)類統(tǒng)考將于本月13日舉行，隨后還將迎來音樂類統(tǒng)考。數(shù)以萬計希望通過“藝術(shù)之路”到達象牙塔的學子們輾轉(zhuǎn)在各個輔導(dǎo)班之間，高考過后，他們中有多少人能實現(xiàn)夢想，又有多少人還將繼續(xù)奮斗在這條并不平坦的“藝術(shù)之路”上?
文化課不好就去學藝術(shù)?
昨天下午，記者從市招辦獲悉，今年蚌埠共有1492名高三學生報名參加2010年普通高等學校藝術(shù)專業(yè)考試，參加藝考的學生人數(shù)呈逐年遞增趨勢。據(jù)了解，近年來藝考的錄取率已逐漸低于普通高校的錄取率，再加上近兩年緊張的就業(yè)形勢，促使更多家長希望孩子通過藝術(shù)考試進入高等學府，所以“千軍萬馬過獨木橋”的狀況并未改變。
明年將參加第二次高考的曉霏和很多藝考生一樣是“半路出家”，文化課成績不是很理想的他在上高二的時候“棄文從藝”，曉霏說：“我沒有美術(shù)基礎(chǔ)，參加藝考其實挺辛苦的，又要顧文化課又要天天上美術(shù)輔導(dǎo)班，壓力不遜于參加普通高考的同學們。”曉霏準備復(fù)讀后第二次向高考發(fā)起沖刺。
高三學生樂彤從初中開始，在家人的要求下學習起琵琶，除去平時上輔導(dǎo)班的費用，光是這幾年用在樂器上的費用就已經(jīng)過萬元。樂彤的媽媽劉女士告訴記者：“以前她是每周兩節(jié)琵琶輔導(dǎo)課和一節(jié)樂理知識、一節(jié)試唱、一節(jié)練耳，一個月下來得3000多元輔導(dǎo)費，這還不包括文化課的補習費，這幾年下來共換了3把琵琶，花去了1萬多塊錢�，F(xiàn)在又給她報了高考沖刺班，開銷也不小。”雖說自家經(jīng)濟條件不錯，可是家里有個學習樂器的女兒讓劉女士覺得“錢要花在刀刃上”，至于女兒的未來，劉女士坦言：“也不指望她能成名成家，只要能順利考上大學就行。”
培養(yǎng)藝術(shù)生花費多多
蚌埠某中學美術(shù)老師秦夏蘭告訴記者，從經(jīng)濟上來說，培養(yǎng)一個藝術(shù)院校的學生所需的費用是一個普通學生的幾倍甚至十幾倍，有的家長不惜傾其所有讓孩子學習藝術(shù)。市文化館樂器培訓老師馬發(fā)宏說：“現(xiàn)在藝考越來越難，競爭越來越激烈，有些孩子壓根就不適合學藝術(shù)，尤其是家庭條件不是很好的，我都會直接勸家長和學生不要鉆在學藝術(shù)的牛角尖里。”但是面對很多家長的苦心，馬發(fā)宏有些無奈：“文化課成績一般考不上好學校，又能讓孩子去干什么呢?走藝術(shù)這條路，說不定也能給人另外一種機會。”
在采訪中，記者了解到蚌埠各種美術(shù)、器樂輔導(dǎo)班收費大概在 50~200元/小時不等，高一點300元/小時。參加音樂類考試的學生，除了要接受器樂演奏和樂理知識等相關(guān)輔導(dǎo)，樂器的好壞也直接影響著考生參加專業(yè)課的成績，所以家長對樂器的投資相當舍得“下血本”。記者在體育場附近的一家樂器行里看到，不論是鋼琴還是小提琴、薩克斯、二胡等，但凡中等檔次以上都是 4000元往上，樂器行經(jīng)理張先生說：“很多家長都明白，一樣的演奏技巧，好樂器出來的聲音是不同的，高考是一錘定音的事，所以家長給孩子買樂器都挺舍得。”
進入高等學府就業(yè)仍是難題
花費重金，經(jīng)過道道門檻，又有多少人能順利考入高等學府呢?進入高校過后就業(yè)路上又有幾多坎坷?市文化廣電新聞出版局相關(guān)負責人告訴記者，蚌埠專業(yè)器樂劇團、歌舞劇院的人數(shù)已趨于飽和，每年招收進文化系統(tǒng)的藝術(shù)人才寥寥無幾。
記者從安徽財經(jīng)大學招生辦公室得知，去年全省共有4789個藝考生報考該校，錄取藝術(shù)類本科生156人。作為省政協(xié)委員，安徽財經(jīng)大學文學與藝術(shù)傳媒學院廣告系主任徐豪教授曾向省教育廳發(fā)出過“不鼓勵、不提倡高中在校生參加藝考”的提案。在藝考一片大熱中，徐教授的這番意見無非是給很多家長潑了一盆冷水，他說：“我們系的就業(yè)率在整個學校都是倒數(shù)的，千辛萬苦考上了本科，卻只能到私營廣告公司或是在家待業(yè)，作為老師我都覺得十分可惜。”徐教授告訴記者：“從近幾年的教學中，已經(jīng)明顯地感覺到現(xiàn)在藝術(shù)類學生生源存在問題，靠臨陣磨槍上來的學生越來越多，這些學生的美術(shù)基礎(chǔ)、藝術(shù)修養(yǎng)幾乎都談不上，已經(jīng)進入高等學府的學生還不得不從素描的基礎(chǔ)知識開始學起。文化課成績不理想，就改學藝術(shù)，把它當成升學的捷徑，但由于缺少一定的文化基礎(chǔ)，學生未來的發(fā)展空間其實很有限。”
據(jù)了解，2010年安徽財經(jīng)大學藝術(shù)專業(yè)學生錄取時，專業(yè)課和文化課的比重將從7：3變成6：4，文化課所占比例的提高無疑抬高了藝術(shù)類考試門檻。在采訪的最后，徐豪說：“像四川、江蘇等地的部分高校已經(jīng)縮減了藝術(shù)類考生的招生人數(shù)，這也等于發(fā)出了一個信號，一些高校已經(jīng)意識到藝術(shù)專業(yè)學生數(shù)量過于飽和。所以現(xiàn)在家長不能過于盲目地幫孩子選擇學習藝術(shù)，打好文化課基礎(chǔ)才是關(guān)鍵。打算走上藝考路的學生們應(yīng)理性對待，不能只看到邁進高校這一步，還要想一想高校學習的過程，畢業(yè)的去向，未來的發(fā)展，應(yīng)當謹慎選擇”。
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