2010備考指導(dǎo)：給北京文科生的建議（含案例）

　　最近分析了一些試卷，同時(shí)拿到海淀全部重點(diǎn)中學(xué)的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，覺(jué)得今年文科學(xué)生遇到的問(wèn)題似乎比理科學(xué)生嚴(yán)峻一些，三大科總體來(lái)說(shuō)和去年的學(xué)生差不多，但是歷史、地理、政治這幾科，對(duì)一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試還是有難度的。為此，我在這里給文科學(xué)生一些可行性的建議，希望對(duì)于處于復(fù)習(xí)中的文科學(xué)生有幫助。

　　史、地、政三科真得難嗎？那么為什么大多數(shù)學(xué)生覺(jué)得很難得到高分，甚至一些學(xué)生還不及格？我覺(jué)得文綜并非想象的那么難，也并非知識(shí)點(diǎn)那么多、需要大量背誦就能解決問(wèn)題的，如果那樣的話(huà)勢(shì)必會(huì)影響學(xué)生的心態(tài)和學(xué)習(xí)效率。從各學(xué)校的進(jìn)度來(lái)看，第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)過(guò)半，那么可以說(shuō)涉及到的具體知識(shí)點(diǎn)也是占考綱的一半，所以從期中成績(jī)上看，我對(duì)一些文科學(xué)生的成績(jī)很不滿(mǎn)意。但是我堅(jiān)信只要他們?cè)趶?fù)習(xí)中不斷的完善自己，那么在以后的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)中一定會(huì)取得成效。

　　一、文科學(xué)生遇到哪些具體的問(wèn)題？

　　我從試卷分析上看，還有從我現(xiàn)在接的學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，我覺(jué)得他們遇到的問(wèn)題也很明朗，總結(jié)起來(lái)，通過(guò)考試可以聯(lián)系到平時(shí)的學(xué)習(xí)方法、狀態(tài)等方面。有下面的一些問(wèn)題是文科生必須面對(duì)的：

　　1、浮躁心理比較強(qiáng)，基礎(chǔ)掌握得不牢固。

　　文科的知識(shí)點(diǎn)確實(shí)很多，但是只要你理解了，并且找準(zhǔn)屬于自己的記憶方法，同時(shí)注意歸納和總結(jié)，那么一定會(huì)有事半功倍的效果。我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生用的學(xué)習(xí)資料都有問(wèn)題，其實(shí)我建議基礎(chǔ)不好的學(xué)生可以買(mǎi)《學(xué)生基礎(chǔ)手冊(cè)》上面講得很細(xì)致很透徹。但是我擔(dān)心的就是大多數(shù)學(xué)生不會(huì)看書(shū)，不會(huì)看資料，因?yàn)榭戳艘埠茈y記得，時(shí)間一長(zhǎng)看與不看是一個(gè)樣的，我在給學(xué)生講課的時(shí)候也提到這些問(wèn)題，并教他們?nèi)绾伟盐罩�識(shí)點(diǎn)，并預(yù)測(cè)考試的考點(diǎn)甚至題型。

　　我給一些重點(diǎn)中學(xué)文科生講課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生基礎(chǔ)部牢固是由于對(duì)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有理解，甚至對(duì)整個(gè)知識(shí)點(diǎn)也不理解，沒(méi)有建立興趣，枯燥的記憶，形成了惡性循環(huán)，所以我們應(yīng)該通過(guò)理解某塊知識(shí)點(diǎn)，打開(kāi)這個(gè)結(jié)。我在隨后編輯2010年文科資料的時(shí)候詳細(xì)講這些。

　　2、死記硬背較多，邏輯推理能力欠缺。

　　不知從何時(shí)起，一些人覺(jué)得學(xué)文科就是需要背誦，只要背誦好了就能得高分。但是要知道現(xiàn)在高考命題制度已經(jīng)改變了，要求理解方面的知識(shí)和題型變多了，說(shuō)白了就是照書(shū)抄也很難抄到合理的答案。那么要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該把握知識(shí)點(diǎn)之間的普遍聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并聯(lián)系到相關(guān)的問(wèn)題，這次考試，盡管一些學(xué)校自己命題，可是通過(guò)學(xué)生的試卷還是能看出這個(gè)典型的錯(cuò)誤的。所以說(shuō)文科不是通過(guò)死記硬背就能解決問(wèn)題的，要想擁有較強(qiáng)邏輯推理的能力，就必須學(xué)會(huì)構(gòu)建知識(shí)點(diǎn)之間的普遍聯(lián)系。

　　3、一些學(xué)生審題不仔細(xì)，獲取信息錯(cuò)誤導(dǎo)致一些不該錯(cuò)的題目出錯(cuò)。

　　這個(gè)問(wèn)題是學(xué)生的習(xí)慣問(wèn)題，一個(gè)沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和考試習(xí)慣的學(xué)生，不可能在考試中得到較高的分?jǐn)?shù)，所以一直強(qiáng)調(diào)，全面思考、細(xì)致答題，每一個(gè)學(xué)生在考試中一定要有追求完美的思想，才能更好的注重好細(xì)節(jié)，要不這個(gè)細(xì)節(jié)非得導(dǎo)致你潰敗不可。

　　4、答題層次不夠分明，要點(diǎn)有遺漏，甚至答案不準(zhǔn)確。

　　毋庸置疑，對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得北京考生中有絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)文綜大題的作答，把握得不合理，特別是政治和歷史大題，例如材料分析題。那么如何答好材料分析題呢？我在這里作一個(gè)詳細(xì)的講解：

　　比如說(shuō)我們?cè)谀玫秸�治材料分析題的時(shí)候，首先不管怎樣我們的分析問(wèn)題和解答問(wèn)題的思維程序不能亂，就是要做到提煉信息、加工信息、解決問(wèn)題。從最近幾年北京高考文綜卷命題特點(diǎn)來(lái)看有些政治學(xué)科的材料分析題設(shè)三個(gè)方面的問(wèn)題，從經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)三個(gè)方面設(shè)置小問(wèn)，再綜合考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、分析和闡述問(wèn)題的能力。

　　A、政治材料分析題的題型特點(diǎn)是什么？

　　這樣的題型一般由三個(gè)方面組成的，分別是情境、設(shè)問(wèn)和立意。情境就是所涉及到的與政治、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)生活中的熱點(diǎn)材料以及公眾切身利益的重大問(wèn)題為材料背景。設(shè)問(wèn)就是試題一般有幾個(gè)小問(wèn)組成的。立意就是試題考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析、解決某個(gè)實(shí)際問(wèn)題的能力。這類(lèi)題型的突出特點(diǎn)就是注重能力的考查，題目設(shè)置的角度靈活多變，源于教材又高于教材。按照高考命題要求，考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、提煉信息、加工信息、運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　B、用什么樣的方法才能答好這樣的題？

　　在文科考試中，有一句話(huà)很關(guān)鍵：技巧是形式，關(guān)鍵看能力，能力強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)鍵看基礎(chǔ)。

　　a、答題的總體要求：

　　思路要明確——就是明確答題的具體方向；

　　聯(lián)系要切實(shí)——就是輻射試題的知識(shí)背景；

　　邏輯要嚴(yán)密——就是分析推理要有理有據(jù)；

　　層次要清晰——就是推敲試題的答案要點(diǎn)。

　　b、答題的總體步驟：

　�。�1）、審題（定點(diǎn)）：審材料，就是要先明白材料的層次、中心觀(guān)點(diǎn)、材料間的關(guān)系；審問(wèn)題，就是要了解問(wèn)題的考查角度、指向、特殊的限制和要求等。

　�。�2）、切題（聯(lián)系、梳理）:就是聯(lián)系知識(shí)、選擇內(nèi)容、構(gòu)思答案。

　�。�3）、答題：事理結(jié)合、導(dǎo)出觀(guān)點(diǎn)、要點(diǎn)完整、同時(shí)在答題中一定要注意估算分值，例如一個(gè)10分的問(wèn)答題，絕對(duì)不可能一兩句話(huà)，或者一兩個(gè)要點(diǎn)作答好就可以拿到全分的，這次考試不就說(shuō)明了這點(diǎn)？

　　此外，在答題的時(shí)候，一定要注意語(yǔ)言規(guī)范、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、卷面整潔。同時(shí)答題要有層次性、邏輯性，爭(zhēng)取做到要點(diǎn)化、序號(hào)化、段落化。還有恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用學(xué)科語(yǔ)言，突出創(chuàng)新意識(shí)，體現(xiàn)新課改所提及的人文精神，反映時(shí)代和社會(huì)主題。

　　c、答題技巧：

　　“戴帽”——點(diǎn)題，觀(guān)點(diǎn)明確，方向準(zhǔn)確。具體做法是：觀(guān)點(diǎn)、論點(diǎn)盡量盡量寫(xiě)在答案的前面位置，避免閱卷老師沒(méi)有看到要點(diǎn)導(dǎo)致考試失分，同時(shí)有必要的加入一些切入語(yǔ)，增強(qiáng)整體感。

　　“標(biāo)號(hào)”——盡量在每一個(gè)要點(diǎn)錢(qián)標(biāo)上序號(hào)，讓要點(diǎn)更加清晰化。

　　“采點(diǎn)”——挖掘材料中每一個(gè)有效信息，運(yùn)用準(zhǔn)確的知識(shí)點(diǎn)和規(guī)范的語(yǔ)言答題。

　　“扣料”——扣住題眼，引用材料，每個(gè)角度要緊扣材料分析，不要觀(guān)點(diǎn)和材料脫節(jié)。

　　“挖坑”——進(jìn)行多角度，全面的思考問(wèn)題，以免漏洞出現(xiàn)。

　　C、此外，答題務(wù)必做到簡(jiǎn)潔化，不是要點(diǎn)的簡(jiǎn)潔，而是要求我們用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言組織答案，原理加上解析。遇到這樣的題目，盡管思維多樣化，但是從命題角度看，知識(shí)點(diǎn)表達(dá)的模式，還有思路還是可以確定的，所以說(shuō)并非材料題就是拿不到高分，只要我們不斷的總結(jié)、反思、練習(xí)和運(yùn)用，一定能把握好這樣的題型。

　　例題分析：（例如隨著新課改的推行，和一些高校的自主招生制度的改革，一些政治材料分析題現(xiàn)實(shí)化，隨便舉個(gè)例子就可以設(shè)置一個(gè)問(wèn)題。）

　　東方網(wǎng)：記者2009年11月18日，展和改革委員會(huì)獲悉，從20日起，北京市將調(diào)整非居民用水水資源費(fèi)和污水處理費(fèi)征收標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)現(xiàn)工商業(yè)和服務(wù)業(yè)用水同價(jià)。

　　據(jù)悉，非居民用水水資源費(fèi)每立方米將上調(diào)0.22元，污水處理費(fèi)每立方米將上調(diào)0.18元。

　　水資源費(fèi)和污水處理費(fèi)調(diào)整后，北京市工商業(yè)和賓館、飯店、餐飲業(yè)用水價(jià)格分別由每立方米5.60元和每立方米6.10元統(tǒng)一調(diào)整為每立方米6.21元。行政事業(yè)單位用水價(jià)格由每立方米5.40元調(diào)整為每立方米5.80元。洗車(chē)業(yè)、純凈水業(yè)用水價(jià)格由每立方米41.50元調(diào)整為每立方米61.68元，洗浴業(yè)用水價(jià)格由每立方米61.50元調(diào)整為每立方米81.68元。

　　據(jù)介紹，近年來(lái)北京市水資源量持續(xù)減少。近10年來(lái)，共有9年降水量低于多年平均水平，水資源供需矛盾突出。

　　相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這次水資源和污水處理費(fèi)調(diào)整的主要目的就是針對(duì)當(dāng)前北京市水資源緊缺形勢(shì)，建立和完善以合理配置水資源、提高水資源利用率為核心的水價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮價(jià)格機(jī)制對(duì)用水需求的調(diào)節(jié)作用，提高污水再生利用水平，鼓勵(lì)節(jié)水型的生產(chǎn)和生活方式。

　　據(jù)了解，北京市居民水價(jià)也將進(jìn)行調(diào)整，將于近期召開(kāi)北京市居民水價(jià)調(diào)整方案聽(tīng)證會(huì)。

　�。�1）運(yùn)用政治生活的有關(guān)知識(shí)談一下你對(duì)聽(tīng)證會(huì)的理解。

　�。�2）加入你所在的北京相關(guān)部門(mén)準(zhǔn)備為調(diào)高自來(lái)水價(jià)格召開(kāi)聽(tīng)證會(huì)，請(qǐng)你為聽(tīng)證會(huì)設(shè)計(jì)一下程序。

　　分析：拿到這個(gè)題目以后，估計(jì)一些學(xué)生已經(jīng)懵了，特別是那些死背書(shū)、死讀書(shū)的學(xué)生，其實(shí)只要我們能更好運(yùn)用上面的解題方法就能解答出這樣的問(wèn)題。

　　首先我們要閱讀材料抓住中心，盡管這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，也得仔細(xì)閱讀材料，同時(shí)可以概括它的中心意思。

　　其次是審請(qǐng)?jiān)O(shè)問(wèn)，抓住限制次，例如說(shuō)“政治生活”，“理解”。例如聽(tīng)證會(huì)一定與民主有關(guān)，而立足點(diǎn)又是人民群眾的利益，還有透明、公開(kāi)，調(diào)動(dòng)人民參與決策的積極性等。

　　第三找到設(shè)問(wèn)與材料的結(jié)合點(diǎn)找到到框架，為此再結(jié)合一些具體的方法我們不難組織出答案：

　�。�1）a、參與價(jià)格聽(tīng)證會(huì)是公民參與民主決策的重要形式，舉行價(jià)格聽(tīng)證會(huì)就是為了決策利民。

　　b、舉行價(jià)格聽(tīng)證會(huì)有助于決策者充分發(fā)揚(yáng)民主，把人民群眾的根本利益作為決策的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，有利于公民對(duì)決策的理解、提高落實(shí)決策的自覺(jué)性。

　　c、有利于提高公民參與決策的熱情，和關(guān)心公共生活的政治責(zé)任感。

　�。�2）a、申請(qǐng)人說(shuō)明北京自來(lái)水調(diào)價(jià)方案、依據(jù)和理由；

　　b、北京物價(jià)局介紹有關(guān)的政策、法律、法規(guī)、初審意見(jiàn)以及其它的說(shuō)明情況。

　　c、評(píng)審機(jī)構(gòu)介紹對(duì)申請(qǐng)方案中的財(cái)務(wù)和成本的評(píng)審情況。

　　d、聽(tīng)證會(huì)代表對(duì)申請(qǐng)人提出的提價(jià)方案進(jìn)行論證。

　　e、申請(qǐng)人陳述意見(jiàn)以及主持人總結(jié)。

　　f、聽(tīng)證會(huì)代表對(duì)聽(tīng)證發(fā)言記錄進(jìn)行審閱并簽名。

　　5.一些學(xué)生心理素質(zhì)較差，考試和學(xué)習(xí)總是很被動(dòng)。

　　試卷分析來(lái)看，一些基礎(chǔ)較差和平時(shí)成績(jī)波動(dòng)比較大的學(xué)生，在考試答題中底氣不足，總是在一些題目面前抱著為難的情緒，持有勉強(qiáng)考試的心理。這樣可以折射出在平時(shí)的學(xué)習(xí)中也是很被動(dòng)的，所以提高效率和答題能力、方法是必須的。

　　6、一些學(xué)生自然地理基礎(chǔ)不牢，在考試的時(shí)候不光是運(yùn)用不靈活，甚至概念原理混淆，還有空間思維模糊，區(qū)域特征散亂，時(shí)空概念分不清等。這些都是一些學(xué)生必須解決的問(wèn)題。此外還有一些其它方面的問(wèn)題，以后還會(huì)繼續(xù)總結(jié)。

　　二、是否期中就和高考分?jǐn)?shù)相似？

　　我在理科試卷分析的那篇文章中講到，以往確實(shí)從整體上看，一些學(xué)生的高考分?jǐn)?shù)與第一學(xué)期期中成績(jī)相近，但是只要學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中解決自己遇到的問(wèn)題，并且不斷的完善自己，那么一定能大幅度提高自己成績(jī)的。

　　最近一些學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，班主任對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)這些話(huà)，我覺(jué)得不科學(xué)的，一些事情還是事在人為。為此，我連夜寫(xiě)出上面的文章，并非為了鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)，而是我始終覺(jué)得，每個(gè)學(xué)生擁有無(wú)限改變自己的機(jī)會(huì)。但是需要做的事情還很多，例如方法上，考試中，心態(tài)上，但是我堅(jiān)信一旦學(xué)生找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。