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2010自主招生上演全新模式 招生測(cè)試三步走

2009-10-22 11:43:32《羊城晚報(bào)》文章作者:姜澎 王樂

明年清華、南大、西安交大、中科大、上海交大五校聯(lián)考

  引人注目的大學(xué)自主招生演變出了一種全新形式。筆者日前獲悉,上海交通大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)、南京大學(xué)、清華大學(xué)決定,在2010年自主招生時(shí)開展合作,實(shí)行“五校聯(lián)考”。

  招生測(cè)試分成三個(gè)模塊

  與近年各大學(xué)各自舉辦的自主招生一樣,五所高校仍將選拔分成筆試、面試兩個(gè)階段,但包括通用基礎(chǔ)測(cè)試(General Exam)、高校特色測(cè)試(Special Exam)和面試(Interview)三個(gè)模塊,簡(jiǎn)稱“GSI模式”。

  上海交大招生辦主任陶正蘇介紹,通用基礎(chǔ)測(cè)試部分,五所高校將采用統(tǒng)一的科目和試題,包括語文、數(shù)學(xué)、英語、自然科學(xué)(適用于理科考生)、人文與社會(huì)(適用于文科考生);高校特色測(cè)試部分,由五所大學(xué)各自設(shè)計(jì)不同的筆試試卷,在考試時(shí)間上,有的高校將這部分與通用基礎(chǔ)測(cè)試放在一起,有的則與面試放在一起。

  “通用基礎(chǔ)測(cè)試部分的試題,主要體現(xiàn)五所高校選拔拔尖學(xué)生的‘共性要求’,是對(duì)考生知識(shí)和能力的綜合考查與評(píng)價(jià)。”清華大學(xué)招辦負(fù)責(zé)人孟芊說,“試題原則上以高中教學(xué)內(nèi)容為主,但也不完全拘泥于高中內(nèi)容;原則上不超出高中教學(xué)大綱,但試題設(shè)計(jì)更加靈活,以重點(diǎn)考查考生綜合解決問題的能力———要能透過答案看到能力。”

  為了保證考試的公信力,五所高校將在協(xié)商確定命題思路和要求之后,共同委托專家組完成部分筆試科目的命題和閱卷工作。

  分?jǐn)?shù)單變成“考生評(píng)價(jià)報(bào)告”

  另一項(xiàng)重要的變化是,考生的成績(jī)單不再是各項(xiàng)分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)單的累加,而改由分?jǐn)?shù)和“考生評(píng)價(jià)報(bào)告”組成。有關(guān)教育專家指出,這意味著選拔標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)機(jī)制,相對(duì)于傳統(tǒng)高考都將有很大改變。

  通用基礎(chǔ)測(cè)試部分的“考生評(píng)價(jià)報(bào)告”,將對(duì)考生所得的各項(xiàng)分?jǐn)?shù)、答題情況作出明確的分析解讀,并據(jù)此對(duì)考生的學(xué)習(xí)情況和能力進(jìn)行“診斷”。提供給大學(xué)招生部門、作為錄取參考的“考生評(píng)價(jià)報(bào)告(大學(xué)版)”,相對(duì)更加詳細(xì),針對(duì)每一門課程的考試都有分析和評(píng)價(jià),具體指出考生在某方面知識(shí)掌握和運(yùn)用能力上的表現(xiàn)?忌谥袑W(xué)經(jīng)過一定程序可以獲得“考生評(píng)價(jià)報(bào)告(中學(xué)版)”,將可利用其中的意見改進(jìn)教學(xué)工作?忌鷦t可從中得到今后學(xué)習(xí)乃至備戰(zhàn)高考的指導(dǎo)。

  據(jù)介紹,參加選拔的考生,可同時(shí)申請(qǐng)五校中的兩所大學(xué);如果兩所大學(xué)的要求都沒能達(dá)到,還可根據(jù)規(guī)定,用聯(lián)考測(cè)試成績(jī)向第三所大學(xué)提出申請(qǐng)。筆試的考點(diǎn)將分布在全國絕大多數(shù)省份。“聯(lián)考的方式可大大降低考生的考試成本,減少考生為參加多所大學(xué)自主招生選拔而疲于奔命。”孟芊說。

  五校各有“成績(jī)使用規(guī)則”

  此次合作的五所高校都是國家首批“985高校”,但各校歷史傳統(tǒng)、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)理念、學(xué)科特色、校園文化等方面存在一定的差異。因此,筆試包括了高校特色測(cè)試和通用基礎(chǔ)測(cè)試兩部分;而且,“通用基礎(chǔ)測(cè)試部分的試題,雖然體現(xiàn)五所高校作為高水平大學(xué)對(duì)選拔拔尖學(xué)生的‘共性要求’,但五校對(duì)成績(jī)的使用方法可以不同。例如,某個(gè)單科特別優(yōu)秀的學(xué)生在有的高校將獲得更大機(jī)會(huì),而綜合素質(zhì)出色的學(xué)生則可能獲得另一些高校的特別青睞,這就體現(xiàn)了各校的個(gè)性要求。”陶正蘇說,五所高校將在考試前制定并公布各自的“成績(jī)使用規(guī)則”,讓考生“明明白白考試”。

  “現(xiàn)行的高考無論是題目設(shè)計(jì)包括難度,還是考試方式,都無法滿足我們選拔人才的需求。”這是五所高校招辦負(fù)責(zé)人的一致看法。教育界專家認(rèn)為,這五所高校聯(lián)合組織自主招生考試,是改革傳統(tǒng)高考的又一新嘗試。

  教育專家熊丙奇教授稱,自主招生聯(lián)考已經(jīng)呼吁多年,此次嘗試是對(duì)自主招生的一種改善,如果成功并能在更多高校中推廣的話,今后它有可能取代傳統(tǒng)高考。

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[標(biāo)簽:自主招生 高校 大學(xué) 特長(zhǎng)測(cè)試]

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