高考改革會不會翻天覆地

　　摘要：日前，一民間性質的高中新課改研討會在南昌舉行，人教出版社高中新課程講師團成員石銀生教授在會上表示，不少學生和家長對課改后的“新高考”心存忐忑，實際上高考改革不會翻天覆地。

　　荊楚網消息(楚天金報)記者趙莉實習生蔡靜文報道：日前，一民間性質的高中新課改研討會在南昌舉行，人教出版社高中新課程講師團成員石銀生教授在會上表示，不少學生和家長對課改后的“新高考”心存忐忑，實際上高考改革不會翻天覆地。

　　我省今年正式啟動了普通高中課改，面對3年后的“新高考”，不少學生和家長認為，課改采用了新課程標準和新教材，改變了過去的評價體系，那么“新高考”勢必將把舊的高考體系推倒重建，以一個全新的面貌出現，這讓他們十分惶恐。

　　對此，石教授表示，在考試和招生的目標(為高校選拔人才)和方式(統(tǒng)一筆試)沒有本質變化的情況下，高考試卷和試題不可能發(fā)生本質的變化，明顯不同的只會是考查內容因課程內容及要求的變化而變化，不重視對具體知識的考查，而更注重對考生綜合能力的考查。部分課改省份“新高考”卷給人的第一印象便是：“這還不是和以前一樣嗎？”

　　石教授還稱，高中課改后，各個課改省份可自行選擇使用的教材，且每個科目要實現多個版本并行，這就決定了“新高考”將以課標為準，跳出任何版本的教材，不會讓學習某一版本的學生“沾光”或吃虧。