議論文素材： 尊師

   摘要：日本人尊師日本人有尊師的傳統，他們普遍認為教師是在為社會作自我犧牲；因此，當公共車輛上出現穿有“教師服”的乘客時，無論這個人年齡大小，其他乘客都會主動讓座。這讓教師們都有一種光榮感。

　　[名人名言]

　　教師是培養(yǎng)革命后代的園丁。(鄧小平)

　　教師是人類靈魂的工程師。(加里寧)

　　教師本人應該是有救養(yǎng)的。(馬卡連柯)

　　[警句解讀]

　　國將興，必貴師而重傅。國將衰，必賤師而輕傅。

　　語出《荀子·欠略》。意為：一個國家將要興盛，必定會尊重老師，敬重師傅。一個國家將要衰敗，必定會輕賤老師，薄待師傅。

　　凡學之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學。

　　語出《禮記·學記》。意為：求學之道，以尊師為最難。只有尊師，才能重道；只有重道，老百姓才懂得重視學習。’

　　疾學在于尊師。

　　語出《呂氏春秋·勸學》。意為：要很快學得知識，首先在于尊敬老師。

　　I事實論據]

　　程門立雪宋代著名學者楊時，四十歲時拜程頤為師。一個下雪的中午，楊時和他的同學在讀書時產生了疑問，便去請教程頤。當時，程頤正在午睡，他們便站在門口，靜等老師醒來；待程頤醒后發(fā)現他們時，他們站的地方已在雪地里留下了深深的腳印。

　　日本人尊師日本人有尊師的傳統，他們普遍認為教師是在為社會作自我犧牲；因此，當公共車輛上出現穿有“教師服”的乘客時，無論這個人年齡大小，其他乘客都會主動讓座。這讓教師們都有一種光榮感。