2010年北京高考改革答疑：改革的總體思路、目標(biāo)、框架

　　4、北京市2010年高考改革的總體思路是什么？

　　答：北京市2010年高考改革的總體思路：堅(jiān)持高校招生考試改革與高中課程改革相結(jié)合，堅(jiān)持國家統(tǒng)一考試改革與高中綜合評價(jià)改革相結(jié)合，堅(jiān)持考試改革與高校錄取模式改革相結(jié)合，按照“引導(dǎo)方向、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、分類定位、重點(diǎn)突破、穩(wěn)步推進(jìn)”的思路，實(shí)行綜合改革。

　　“引導(dǎo)方向”是引導(dǎo)素質(zhì)教育，引導(dǎo)高校合理配置資源，促進(jìn)高中課程改革的實(shí)施；“系統(tǒng)設(shè)計(jì)”是對高考、高中會考、綜合素質(zhì)評價(jià)進(jìn)行整體考慮，系統(tǒng)設(shè)計(jì)高考改革方案；“分類定位”是根據(jù)普通本科教育和高等職業(yè)教育的不同培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式，分類定位，建立不同要求的考試評價(jià)與招生錄取辦法；“重點(diǎn)突破”是將高等職業(yè)教育招生改革作為2010年高考改革的突破口；“穩(wěn)步推進(jìn)”是根據(jù)北京市教育發(fā)展的實(shí)際、高中課程改革實(shí)施的實(shí)際，穩(wěn)步推進(jìn)高考改革。

　　5、北京市高考改革的目標(biāo)是什么？

　　答：北京市高考改革的目標(biāo)：逐步建立和完善在國家統(tǒng)一考試錄取基礎(chǔ)上的全面、綜合、多元化的考試評價(jià)制度和高等學(xué)校多樣化的選拔錄取制度，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　6、北京市2010年高考改革的總體框架是什么？

　　答：從普通高等學(xué)校招生角度看，一般可將高等教育分為普通本科教育與高等職業(yè)教育兩部分，從中等教育通往普通本科教育主要有兩條通道：自主選拔與統(tǒng)考招生；通往高等職業(yè)教育主要有三條通道：高會統(tǒng)招、自主招生和單考單招。自主選拔是指部分高水平大學(xué)的自主選拔錄��；統(tǒng)考招生是指通過北京市全國普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試進(jìn)行的招生錄��；高會統(tǒng)招是指采用高考成績和會考成績?yōu)殇浫≈饕�依�?jù)的高等職業(yè)教育招生方式；自主招生是指高職院校完全自主的招生方式；單考單招是指面向中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生進(jìn)行的高等職業(yè)教育單獨(dú)考試招生。