高考英語、物理復習的幾大策略

　　隨著09年高考的日益臨近，廣大考生正進入緊張地復習階段，不少學校現在已經進入了第二輪復習。今年高考有些什么新動向，高考各科復習應該抓住哪些重點，怎么復習才能事半功倍？復習過程中應該注意些什么問題？

　　兩大策略提升物理復習效果

　　南京市第一中學物理教研組副組長王越

　　一模考試已經結束，高三物理復習已經進入第二輪復習階段。在接下來的兩個多月時間里，同學們要完成復習策略和考試策略的優(yōu)化，爭取利用最少的時間獲得最多的分數。

　　一、復習策略

　　1、首先要養(yǎng)成好的復習習慣。

　　一輪復習結束后，很多同學會有這樣的感受，那就是好像復習過的內容很多又忘記了或者記不太清了。這是記憶規(guī)律的正常表現，沒有人能過目不忘。如何減輕其負面效應呢？就需要我們一邊復習，一邊對復習過的內容做階段性的整理、回顧和總結。

　　回顧可以強化記憶，減緩遺忘速度、減少遺忘程度。整理主要是對概念、模型、方法進行分類整理。

　　概念的整理首先要理解所有的定義、定理、定律的內容，尤其對公式中的物理量的物理意義要特別重視。例如位移，有直線運動位移、能量中的位移、簡諧運動的位移之分，而能量中的位移同學們最易混淆的又是物體實際的對地位移(功的計算)物體間的相對位移(系統(tǒng)機械能的損失)。再如引力中的r，有軌道曲率半徑、物體間距、天體半徑之分。規(guī)律、定理的推導和適用條件也很重要，拿到題目我們首先要知道某個規(guī)律能不能用，不管條件的亂用，只能導致錯誤。

　　我們身邊總有一些做題不多但好像什么題都見過的同學，那是因為他們建立模型的能力很強。這種能力是平時通過不斷整理練成的。如動態(tài)平衡模型、類平拋模型、電磁感應中的多邊切割模型等等。建模能力會使我們迅速地識破偽裝、一招中的。

　　我們接觸過的方法很多，如力中的三角形法則，直線運動中的圖像法、變換參考系法，牛頓第二定律、動能定理、動量定理的使用步驟等。更重要的是力學、乃至高中物理都通用的思維方法，即力與能的兩條思路，任何復雜的物理過程都可以從力對運動的影響和能量轉化過程去考慮。通過整理，熟悉方法的適用領域和使用過程，可以開啟思路，快速完成解題。

　　總結就是總結經驗教訓。準備一本本子，記錄自己常錯的題，分析是在哪一個點上出錯？為什么總是錯？怎樣才能下次不再錯？記錄老師強調的問題，時常提醒自己。記錄自己和同學解題的心得，在解題時主動應用。這將使我們的努力事半功倍。

　　2、二輪復習的任務和方法

　　二輪復習的主要任務是鞏固基礎知識，提高綜合能力。盡管做了整理工作，總還是會有知識點被遺忘，而二輪復習又不可能像一輪復習那樣面面俱到，因此我們要打破章節(jié)之間的框架結構，在各個孤立的知識點之間發(fā)展出它們縱向、橫向上的聯系。通俗地講，就是從一個知識點出發(fā)，拖泥帶水地牽扯出一大堆相關知識點來，構成一個知識網絡。例如，從電場強度的概念出發(fā)，可以聯想到電場中力的性質，進而又從場強與電勢差的關系得到電場中能的性質；還可通過類比得出重力場中類似的性質；又可通過電場線總結重力場、電場、磁場的性質等等。這樣三日一小網，五日一大網，事事皆成網，這將會迅速提升我們的全局觀，輔之以一定量的綜合練習(如各地一模卷)對快速提高我們的綜合能力效果明顯。

　　二、答題策略

　　1、臨場的時間和精力分配

　　考試如同長跑比賽，臨場戰(zhàn)術應用至關重要。尤其是今年物理考試采用等級制，答題策略與傳統(tǒng)有顯著不同。首先每個同學要有一個心理定位，是確保B、拿到A還是沖擊A+。

　　如想確保B，則選擇、填空需要重點對待，尤其是較易的選考24分，計算題第一題多花點時間要確保拿下，第二題盡量爭取，最后一題要做完第一問(通常會比較簡單)，后面的基本可以放棄，即重心前移，對難題少花甚至不花時間。對于要拿A的同學，前面的速度要稍快，時間基本均分，但不要在一道題、一個空上投入過多，畢竟A與A+之間還有較大空間，多拿分無意義。沖擊A+的同學要在保證正確率的基礎上快速完成前卷，對最后一題的最后一問卻不必過于執(zhí)著，省出時間檢查，確保余題正確，因為A+到滿分還是有不少距離的。

　　2、答題的規(guī)范性

　　一定要先寫原始公式再進行導出推演，不能光寫答案或一下跳過很多步。再有就是文字書寫的規(guī)范性，尤其是字母的書寫，物理學中的每一個字母都是有確切物理意義的，不能亂起名字，更不要潦草書寫讓人誤會成其他字母。一句話，不要讓自己的陋習成為高考失分的因素。

　　英語復習念好“三字經”

　　江蘇省句容高級中學夏春來

　　還有兩個多月，一年一度的高考又要到了。在復習過程中，很多考生經常會問這樣的問題，英語復習是不是就是背背單詞、做做練習？有沒有什么有趣而又高效的復習方法呢？答案是肯定的。這里，筆者結合自己多年來的高三教學經驗，向廣大考生推薦英語備考"三字經"。牢記備考"三字經"，枯燥的高考復習，一定會變得輕松而充滿趣味。

　　一、聽聽歌，悅耳亦悅心

　　聽力作為高考試題的第一部分，在整份試卷中起著十分重要的作用。如果考生在聽力部分能盡早進入狀態(tài)，將會極大地增強考生的自信心，從而有利于后面單項選擇、完形填空、閱讀理解等部分的發(fā)揮。建議考生在進行正常聽力訓練的同時，購買一些經典英文歌曲磁帶或CD作為聽力訓練的輔助材料。英文金曲大都歌詞優(yōu)美，旋律動人，考生在欣賞英文歌曲的同時，既放松了心情，又提高了聽力水平，可謂一舉兩得。

　　二、練練字，妙筆能生花

　　在現行的高考方案中，英語科試卷總分由150分降為120分。但書面表達的分值依然為25分，表面上看書面表達的分值沒有增加，實際上該部分占試卷的百分比已由17%提高到20%。因此，在試題分值下降的前提下，考生要想在前面的95分中和別人拉開差距，難度是很大的。筆者認為，考生要想使自己的英語成績更有競爭力，書面表達部分應該是大有可為的。近年來，高考采取網上閱卷，將考生的作文進行掃描，再隨機分配給兩個以上的老師閱卷。這樣一來，書面表達的評卷就變得更加科學、公正，書寫在閱卷過程中就越發(fā)顯得重要。字跡清楚美觀的作文常會受到閱卷老師的青睞，而字跡潦草，亂涂亂畫的作文則被老師詬病，并直接影響到老師的評分。因此，建議考生不妨做做"表面文章"，買本英語字帖，每天平心靜氣，練上10分鐘，堅持到高考一定會起到事半功倍的效果。

　　三、看看書，怡情也減壓

　　隨著高考的臨近，很多考生都會感到壓力越來越大。每天都有做不完的練習，考不完的試，開夜車早已司空見慣，有時連周末也要搭上去。筆者認為，高分考生的能力并不是靠死做題做出來的，考生朋友一定要學會適當地放松自己。如果考生能在緊張的學習過程中，找點時間看些“閑書”，放松一下，有時會起到意想不到的效果。建議考生看一些簡寫本的英文名著、報刊或雜志。因為這些材料難易適中，語言鮮活，可以讓學生在緊張的復習過程中，開闊視野，放松心情，使身心得到調節(jié)。同時，近年來江蘇省高考英語命題，正越來越重視對考生文學素養(yǎng)的考查。世界名著，經常在江蘇卷中出現就體現了這一趨勢。重視名著閱讀，不僅可以陶冶考生情操，緩解學習壓力，有時還會起到“無心插柳柳成蔭”的效果。

　　四、勤練筆，技巧練中得

　　有些考生經常抱怨，平時我練習做的不少，準確率也很高，可一到考試，就手忙腳亂，發(fā)揮失常，實在是郁悶。究其原因，是平時訓練的技巧不到位，針對性不強。建議考生每天堅持30-35分鐘的小練筆，題型包括單項選擇(15題)，完形填空(1篇)，閱讀理解(1-2篇)，任務型閱讀(1篇)�？忌�每天都要接觸到高考試題中的各個項目，做到"曲不離口，拳不離手"。同時，為了適應綜合考試的要求，提高考生的解題速度和效率，建議每周進行一次120分鐘的完整訓練。通過全真模擬，把握各題型的時間分配，解題順序，從而找到適合自己的最佳解題模式。

　　五、勤整理，有錯必糾之

　　隨著綜合復習的深入，考生每天都在大量的練習中度過。很多時候，練習做多了，總有這樣的感覺：某道題目做過了，但再做一遍，又錯了。原因在于，考生第一次做錯時，沒有深入探究做錯的原因，沒有對錯題進行歸納總結。只重視“量”，不重視“質”，只重視“練”，不重視“糾”是很多考生復習過程中的頑疾。因此，建議考生建立錯題檔案，將平時做錯的題目，按照類別做好記錄。在錯題后面，寫下錯誤原因以及分析。對于過關的錯題，進行刪除，而對再次錯誤的題目，要再次查找原因，做到不重復犯錯，從而變“錯”為寶。