有一定可信度可用度的資料

　　有一定可信度可用度的資料

　　2.有一定可信度可用度的資料

　　客觀全面公正準(zhǔn)確可靠的資料，非權(quán)威部門、機(jī)構(gòu)(即官方)發(fā)布的信息莫屬。但由于權(quán)威部門、機(jī)構(gòu)(即官方)發(fā)布的可用信息有限，就必須將社會(huì)組織(個(gè)人)即非官方發(fā)布的信息和有關(guān)專家、學(xué)者或有智人士所著、所編的高考志愿填報(bào)指導(dǎo)書籍作為補(bǔ)充。

　　(1)關(guān)于大學(xué)排名的資料。我國由社會(huì)組織(個(gè)人)即非官方發(fā)布的中國大學(xué)綜合排名及分類排名，影響力最大、持續(xù)時(shí)問最長的當(dāng)屬《中國大學(xué)評(píng)價(jià)》課題組�！吨袊�大學(xué)評(píng)價(jià)》課題組組建于1992年，專事中國大學(xué)評(píng)價(jià)研究。自1993年起，課題組開始發(fā)表年度大學(xué)排行榜，至今已有14年；由武書連任組長的《中國大學(xué)評(píng)價(jià)》課題組是我國研究中國大學(xué)評(píng)價(jià)課題時(shí)間最長的研究集體。

　　(2)國內(nèi)另三家有影響的大學(xué)排行榜發(fā)布單位分別是：網(wǎng)大(始于2001年)和中國校友會(huì)(始于2003年)以及中國科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心、中國科技信息研究所聯(lián)合完成的2006年以來的《※年大學(xué)評(píng)價(jià)報(bào)告》。

　　(3)“大學(xué)排行榜”可以作為擇校參照嗎？有些“大學(xué)排名榜”失之科學(xué)和客觀，如能正確看待和理解，對(duì)填報(bào)志愿也有幫助。一些教育界人士認(rèn)為，各種“大學(xué)排名榜”的出現(xiàn)，是一種社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。盡管目前國內(nèi)關(guān)于高校的排名榜很多，排名的依據(jù)和參照因素不盡相同，調(diào)查的范圍大小不一，因此有些“大學(xué)排名榜”不免失之科學(xué)和客觀。對(duì)高考考生來說，如果能夠正確看待各種排行榜和理解它們的意義，對(duì)于填報(bào)志愿也有很大的幫助。

　　例如，這些排名榜幾乎都引用各所高校的科技論文在國際上的發(fā)表數(shù)量和引用次數(shù)作為大學(xué)實(shí)力的比較標(biāo)準(zhǔn)，從客觀上反映出一所高校在自然科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)水平，但對(duì)于哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的水平卻難于體現(xiàn)。同時(shí)，衡量一所大學(xué)的綜合實(shí)力，僅從“學(xué)術(shù)水平”來評(píng)判是不夠的，還必須包括師資力量、教學(xué)條件、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、學(xué)生質(zhì)量、學(xué)生就業(yè)情況等。教育部副部長袁貴仁曾經(jīng)建議，家長在為孩子擇校時(shí)，“大學(xué)排名可以做適度參照，但不要光看大學(xué)排名，還要仔細(xì)考察所報(bào)考的專業(yè)”，這主要是由于“有的大學(xué)綜合排名高，但是在某一專業(yè)上未必強(qiáng)，而有的大學(xué)某專業(yè)很強(qiáng)，但綜合排名略后”。他建議，家長可以關(guān)注各大學(xué)高考咨詢時(shí)的專業(yè)介紹。而廣東一些高校的就業(yè)辦負(fù)責(zé)人則建議，對(duì)于面臨升學(xué)選擇的考生來說，各種大學(xué)排名榜，可以在大體上反映某一所大學(xué)的綜合實(shí)力。對(duì)于“哪些學(xué)校是重點(diǎn)”，考生不妨參考一下“211工程”入圍高校，因?yàn)檫M(jìn)入“211工程”的高校，都經(jīng)過了教育部組織的嚴(yán)格評(píng)審，具有較強(qiáng)綜合實(shí)力。

　　考生在填報(bào)志愿時(shí)，要根據(jù)自己的實(shí)際情況認(rèn)真選擇高校和專業(yè)，不要盲目崇拜大學(xué)排名的位次而應(yīng)根據(jù)自己的興趣、喜好選擇某些專業(yè)實(shí)力強(qiáng)的高校。較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)力不僅為你將來的專業(yè)學(xué)習(xí)提供一流的師資，更能讓你有機(jī)會(huì)觸摸到該專業(yè)最前沿。畢竟，選擇專業(yè)在某種程度上就是選擇了未來的職業(yè)。