可信度可用度非常高的學(xué)校資料
2009-09-01 22:07:48新浪考試
可信度可用度非常高的學(xué)校資料
(三)
選擇學(xué)校，就要了解學(xué)校的概況，知道學(xué)校的綜合實(shí)力，能夠分出上下高低�？墒且环矫妫粌H有一些不可預(yù)知的可變因素難以把握，就連學(xué)校情況的全面了解也有點(diǎn)難，不易做到。更別說各學(xué)校之間的相互比較、分出優(yōu)劣了。如何比較呢？要注意方法的科學(xué)性，資料的全面性、多樣性、客觀性，以及其可比性，也就是說各種資料進(jìn)行對比，必須具有可比的條件，符合對比的要求，不然不是沒有意義，就是作用不大，甚至?xí)懈弊饔�。另一方面，如今是信息時(shí)代，各種資料滿天飛，各種消息撲面而來，真?zhèn)坞y辨，對錯(cuò)不知。由于廣大考生及家長不是專業(yè)人士，既沒有時(shí)間也沒有精力，要想在不長的時(shí)間內(nèi)了解情況并作出正確的選擇，完成高考志愿填報(bào)，就需要只掌握那些對高考志愿填報(bào)非常有用的可靠的信息資料，那么對學(xué)校之間的相互比較、分出優(yōu)劣需要哪些資料好呢？
1.可信度可用度非常高的學(xué)校資料。
客觀全面公正準(zhǔn)確可靠的資料，非權(quán)威部門、機(jī)構(gòu)(即官方)發(fā)布的信息莫屬。雖然我國官方?jīng)]有發(fā)布全國高校的綜合性實(shí)力排名，但也不是一點(diǎn)有用的信息都沒有，可用的信息如下：
(1)“985工程”高校(名單見資料附錄)
對于“985工程”高校名單尤其是一期名單，筆者認(rèn)為不能簡單地看待，因?yàn)槲覈俜綄ο群箜樞虻呐帕惺欠浅Ｖv究的，常常是在未作排名的情況下，在后面加上注明：排名不分先后或以姓氏筆劃為序，“985工程”高校名單，沒有在后面加上注明：排名不分先后，同時(shí)排在前9位的就是官方明確指出的創(chuàng)建世界一流大學(xué)的高校，那么如此一來，這份名單就很有可能隱含著官方不露聲色的某種排名。廣大考生及家長可以將此作為我國第一層次高校綜合性實(shí)力排名的一個(gè)方面的參考，當(dāng)然也不能就此決定自己的高考志愿填報(bào)，因?yàn)闆Q定報(bào)考的因素很多。
(2)“211工程”高校(名單見資料附錄)
(3)教育部直屬高校(名單見資料附錄)
(4)中國科學(xué)院和國防科工委及國家民委所屬重點(diǎn)高校
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)北京航空航天大學(xué)北京理工大學(xué)哈爾濱工業(yè)大學(xué)哈爾濱工程大學(xué)南京航空航天大學(xué)南京理工大學(xué)西北工業(yè)大學(xué)中央民族大學(xué)
這里可將上述資料這樣運(yùn)用：劃分為三個(gè)層次(或檔次)；劃分為四個(gè)層次(或檔次)；劃分為更多個(gè)層次(或檔次)。
劃分為三個(gè)層次：
�、賹�“985工程”高校作為第一個(gè)層次；
②將教育部直屬高校與中國科學(xué)院和國防科工委及國家民委所屬高校中的“985工程”高校剔除，余下的44所高校均作為第二層次。名單如下：
……
�、鄣谌齻�(gè)層次就是列入各省市區(qū)第一批次本科招生學(xué)校不屬于以上二個(gè)層次的所有高校。
劃分為四個(gè)層次：
①當(dāng)然也可以分得細(xì)一些，將教育部直屬高校與中國科學(xué)院和國防科工委及國家民委所屬高校中的“985工程”高校剔除(已劃作第一層次不變)，余下的44所高校中凡是2005年以前的“211工程”高校作為第二層次。名單如下：(32所)
……
�、谠賹⒂嘞碌�12所與其他的未列入的“211工程”高校一起作為第三層次。名單如下：(36所)
……
③第四層次就是列入各省市區(qū)第一批次本科招生學(xué)校不屬于以上三個(gè)層次的所有高校。當(dāng)然也可參考這個(gè)資料作重新劃分，將141所具有教授評審權(quán)的高等學(xué)校和列入各省市區(qū)第一批次本科招生學(xué)校中不屬于以上三個(gè)層次所余下的高校作為第四層次。
(5)具有教授或者副教授評審權(quán)的高等學(xué)校名單(名單見資料附錄)
�、�141所具有教授評審權(quán)的高等學(xué)校
②116所具有副教授評審權(quán)的高等學(xué)校
具有副教授評審權(quán)的高等學(xué)校中剔除不屬于以上四個(gè)層次所余下的高校作為一般本科學(xué)校的分析比較區(qū)別是很有價(jià)值的。
(6)自主選拔錄取試點(diǎn)高校(名單見附錄)
自主選拔錄取試點(diǎn)高校是教育部從2003年開始進(jìn)行高校招生錄取改革的產(chǎn)物，因此可以說凡是進(jìn)入自主選拔錄取試點(diǎn)的高校，除了學(xué)校的綜合實(shí)力非常強(qiáng)以外，學(xué)校的招生工作也是比較規(guī)范的，可以讓教育部放心才被選入作為試點(diǎn)的。廣大考生及家長可以將此作為我國高校綜合性實(shí)力排名的一個(gè)方面加以參考，當(dāng)然也不能就此決定自己的高考志愿填報(bào)，因?yàn)闆Q定報(bào)考的因素很多。
(7)全國大學(xué)一級(jí)學(xué)科評估排名(見資料附錄)
(8)全國大學(xué)的國家重點(diǎn)學(xué)科(見資料附錄)
需要明確指出的是全國大學(xué)一級(jí)學(xué)科排名和國家重點(diǎn)學(xué)科的分布情況對報(bào)考研究生作用非常大，只需“對號(hào)入座”就可以了，而對于高考生就不完全如此了，由于全國大學(xué)一級(jí)學(xué)科排名和國家重點(diǎn)學(xué)科是根據(jù)研究生學(xué)科、專業(yè)目錄進(jìn)行的，而本科生的專業(yè)目錄與研究生學(xué)科、專業(yè)目錄相比有較大的不同，不是一一對應(yīng)的關(guān)系，故而不能簡單地完全“對號(hào)入座”，但也不是說完全沒有“對號(hào)入座”的，具有非常高的參考可用價(jià)值是無疑的。
至于廣大考生及家長能夠正確運(yùn)用以下資料加以分析、區(qū)別、比較，當(dāng)然非常好，但是難度有點(diǎn)大。
(1)學(xué)校有多少國家重點(diǎn)學(xué)科、省市區(qū)重點(diǎn)學(xué)科、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。因?yàn)閲抑攸c(diǎn)學(xué)科無論從師資力量、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)水平、學(xué)科建設(shè)都是名列前茅的，實(shí)力非常強(qiáng)。
(2)學(xué)校教授、副教授數(shù)量。因?yàn)榻淌�、副教授不僅有研究課題、帶研究生，而且越來越多的學(xué)校規(guī)定，教授必須為本科生上課，這對本科生教育來說是好消息。因此，教授、副教授數(shù)量多少在一定程度上反映了該校的科研實(shí)力和教育實(shí)力。
(3)學(xué)校設(shè)有多少博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)及博士生、碩士生人數(shù)，這從一個(gè)側(cè)面反映了該校的學(xué)術(shù)能力和學(xué)術(shù)水平。
(4)是否設(shè)有研究生院，每年高水平的學(xué)術(shù)論文篇數(shù)多少。當(dāng)然要考慮到基礎(chǔ)學(xué)科的研究周期較長，論文數(shù)量相對會(huì)少些。
(5)畢業(yè)生社會(huì)認(rèn)知度及畢業(yè)生就業(yè)率。
為什么說正確運(yùn)用以上指標(biāo)加以分析、區(qū)別、比較，難度有點(diǎn)大？因?yàn)閷Ω咝Ｗ骶C合性實(shí)力排名或說作綜合區(qū)別、比較不是一件容易的事，而是一件難度非常大的事，因?yàn)樗鸫a需要一套系統(tǒng)、完整的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系，等等。簡單來說，哪個(gè)學(xué)校多一個(gè)重點(diǎn)學(xué)科綜合實(shí)力就一定會(huì)強(qiáng)一些？哪個(gè)學(xué)校多幾個(gè)教授博導(dǎo)其師資力量、教學(xué)水平就一定會(huì)強(qiáng)一些？肯定不能這么簡單的類比。但相對來說，以上指標(biāo)對“985工程”高校、教育部直屬高校的作用要小一些，而對一般本科高校的作用要大一些。
