[名句名篇]高考語文話題式名句默寫題型訓練精題

來源：本站原創(chuàng) 2009-08-30 15:00:00

　　高考語文話題式名句默寫題型訓練精題

　　依據(jù)下列句子的語境和要求填寫橫線上的名句

　　1、“月亮”在古詩詞中已不是一個普遍的星體，而是通脫淡泊的一種文化象征。在詩人筆下它卻是一種情感載體。如陶淵明《歸園田居》中“＿＿＿＿，＿＿＿＿”的隱逸情趣；李白《月夜獨酌》中“＿＿＿＿，＿＿＿＿”的飄逸心性；杜甫《月夜憶舍弟》中“＿＿＿＿，＿＿＿”的思鄉(xiāng)之情；蘇軾《水調(diào)歌頭》中“＿＿＿＿，＿＿＿＿”的放達情懷……無不凝聚著詩人的情感經(jīng)歷和生命體驗。

　　2、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。在古詩詞中，一輪圓月能透盡人心思。如李商隱《一剪梅》中的情境可用“云中誰寄錦書來？＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。”又如杜牧的“＿＿＿＿＿＿＿，玉人何處教吹簫。”其中描寫的情境與姜夔《揚州慢》中“＿＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿＿”極為相似。如柳永《雨霖鈴》中“＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿”更是借月來抒發(fā)離別情懷的。

　　3、中國古詩詞中“水”的意象無處不在，其中不少成了千古名句。如東漢末年的文人詩作《古詩十九首》中有“＿＿＿＿＿，脈脈不得語”之句，“＿＿＿＿__，坐看牽�？椗�”兩句從側面反映了封建時代婦女的悲慘命運；李煜《虞美人》中有“問君能有幾多愁？＿＿＿＿＿”之句；李白《夢游天姥詠留別》中有“云青青兮欲雨，＿＿＿＿＿”之句；王勃《滕王閣序》中有“落霞與孤鶩齊飛，＿＿＿＿＿＿”之句。

　　4、打開唐宋詩詞，到處都可以聽到風吹雨落聲。雨中多情，雨中多愁。寫“喜雨”的如韓愈《早春呈水部張十八員外》中的“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”，把雨寫得那么細膩、勻稱、滑爽而又滋潤。還有杜甫《春夜喜雨》中的“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿”。寫“苦雨”的如李煜《浪淘沙》的“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》的“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。”溫庭筠《更漏子》中的“＿＿＿＿，＿＿＿＿，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，＿＿＿＿＿。”

　　5、菊花雖不能與國色天香的牡丹相媲美，也不能與身價百倍的蘭花并論。但它一身清香，一身傲骨。屈原在《離騷》中寫到：“朝飲木蘭之墜露兮，＿＿＿＿＿＿。”詩人以菊花來象征自己品德之高尚與純潔。元稹《菊花》中寫到“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。”宋人鄭思肖《寒菊》中的“＿＿＿＿＿，何曾吹落百花中”無疑把菊花當作了詩人高尚人格的寫照。

　　6、“梅蘭竹菊”常被人尊稱為四君子。梅花怒放嚴冬，卻冰清玉潔，品質(zhì)高尚，歷來受詩人敬仰與贊歌。王安石的“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”含蓄地寫出了梅花色香俱佳的特點；陸游的名詞《詠梅》中“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”兩句借梅花來寫自己的境遇和不愿同流合污的品質(zhì)；元人王冕《墨梅》中的“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”也寫出了梅花的質(zhì)地。

　　7、“文章憎命達”。這是杜甫對李白的評價，而他自己又何曾不是這樣呢？《登高》中“萬里悲秋常作客，＿＿＿＿＿”，《登岳陽樓》中“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”和《旅夜抒懷》中的“＿＿＿＿＿，__________”都形象地反映了他生前生活的窘迫和仕途的坎坷。

　　8、古人云：謀事在人，成事在天。一個人不努力肯定是不成功的。《荀子?勸學》中說：“鍥而舍之，朽木不折；＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。”歐陽修在《伶官傳序》中說：“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。”然而一個人努力了不一定能成功，只要盡力了，也就沒有什么后悔的啦。正如王安石在《游褒禪山記》中所說的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可以無悔矣”一樣。

　　9、在古代詩詞中，描寫秋天不同景象的名句比比皆是。如馬致遠《天凈沙?秋思》開頭幾句“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”就寫出了秋天的凄清、肅殺的景象；王實甫在《長亭送別》中也描繪了這樣一幅圖畫：“＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。”而王維《山居秋暝》中“空山新雨后，天氣晚來秋。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”卻寫出了清秋之夜的靜謐；杜甫《登高》中“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”卻寫出了秋天景象的闊美。

　　10、“蓮”與“憐”字同音，在古詩中人們常用“蓮”來表達愛情。如南朝樂府詩《西洲曲》中的“采蓮南塘秋。蓮花過人頭；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。”寫出了采蓮女情竇初開的心思。周敦頤《愛蓮說》中“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。”準確地寫出了蓮花的品質(zhì)。

　　11、“柳”“留”二字諧音，古代詩詞中常常用“折柳”來暗喻離別之情。樂府詩中的“上馬不捉鞭，＿＿＿＿＿＿＿，蝶座吹長笛，愁殺行客兒”。如鄭谷的“好是春風湖上亭，＿＿＿＿＿＿”。柳永《雨霖鈴》中的“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿。”除此之外，“柳枝”還表達了詩人復雜的思緒：如王昌齡的“＿＿＿＿＿＿＿，悔教夫婿覓封候”，蘇軾《蝶戀花》中的“枝上柳絮吹又少，＿＿＿＿＿＿。”賀鑄《青玉案》中的“試問閑愁都幾許？＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”

　　12、梧桐樹高大雄偉，而在古代詩詞中，梧桐卻是凄涼悲傷的象征。如李清照《聲聲慢》中的“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿、＿＿＿＿。”溫庭筠《更漏子》中“＿＿＿＿，＿＿＿＿，空階滴到明。”徐再思《雙調(diào)子?夜雨》中“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，三更歸夢三更后。”這些詩句中詩人借梧桐寫盡了人間和愁苦與相思。

　　13、“愁怨”原本是一個十分抽象的概念，在詩人筆下借助多種意象卻使之變得有形可感，有味可嗅，有色可觀。如李煜的“問君能有幾愁？＿＿＿＿＿＿。”與之有異曲同工之妙的還有歐陽修《踏莎行》中的“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”句；李白的“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”句。賀鑄《青玉案》的“試問閑愁都幾許？＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。李清照《武陵春》中的“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”和《醉花陰》中的“莫道不消魂，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”兩聯(lián)繪形繪色地寫出了愁緒的千姿百態(tài)。柳永《蝶戀花》中的“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”兩句寫愁的句子更是千古絕唱。

　　14、大雁和飛燕雖屬兩個不同季節(jié)的精靈，但它們也能“心有靈犀一點通”，都能傳達出詩人感時傷逝的情懷。如歐陽修《戲答元稹》中的“夜聞歸雁生相思，＿＿＿＿＿＿”和杜甫《天末懷李白》中“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”兩句就是以大雁寄相思的典范。在劉禹錫《烏衣巷》中，我們看到了“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”的滄桑變遷；在晏殊《浣溪沙》中，我們看到了“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，小園香徑獨徘徊”的物是人非的景象；在文天祥《金陵驛》中，我們還感受到了“山河風景元無異，城郭人民半已非。＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿？”的“黍離”之悲。

　　15、諸葛亮一代名相，足智多謀，助漢興室，卻壯志未酬，常引起后人無窮感慨和敬仰。杜甫在《蜀相》中對他一生作了精辟的概括：“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”兩句是他平生功績的真實寫照；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”兩句又表達了作者對諸葛亮壯志未酬的惋惜之情。溫庭筠也出于這種惋惜的心情，寫下了《經(jīng)五丈原》。唐代杜甫在《八陣圖》中也對諸葛亮一生功過作了總評：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。江流石不轉，遺恨失吞吳。”諸葛亮對后世忠臣和愛國者影響也很大，南宋詩人陸游在《書憤》中寫到“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”不僅贊頌了諸葛亮一生的功績，作者還以之自況，表達了自己矢志收復中原的志向。

　　答案

　　1、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸舉杯邀明月，對影成三人露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明

　　明月幾時有？把酒問青天

　　2、雁字回時，月滿西樓二十四橋明月夜二十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲

　　今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月

　　3、盈盈一水間天階夜色涼如水恰似一江春水向東流水澹澹兮生煙秋水共長天一色

　　4、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無隨風潛入夜，潤物細無聲簾外雨潺潺，春夜闌珊寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦挛嗤�，三更雨空階滴到明

　　5、夕餐秋菊之落英不是花中偏愛菊，此花開盡更無花寧可枝頭抱香死

　　6、遙知不是雪，為有暗香來零落成泥碾作塵，只有香如故不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤

　　7、百年多病獨登臺親朋無一字，老病有孤舟名豈文章著，官應老病休

　　8、鍥而不舍，金石可鏤憂勞可以興國，逸豫可以亡身盡吾志也而不能至者

　　9、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下碧云天，黃花地，西風緊