高二學(xué)生跟著爸爸搞研究發(fā)明可控制小豬胖瘦

　　經(jīng)空可樂(lè)瓶改裝、再用氣筒打氣，一支按照火箭軌跡飛躍的“水火箭”就這樣出來(lái)了。為執(zhí)信中學(xué)一群高中生在發(fā)射“水火箭”。信息時(shí)報(bào)龍成關(guān)

　　經(jīng)空可樂(lè)瓶改裝、再用氣筒打氣，一支按照火箭軌跡飛躍的“水火箭”就這樣出來(lái)了。為執(zhí)信中學(xué)一群高中生在發(fā)射“水火箭”。信息時(shí)報(bào)龍成關(guān)

　　都說(shuō)90后的學(xué)生哥流行潮爆玩意兒，對(duì)傳統(tǒng)活動(dòng)不大“感冒”。然而，一場(chǎng)科技活動(dòng)徹底打破了這一“魔咒”。前日，執(zhí)信中學(xué)舉行第10屆科技節(jié)，展示了一些帶有濃郁生活氣息的小發(fā)明：因?yàn)榧依锢鲜蠖啾阒谱?ldquo;捕鼠易”，覺(jué)得瘦肉好吃就跟著爸爸揭開(kāi)影響豬肉肥瘦的秘密……

　　每年3位以上“小科學(xué)家”保送名校

　　奪寶奇兵、可樂(lè)噴泉，科學(xué)翻譯……前日，剛考完試卸下一身包袱的學(xué)生沉浸在科學(xué)的奇趣中。今年還多了個(gè)新品種：科技翻譯大賽，展出美國(guó)中學(xué)生宇宙星體等類(lèi)型的英文作品，要求學(xué)生翻譯。廣州市科技局還帶來(lái)大批科技產(chǎn)品供學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)試玩。學(xué)生們剛參加完AV，又可玩OM，下午聽(tīng)完專(zhuān)家講座，還可以參加越野比賽尋寶。

　　該�？萍祭蠋熢S嘉裕告訴，科技節(jié)走過(guò)10年，參賽人數(shù)一年比一年多，普及面非常廣。此外作品類(lèi)型也從手工制作不斷向智能化方面發(fā)展，學(xué)生動(dòng)手能力越來(lái)越強(qiáng)，創(chuàng)新意識(shí)逐年提高。“很多老師都想不到的竅門(mén)反倒是學(xué)生想到了。”每年最少有3位以上的學(xué)生因?yàn)榭萍及渭舛�獲得名牌高校的保送資格。

　　天臺(tái)有鼠騷擾發(fā)明“捕鼠易“

　　鐵籠子加個(gè)小木板，貌不驚人，然而卻是捕鼠“法寶”。高一學(xué)生劉昊宸介紹：“平時(shí)的老鼠籠得把老鼠吸引進(jìn)去，吃了誘餌，再把東西拖到窩里才能抓住老鼠。這樣，往往誘餌被吃掉，而老鼠卻不見(jiàn)了，真是‘偷雞不到蝕渣米’。然而，這改良了的老鼠籠只要老鼠一踏進(jìn)籠里，就能馬上抓住。”小劉說(shuō)，他花了一個(gè)上午的時(shí)間就想出來(lái)了，主要是把一個(gè)觸發(fā)點(diǎn)改變成觸發(fā)面，并安裝多根利彈簧和橡皮，利用力的反作用就能實(shí)現(xiàn)。

　　而之所以想到這小發(fā)明，是因?yàn)樾�劉家住二層樓，常受到老鼠的騷擾，雖然買(mǎi)來(lái)多個(gè)老鼠籠卻總也不見(jiàn)效。自從他發(fā)明了這老鼠籠后，老鼠就逃不出手掌心了。

　　研究豬肉肥瘦比例

　　而高二學(xué)生劉博洋的研究——探討“脂肪型和瘦肉型的豬的影響因素”則算是進(jìn)入省賽的“拳頭產(chǎn)品”。小洋告訴，他的靈感來(lái)源于天天要吃的豬肉。“一只豬要是太肥了脂肪過(guò)多危害健康，要是瘦肉過(guò)高口感又會(huì)較差，還導(dǎo)致劣質(zhì)豬肉增加。我就在想，一只豬能不能肥瘦均等呢？”

　　后來(lái)，小洋跟隨從事畜牧業(yè)工作的爸爸研究，先和爸爸到豬場(chǎng)提取樣品，檢測(cè)血清和脂肪含量，對(duì)不同豬種的肉質(zhì)探討。經(jīng)過(guò)一年，他打破了“血清中IGF1濃度作為豬的生長(zhǎng)速度的指標(biāo)”這一傳統(tǒng)的做法，同時(shí)，發(fā)現(xiàn)血清中Leptin濃度可作為脂肪沉淀的重要指標(biāo)，這意味著可通過(guò)人工調(diào)整瘦素來(lái)控制豬肉的肥瘦。“雖然這還沒(méi)有進(jìn)入市場(chǎng)，但對(duì)于指導(dǎo)健康優(yōu)質(zhì)豬肉新品種的培育有參考價(jià)值。”

　　學(xué)�；蜃援a(chǎn)自銷(xiāo)學(xué)生發(fā)明實(shí)驗(yàn)室

　　而在展臺(tái)的另一側(cè)，一個(gè)學(xué)生發(fā)明的、利用太陽(yáng)能和風(fēng)能的綜合實(shí)驗(yàn)室也格外引人注目。據(jù)科技老師黃子和稱(chēng)，傳統(tǒng)的綜合實(shí)驗(yàn)室受到電的限制，但利用自然能源的實(shí)驗(yàn)室就不會(huì)。“地震地區(qū)堰塞湖，在當(dāng)?shù)鼐陀泄ぷ鲗?shí)驗(yàn)室監(jiān)控，但實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有恢復(fù)用電，不得不讓直升飛機(jī)把蓄電池運(yùn)來(lái)。若使用了利用風(fēng)能和太陽(yáng)能的綜合實(shí)驗(yàn)室，就可實(shí)現(xiàn)持續(xù)供電。”據(jù)稱(chēng)，若實(shí)驗(yàn)成功，該校還會(huì)自產(chǎn)自銷(xiāo)，在學(xué)校首先建造若干這樣的實(shí)驗(yàn)室供生物、化學(xué)、物理等科目使用。