浙江僑鄉(xiāng)農(nóng)家學(xué)子：與其讀書不如出國端盤子
2009-08-29 14:05:44網(wǎng)絡(luò)資源
一個有36萬常住人口的縣，每年高考二本、三本上線的只有七八十人
眼下，僑鄉(xiāng)浙江省青田縣方山鄉(xiāng)中心學(xué)校六（2）班正在學(xué)唐詩《贈汪倫》。12歲的胡馨瑤在語文作業(yè)本上寫道“奇云山頂高千尺，不及同學(xué)送我情”。任課老師賴建軍立刻意識到，又有一名學(xué)生要走出群山環(huán)抱的山村，到國外去了。
胡馨瑤告訴老師和同學(xué)，她去意大利的簽證已經(jīng)拿到，5月2日啟程。胡馨瑤的爸爸在國外的服裝廠做工，媽媽也早已出國。
“九山半水半分田”的青田縣位于浙東南，總?cè)丝?7萬，23萬華僑遍布世界120多個國家和地區(qū)。去年以來的世界金融風(fēng)暴，并沒有影響這一帶在校學(xué)生走出國門的步伐。
僑鄉(xiāng)中小學(xué)生流失量每天都在刷新
山口與方山不但是青田石雕的搖籃，而且是僑鄉(xiāng)的發(fā)祥地。記者見到，在方山中心學(xué)校的活動室里，擺放的不是榮譽證書，而是五彩繽紛的萬國旗，校方以此來標(biāo)記學(xué)生的大體去向。
校長葉冬平坦言，自己身上的壓力不小。“這是一所‘聯(lián)合國學(xué)校’，備受旅居海外的學(xué)生父母的關(guān)注。”
學(xué)校負(fù)責(zé)人拿著一沓在校學(xué)生出國意向調(diào)查表說，95％以上的學(xué)生都表示兩三年之內(nèi)要出國。該校共有701名學(xué)生，父母雙方都在國外的有113人，父母一方在外國打工或經(jīng)營店鋪的有273人，還有不少學(xué)生有親戚在海外，大約90％的學(xué)生持有國外的居留證或護照。學(xué)生出國率隨著年級的升高不斷攀升。
初一女生裘子衣說，去年開學(xué)時班上有43名同學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)有四分之一出國了。初三的林偉英正在焦急地等待赴奧地利的簽證，在國外開飯店的父母告訴她，在國內(nèi)學(xué)了這么多年中文夠用了，若不抓緊時間到國外學(xué)習(xí)一點語言，“過了這個村，就沒這店了”。
賴建軍老師透露：3年半前，他當(dāng)四年級班主任時，一個年級有4個班，可現(xiàn)在初一的學(xué)生都湊不夠兩個班，這還包括了不少中途插班讀書的外來務(wù)工人員子女。
記者在當(dāng)?shù)夭糠謱W(xué)校采訪時發(fā)現(xiàn)，學(xué)生之間相互談?wù)撟疃嗟氖?ldquo;證簽了嗎”、“什么時間出國”等話題。一所中心小學(xué)的老師說：“別看學(xué)生們小小年紀(jì)，但對出國簽證的流程比我們還要清楚。”
當(dāng)?shù)貙W(xué)生隨父母出國主要分為三種類型：一是小學(xué)五六年級出去，在當(dāng)?shù)貙W(xué)校學(xué)兩三年語言，然后去做父母的幫手；二是初中或高中學(xué)生出國的，大部分是直接去找工作或打工賺錢；三是極少部分華僑為了更好地融入當(dāng)?shù)刂髁魃鐣�，把孩子送入旅居國家的大學(xué)就讀。
青田縣教育局教育科科長羅漢雄接受中國青年報記者采訪時證實了這一現(xiàn)象。他說，像青田職高約90％的學(xué)生有護照或外國居留證，方山鄉(xiāng)每年中小學(xué)生流失量達三五百人，至于全縣的數(shù)據(jù)難以統(tǒng)計。因為讀一年或半學(xué)期就出國的孩子大有人在，數(shù)據(jù)每天都在刷新。
除了學(xué)語文和數(shù)學(xué)，其他功課他們毫不在乎
據(jù)統(tǒng)計，方山鄉(xiāng)石前村人口有5000多,可村子里只有漂亮的房子與留守的老人、孩子，目前留在村里的20歲以上的青年只有4人，并且都在等待簽證。與中西部地區(qū)的留守兒童相比，這個沿海山村的留守兒童大多擁有優(yōu)越的物質(zhì)生活，但他們同樣缺少親情和關(guān)愛。
這里的孩子在學(xué)習(xí)上沒有目標(biāo)，因為他們知道自己的出路在國外，所以除了學(xué)學(xué)語文和數(shù)學(xué)，其他功課毫不在乎。
小裘的爸爸在法國當(dāng)廚師，媽媽是服務(wù)員，13年中父母只回鄉(xiāng)兩次。小裘的奶奶不識字，根本沒有辦法輔導(dǎo)孫女學(xué)習(xí)，就花錢買了一臺電腦。每每寫作業(yè)遇到難題，她就只能上網(wǎng)找“老師”。
夏一飛在青田職業(yè)高中烹飪班就讀，父母6年前就去了捷克。他說，每個月如果聽話，爺爺奶奶會給六七百元零花錢，否則，一分錢都不給。而長輩眼中的聽話就是少玩電子游戲。
在青田職高，一位老師開始時與學(xué)生同住一棟樓，每天早上都會主動去叫學(xué)生起床。有一天，這位老師因晚上加班起床晚了，學(xué)生上課也跟著遲到了。
前不久，一名班主任在當(dāng)?shù)卣M行的民情民意調(diào)查活動中呼吁：關(guān)注海外打工者子女的隔代教育問題。他說，鐵打的班級，流水的學(xué)生，一些學(xué)生的心思不是在讀書，而是屈指計算何日出國。
當(dāng)?shù)亟逃块T已經(jīng)意識到這些留守學(xué)生隔代教育的一些弊端，曾打算動員學(xué)校部分任課老師、退休人員與社會力量共同實施代理家長教育模式，但遇到不小阻力。不少老人認(rèn)為，孫輩與自己過得好好的，為什么寄人籬下？與其這樣，還不如直接送到國外與他們父母團聚去。
在國內(nèi)念普通大學(xué)不如趁早出國打工
水南鎮(zhèn)職校附近一對老人告訴孫子，咱家祖輩是農(nóng)民，要不是六年前你爹娘去國外開餐館賺錢，怎么會在縣城有3套房子？
海外淘金潮給青田帶來了令人眼暈的房價，縣城中心劉基廣場的房價達到2萬元／平方米。
青田縣歸國華僑聯(lián)合會常委、接待科科長林愛琴介紹，這一帶僑屬去西歐主要從事的行業(yè)是餐飲服務(wù)業(yè)，在東歐國家則主要以經(jīng)營小商品國際貿(mào)易為主。近一兩年來，青田人不斷向南美、非洲、中東等華人相對較少的國家或地區(qū)“進軍”。
烏克蘭基輔中國浙江同鄉(xiāng)會會長項國民帶了100多名青田人到歐洲各國打工。他們的子女都已經(jīng)隨之到了國外或正在辦理相關(guān)出國手續(xù)。他的外甥陳春光從船寮中學(xué)考上一所大學(xué)但沒有去讀，今年4月乘飛機去了意大利。
一些家長認(rèn)為，除非孩子能考上名牌大學(xué)，否則即使上了普通大學(xué)畢業(yè)后也找不到工作，還不如趁早出國，免得浪費孩子的青春歲月。據(jù)悉，這種觀念在當(dāng)?shù)仡H有市場與影響力。
青田中學(xué)英語老師陳賢鈴是從浙江一所大學(xué)畢業(yè)后回家鄉(xiāng)任教，為了激勵學(xué)生好好讀書，她常常把大學(xué)校園生活描繪得令人神往。她向記者透露說，那些留在國內(nèi)的同窗，當(dāng)時學(xué)習(xí)成績都很好，可10來年過去了，仍是工薪階層。而過去那些不好好學(xué)習(xí)甚至調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，現(xiàn)在從國外回來都是腰纏萬貫。前段時間，一名從歐洲回國的老同學(xué)就在安徽購買土地，投資開發(fā)項目。
沒有文化，出國掙的多是辛苦錢
“以高考為目標(biāo)導(dǎo)向的課程設(shè)計體系對中小學(xué)生沒有什么吸引力。”當(dāng)?shù)匾晃焕蠋煴硎荆^去常講“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，但青田那些足跡遍布天涯海角的中小學(xué)生，連學(xué)習(xí)英語的積極性都不高，少有興趣與愛好去學(xué)習(xí)其他的課程。首先，學(xué)生去的英語國家少；其次是不學(xué)以致用。大家死記硬背學(xué)了一大堆理論到了國外仍要從“零”開始，從而在僑鄉(xiāng)出現(xiàn)國外小語種短期培訓(xùn)班火爆的現(xiàn)象。
該縣教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人難為情地說，青田已經(jīng)好些年沒有學(xué)生考取北大、清華等重點大學(xué)了，一個有36萬常住人口的縣，每年高考二本、三本上線的只有七八十人。
根據(jù)一些國家的規(guī)定，子女18周歲以前以家庭團聚的方式申請居留證或簽證相對容易，于是，只要在海外有一點親戚關(guān)系的學(xué)生，都會想方設(shè)法在高考前爭取出去。出不去的那些學(xué)生，深受周邊環(huán)境的熏陶，亦認(rèn)為讀不讀大學(xué)無所謂，只要中文與數(shù)學(xué)夠用就行。
盡管放棄學(xué)業(yè)出國打工收入不菲，但不少身在海外的父母卻時常后悔當(dāng)年沒讓孩子好好讀書。八姊妹在厄瓜多爾經(jīng)營實業(yè)的楊小愛說，這輩子最后悔的事就是把兒子放在老家農(nóng)村，沒好好培養(yǎng)。不管說話還是辦事，他與上過大學(xué)的同學(xué)都有差距。“在海外打拼的母親大都有這種心情。”她說。
青田學(xué)生流失現(xiàn)象已引起當(dāng)?shù)亟逃块T的重視，該縣教育局紀(jì)委書記應(yīng)建明就表示，這是青田教育發(fā)展的一個難點問題。其實，青田很多出國的學(xué)生在國外雖然掙了錢，但掙的多是辛苦錢。過去山區(qū)農(nóng)民闖天下，有沒有文化差距不大，可如今，沒有文化就意味著只能干粗活、重活與苦活。
